假币也能诱惑人

小明和小力是好朋友,两人喜欢在一起玩电子游戏机。这天,他俩又想去玩,可摸摸口袋,仅凑了5元钱。事情还真巧,正缺钱,钱却从天上掉了下来。     

开心频道

摔破了(外三则)小明:阿丁,今早我在胡同口捡到10元钱!阿丁:这一定是我昨晚不小心弄丢的那张10元!小明:可我捡到的是两张5元     

预防针

人物:小明,小亮,小丽,其他同学。情景:下午放学,小明约了三个好朋友到自己家里做作业。到了小明家,大家都看见了茶几上放着的跳棋。选择1:小明:我们先来下跳棋吧。跳棋太好玩了,昨天我和爸爸下棋还赢了一盘呢!选择2:小亮:好啊好啊,我的棋技也很好,我们来好好比试比试。     

钓乌龟

小明和小刚既是好朋友又是邻居。小明就住在小刚楼上,他们经常在一起玩。     

脑筋急转弯

脑筋急转弯１．小明带１００元钱去买一件７５元的东西，但老板却只找了５元钱给他，为什么？２．三个人共撑一把伞在街上行走，却没有淋湿，为什么？（答案在本期找）脑筋急转弯...     

算一算

爸爸要小明去买啤酒。小明拿着元钱,来到商店里。售货员阿姨说,一瓶啤酒元。小明问:“空瓶子能退钱吗?”阿姨回答:“当然能啊。瓶子里的啤酒比瓶子贵元钱。”请你算一算,一个空瓶子能退多少钱?算一算     

小龟的自由

人物:小明,小亮,小丽,其他同学。情景:小明的生日晚餐在一家饭馆进行,小明邀请了几个好朋友参加。餐桌大转盘上的菜上齐了,小明爸爸高声宣布:小明的生日晚宴开始了!这时,大家的肚子都有点饿了。这么多好吃的菜,谁优先?     

三个好朋友的故事

1．在一个依山傍水的村子里,有三个非常要好的好朋友,他们是小明、小刚和小强,他们经常在一起合伙捕鱼。     

猜数游戏

1．小明、小华两个好朋友正在玩猜数游戏。小明两只手里分别握着偶数颗和奇数颗扣子。     

变“补”为“猜”

一位教师上"求一个数比另一个数多几(或少几)应用题"的练习课时,把"补"问题改为"猜"问题,效果较好。开始,老师说："同学们,有一道应用题,问题没写出来,你们能猜出我要问的问题和要列出的算式吗?"随即用投影仪打出题目："小明有12元钱,小红有8元钱。?"小学生一听"猜"问题,兴趣盎然,都想猜中,个个动脑筋,急不可待地举手发言。　　学生A说："小明和小红共有多少元钱?算式为12＋8=20(元)。"老师马上把学生回答的内容用投影仪打出来。　　学生B说："小明比小红多多少元钱?算式为12－8=4(元)。"　　学生C说："小红比小明少多少元钱?…     

到底有多少人

小红和小明是好朋友,但两人不在一个班级。有一天,小红问小明:小明,你们班有多少名学生?小明略想了一下,说:我的前后各有一排座位,我坐的这排从左边数我是第八位,从右边数我是第七位,你说我们班有多少名学生?     

用数学的眼光看——怎样存款

小明的储蓄罐中有5400元钱,这些钱小明暂时用不到,他想把钱存到银行里,三年后上初中的时候,取出来交学费。可是怎么存呢?一年一年地存还是存定期三年呢?     

比一比

小明跟小刚是好朋友,有一天他们因小事吵起架来。小明对小刚说：＂你看看,你爸是修鞋的,你穿的鞋脚趾头竟然露在外边!＂     

算票价

小明和小英兄妹俩跟爸爸一同去游乐场。买票时,爸爸付20元钱,找回4元钱,已知儿童票的价钱是成人票的一半,一张儿童票和一张成人票各多少钱?     

让利用"旧知"学习"新知"成为一种策略——"小数加减法"教学实录及分析

一、创设情境,提出问题 师:小明家计划这个月进行一次游泳比赛.于是,小明从自己的钱包里拿出了30元钱,想买些吃的,再给自己选一个游泳帽.他来到超市后选中了两种食品和水:     

变“补”为“精” 激发兴趣

一位教师上“求一个数比另一个数多几(或少几)应用题”的练习课时,设计了一道“猜猜看”的题目。 教师用投影仪打出题目“小明有12元钱,小红有8元钱。________?”让学生“猜”问题并列式解答。 学生兴趣盎然,都想猜中老师的问题,个个动脑筋,急不可待地举手发言。 生A:“小明和小红共有多少钱?算式为12 8=20(元)。” 生B:“小明比小红多多少钱?算式为12-8=4(元)。”     

考试之后的睡眠

期末考试之后,小明问好朋友小力:"你老爸老妈看到你那点儿分没对你进行混合双打吧?"小力回答:"还没汇报呢。"小明佩服地说:"你可真行!抱     

三个好朋友分鱼

三个好朋友小明、小刚和小强,他们经常合伙打鱼。一次,他们打了一堆鱼。由于太累了,他们躺在河边的大树下休息,一会都睡着了。小明醒了,他看小刚和小强睡得正香,就把鱼平分为三份,自己拿一份走了。不一会,小刚也醒了,要回家,他也把鱼平分为三份,自己拿一份回家了。太阳快落山了     

踢球受伤谁负责?

小冬和小明是好朋友,都是某中学初三年级学生。一个周五的下午,学校没课,小冬和小明与其他同学一起在学校操场踢足球。紧张快捷的节奏和激烈的冲撞,不时有同学摔倒在地。突然,只听小冬“啊”的一声摔倒在地。原来为争抢皮球,小冬和小明撞到了     

《正比例的意义》教学设计

一、创设情境,复习导入 课件出示:星期天小明骑自行车去超市 买东西,他15分钟行了2400米。问题1:小 明每分钟行多少米?得出:路程/时间=速度 来到超市,小明花了3.6元钱买了4支 圆珠笔。问题2:每支圆珠笔多少钱?得出: 总价/数量=单价 从超市出来,小明就去找正在棉纺厂上 班的妈妈,小明找到妈妈后,妈妈问小明: "我们这儿一台织布机4小时织布22.4米,一