发展理念转变与安徽"十二五"规划的制定

制定＂十二五＂规划,要研究和反思＂十一五＂规划制定与实施的经验和教训,发展理念从速度型发展转向科学型发展。科学型发展的五年规划是以科学发展观这一当代中国最大的发展理念为指导制定的。转变发展理念,安徽制定＂十二五＂规划要与中央的发展理念相一致,才具有鲜明的时代精神。安徽五年规划的制定应准确把握安徽发展的阶段性特征,科学确定＂十二五＂发展的目标定位、战略取向和重点任务,凸显自身的创新性特色。     

积极落实学院“十二五”发展规划 构建功能比较完善的现代教育服务体系

《大连教育学院＂十二五＂发展规划》是指引学院＂十二五＂期间发展的纲领,它明确了学院未来五年的发展方向和奋斗目标,绘制了学院科学发展的宏伟蓝图。我们一定要认真学习领会,全面贯彻落实,努力＂构建立足大连、服务辽宁,功能比较完善的现代教育服务体系,把学院建成在辽宁教师教育和专业教育服务方面居于核心地位发挥龙头作用的在全国具有较大影响力的一流教育学院。＂     

2011年政治安徽卷第38题评析

【试题】《安徽省国民经济和社会发展十二个五年规划纲要》（简称《纲要》）描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以＂聚焦‘十二五＇,心系安徽发展＂为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。目标解读在讨论《纲要》中的经济社会发展的目标时,同学甲向大家出示了下表：表2安徽省＂十二五＂经济社会发展目标（部分）     

西藏自治区教工委、教育厅2011年工作总结暨2012年工作要点

2011年是＂十二五＂开局之年。在自治区党委、政府的坚强领导下,全区教育系统以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会、全国教育工作会议、自治区教育工作会议精神,以科学发展观统领教育工作全局,开拓创新、锐意进取、扎实工作,教育改革发展取得显著成就,年度目标任务圆满完成,实现了＂十二五＂开门红,为实现＂十二五＂发展目标任务打下了坚实基础。     

明确任务 突出重点 努力开创我省教育事业改革发展新局面

今年是实施＂十二五＂规划的关键之年,也是贯彻落实教育规划纲要的重要节点,特别是将迎来党的十八大召开。做好今年的各项工作、保持教育改革发展的良好势头,具有十分重要的意义。省十一届人大五次会议通过的《政府工作报告》,确定了今年全省经济社会发展的目标任务、重点工作和主要举措。省政府印发了2012年重点工作目标任务分解方案,     

科学制定规划 引领学校发展

制定＂十二五＂发展规划是学校发展的一项重要工作。＂十二五＂期间学校如何起步,走向哪里,关键取决于有没有一个先进、可信、可靠、可行的＂十二五＂规划。＂十二五＂规划是关系着我校未来五年发展的奋斗目标和行动纲领。因此,我们必须按照科学发展观的要求,分析形势,深入调研;以宽阔的视野、科学的精神、求实的态度和务实的作风来认真对待。发展规划要关注的面很广,而其中思想认识、发展目标、人才队伍、专业建设、人才培养、学校文化等一些问题又是特别重要的,有必要进行认真的思考,以便更好地统一思想。     

创新远程教育学术话语体系的探索与尝试——“中国远程教育学者文库”获国家出版基金资助北大核心CSSCI

中央广播电视大学出版社策划的＂中国远程教育学者文库＂,系＂十二五＂国家重点出版物出版规划增补项目,并于2016年获得国家出版基金资助。出版社以远程教育学习资源和学术著作出版基地为发展定位,力图打造更多原创性、学术性较强,并具有重要社会价值、文化价值和科学价值的项目。＂文库＂即是这方面的尝试和努力。     

上海基本实现“网络空间人人通”

上海市三千余所各级各类学校全面实现高速校园网络全覆盖、教室多媒体化、消费一卡通化等,初步打造了＂网络学习空间人人通＂。记者从11月4日召开的上海教育信息化工作会议获悉,上海教育信息化工作经过五年努力初步形成了＂网络可访问、资源可获取、师生可交流＂的信息环境,基于＂十二五＂期间奠定的坚实基础,上海提出了2020年教育信息化的目标愿景。     

延边州教育科研现状与展望

本文回顾了延边州＂十一五＂教育科研工作,总结了过去五年取得的主要成绩和存在的问题,分析了＂十二五＂期间延边州面临的发展形势与要求,提出＂十二五＂期间主要措施与对策。     

现代服务业发展的制约与展望——以山东省现代服务业发展为例

随着我国国民经济和社会发展＂十二五＂规划纲要出台,我国服务业发展进入新阶段。山东现代服务业发展从中获得了新的思路和指导,同时获得了良好契机。＂十二五＂时期,山东省服务业要在努力补足＂短板＂基础上,打造现代服务业品牌,成为吸纳劳动力、发展智力、容纳创新的重要渠道,为山东经济＂转方式、调结构＂做出最大贡献。     

关于制定学校“十二五”师资队伍建设规划的思考——以重庆文理学院为例

师资队伍建设规划对于支撑和实施学校＂十二五＂发展战略具有重要意义,要从宏观、中观、微观三个层面构建＂十二五＂师资队伍建设规划的基础;把提升师资队伍实践能力与创新能力作为核心,把实施＂双百工程＂和建设＂双能型＂队伍作为关键,把争取和开发各级各类人才项目作为平台;通过开展人才战略研究,研究成果转化,完善体制机制,保障＂十二五＂师资队伍建设规划的实施。     

我校承担区“十二五”规划前期研究的两课题获专家评审通过

日前,顺德区发展规划与统计局召开了区＂十二五＂规划前期研究课题专家论证会。由我校科技处吴卓老师主持的《顺德区＂十二五＂发展战略和发展目标研究》和《顺德区先进制造业发展研究》两个课题通过评审,顺利结题。     

闵行：在智慧发展中全面提升教育品质

＂十二五＂时期是闵行加快发展转型的关键时期,闵行区将以＂全面调结构、深度城市化＂为发展主线,推进科学发展,建设现代化新城区。《闵行区中长期教育改革和发展规划纲要》及《闵行区＂十二五＂教育改革和发展规划》初步明确了未来五至十年闵行教育发展的指导思想与战略主题,推出了十大重点改革和发展项目。     

“反复”的美学意蕴初探

＂反复＂一直以来是作为一种修辞被接受和认可的,这其实忽略了其在美学层面上所具有的内涵。＂反复＂不仅具有形式美意义上的美学特质,而且具有悲剧、喜剧、崇高、优美等美学潜因。认真研究＂反复＂所具有的美学内蕴,并努力在哲学层次上对其进行省思,不仅对充分认识＂反复＂本身,而且对于美学发展都具有一定的积极意义。     

襄阳建立多层次资本市场的意义和思考

襄阳要真正成为名副其实的省域副中心城市,成为鄂、豫、陕、渝毗邻地区具有一定辐射作用和带动功能的中心城市,顺利实现＂十二五＂规划目标,除充分利用和发挥好现有条件和优势外,建立起符合襄阳实际的多层次资本市场,是襄阳跨越式发展中的必然选择,意义和作用十分明显。     

推动“三化”协调发展 促进发展方式转变

党的十七届五中全会提出在＂十二五＂期间要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,努力实现全面协调可持续发展。县域经济坚持转变发展方式要注意找准着力点,这就是要通过推动农业现代化、工业化和城镇化协调发展,促进发展方式转变。     

从高等教育整体发展形势中寻求发展思路——对南昌教育学院＂十二五＂规划的思考

如何制定本单位的＂十二五＂规划是当前面临的重大课题.全国〈＂十二五＂规划纲要〉的颁发及国家和省〈中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的制定,为教育事业的发展指明了方向.本文从指导思想、发展目标、发展思路、发展战略、发展任务、重点工作等六个方面阐述了对本单位＂十二五＂规划的思考.     

激发学生主体意识 培养学习创新能力——浅谈小学生的数学学习能力培养

新课标确立了＂以教师为主导、以学生为主体＂的教育关系,倡导实现认知、能力和情感的＂三维目标教学＂。这是教育领域的发展和改创,它不只是关系和行为上的有形变化,而是新旧两种教育观念的撞击。其根本目的和意义在于,从造就社会建设人才出发,着力培养学生自主创新能力,促进学生的全面发展和终身发展。这种教育理念集中反映到教学上,就是要努力培养学生的主体参与意识和创新精神。     

“十一五”发展成就与“十二五”发展展望

＂十一五＂时期,我国经济社会发展取得了巨大成就。进入＂十二五＂时期,中国面临的发展环境,既是战略机遇期,又是风险挑战期,既是全面建设小康社会的关键时期,又是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。要适应发展环境变化的要求,力争经过＂十二五＂时期的努力奋斗,既为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础,又使转变经济发展方式取得实质性进展。     

中原经济区“三化”协调发展的机制及途径分析

工业化、城镇化和农业现代化的协调发展既是我国＂十二五＂时期的一项重大任务,又是中原经济区建设的核心任务,对于中原崛起具有重大的作用。分析＂三化＂协调发展的机制,并结合中原经济区＂三化＂发展现状,探究中原经济区＂三化＂协调发展的途径具有重要的意义。