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王智 《中小学班主任谋略》2004,(3):6-8
班级是学校进行教育教学工作的基层组织,它是一个与学生的学习、生活关系最密切、影响最深的“小社会”,学生在班级中处于什么样的地位,师生之间、同学之间的关系是否融洽,都直接影响着学生的情绪和积极性。一个优良的班集体,对学生集体主义思想的形成,刻苦勤劳学风的培养和促进其身心健康成长 相似文献
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一、利用QQ建立班级群.增进班级凝聚力和向心力 班上刘同学学习基础差、经常迟到、违纪,是个所渭的“问题”学生。我了解到,他是个有名的“网虫”,还是QQ“超级会员”。我建议他为0409班建个班级群,得到了大家一致通过。没想到他不辱使命,晚上回家就忙起来了,并使班上所有同学都加入进来,自觉当起了群的管理员。在第二天的班会课上,我向大家征集群的名称,大家都积极响应,热烈发言,按照少数服从多数的原则,最后确定了“0409就是爱你”作为我们班“群”的名称,并选举产生了连我在内的两名副管理员。 相似文献
3.
不和谐的班级容易引发各种矛盾,使同学不团结,师生关系紧张,不利于班级工作的开展.和谐的班级让每个学生都能感受到班级的温暖.有利于每位学生的健康成长. 相似文献
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所谓“异性效应”,就是指由于男女同在而引起的对活动起积极影响的微妙作用。我们常常会看到这种情景:在男女同学共同参加的班级活动中,每个同学都积极努力,表现出色,希望在异性同学面前留下良好的印象。如,去年我组织本班学生进行过两次郊游野炊活动,头一次男女分... 相似文献
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“场”是物理学的概念,原指物质存在的一种基本形式,具有能量、动量和质量。事物之间的相互作用是依靠有关的场来实现的。“班级文化”是指班级全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。一个班级一旦形成了一种文化,就必然会在文化与产生这种文化的环境之间存在一个相互作用的范围——“班级文化场”。在同一“班级文化场”中,师生的知识、技能、思想、道德、情感、行为等都是互相影响、互相交融、互相激励、互相渗透的,有利于形成正确的学习态度、良好的学习习惯和统一的、科学的价值判断标准及伦理道德规范。在班级管理中,… 相似文献
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彭杰 《内江师范学院学报》2005,20(B12):139-140
任何班级的学生,都会有优生和学困生,而学困生往往会影响班级的方方面面,可运用“扶贫”法,转化“特困生”,首先,在学生中摸底,了解学生的真实情况,再分别找“优”生和“学困生”谈话,让同学之间“搭档”帮扶,并随时地表彰先进,鞭策后进,促进全班同学在各自的基础上都有进步。 相似文献
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作为班级的带头人,班主任是班级的灵魂,班级是班主任的“作品”。一个班级的学习气氛是否热烈,学生学习的积极性是否高涨,学生纪律是否良好,同学之间是否团结,在很大程度上都与班主任有密切的关系,所以班主任必须掌握一定的技巧,开展工作。 相似文献
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和谐的班级氛围更利于每位同学的进步,能更好地促进同学成人、成才、成大器。班主任要不断开动脑筋,想方设法地处理、协调好各种关系.班主任在工作中努力做到“安”,才能使班级安稳,同学安心;努力做到“平”,才能最大限度地做到公平;努力做到“高”,才能赢得更多学生的赞扬,形象也才能高大起来;努力做到了“捷”,才能捷报频传,连战连捷。 相似文献
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在班级这个特殊的社会组织中,存在着正式结构和非正式结构。在班级正式结构中,存在着两个相对稳定的阶层——“干部阶层”和“群众阶层”;处于不同“阶层”的学生享有不同的班级资源。班级正式结构的稳定性不利于班级建设和班级成员的发展,是一种不公平的表现。通过审视,班级组织正式结构具有稳定性,发现这种稳定性会导致教育过程中的不公平,对班级成员的发展产生消极影响,并对此提出了构建合理的班级组织正式结构的建议。 相似文献
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不知道是不是疫情期间大家憋得太久了,开学后学生之间的矛盾急剧增多.原因却都是些鸡毛蒜皮的小事。不仅同学之间的矛盾变多了,作为班主任的我,脾气也变差了:班级被扣分、学生不交作业、四处乱跑、拒不认错等,都能让我瞬间“火山爆发”,班级的每个学生、每件事情都可能成为我发脾气的理由。 相似文献
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困惑:我带的一个班级学生都很服我,可是最近出了一件事:在运动会上他们和别班的同学发生争执,起初只是几个人之间的争吵,到后面发展成为两个班级之间的冲突。第二天全班学生几乎是哭着向我诉说这件事,因为他们被另一个班级的班主任臭骂了一顿,当然,一部分男生在冲突中也对对方班主任表现得很没有礼貌,他们希望我出面伸张正义,替他们出口气,我该怎么办? 相似文献
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后进班级的学生往往学业成绩差 ,自我约束能力弱 ,纪律更是一团糟 ,歪风邪气蔓延。本人在十几年的班主任生涯中曾经接过两届这样的班级 ,通过努力 ,都取得了骄人的成绩。 95年 9月接差班初二 ( 4 )班 ,至 97年中考 ,班级平均总分超张家港市平均总分 16分 ,有 6位同学被重点高中———梁丰中学录取。 97年 9月再接差班初二 ( 2 )班 ,至 99年中考 ,班级平均总分超市平均 2 2分 ,有 4位同学被重点高中录取 ,这个班还被评为张家港市优秀班集体。回顾这4年的转差工作 ,我深切地感到 :要转化一个后进班 ,必须在“严”和“爱”这两字上下功夫。一、… 相似文献
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班级虚拟社区:高校学分制班级管理新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
与学年制相比,高校实施学分制改革给班级管理工作带来的突出问题表现在师生之间、班级同学之间缺乏有效沟通和交流。适应信息化发展趋势,班级虚拟社区可以有效提升学分制班级管理和学生思想政治工作水平,这是由虚拟社区与学分制班级管理和学生思想政治工作的高度契合性决定的。 相似文献
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一个积极的课堂气氛就是学生在其中能相互支持,能分享大量可能的影响——既有学生相互之间的,也有和教师的。高水平的吸引力能在作为整体的群体以及同学之间存在,其中的规则对于完成学业学习,还有最大程度的个体差异都是支持的。本文立足于建立和谐的班级癣体莫系来探讨班级的社会心理学特征,以期让班级群体对学生和老师都有高度的吸引力。 相似文献
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