谈高三数学二轮复习的有效策略

<正>高三数学二轮复习时间紧,任务重,如何提高复习的有效性,是每个高三数学教师必须面对的课题,笔者针对高三实验班的学生尝试了以下4种策略,并取得了一定的成效.供同行们参考.1剖露解题过程由于课外辅导丛书和各级各类的模拟试卷对一些综合应用试题的解答经常是"跳步"或"易得"等形式     

谈高三数学二轮复习

今年离高考只有两个月时间了,学生普遍感觉时间紧、任务重。通过这段时间的二轮复习,我发现了一些问题：有些学生学习非常认真,但复习效果不明显,每次月考数学成绩总是难以提高;有些学生感觉越学越难,产生了＂气馁＂的心理;有些学生情绪调节失当,     

谈高三数学二轮复习

今年离高考只有两个月时间了,学生普遍感觉时间紧、任务重。通过这段时间的二轮复习,我发现了一些问题:有些学生学习非常认真,但复习效果不明显,每次月考数学成绩总是难以提高;有些学生感觉越学越难,产生了气馁的心     

讲究策略 提高效率——略谈高三语文第二轮复习

高考前,高三语文一般进行三轮复习,每一轮复习都有相应的内容和侧重点.第一轮复习主要针对各个考点进行系统全面的复习;第二轮复习以专题为主,进行板块复习;第三轮复习以综合训练为主,兼以查漏补缺.     

高三生物二轮复习策略

高考生物二轮复习是生物总复习的一个重要组成部分,是前期单元复习的升华和深入,该阶段复习的核心目标就是提高能力。而如何有效地搞好高三二轮复习,特别是要适应当今出新题出活题、用知识考能力的高考要求,更显得复习方法的重要性。     

2014年高考第二轮复习策略 高三语文二轮复习计划

正从高三下学期开始,语文即进入二轮复习阶段。一轮复习时,我们注重知识点的全面、精细化及系统化,而二轮复习是语文学科各考点知识能力巩固提升的关键阶段,应如何有效展开复习计划呢?笔者结合自身的教学经验,浅谈己见。一、目标:基于现状,确立目标法国的哈伯特曾说,对于一只盲目航行的船来说,所有风都是逆风。如果没有清晰明确的目标,     

高三地理二轮复习策略

高三地理二轮复习,时间短,任务重,如何运用正确的复习策略,对每位老师是至关重要的,对每位学生也是至关重要的。     

高三政治二轮复习策略

本文围绕高三政治二轮复习这一主题,首先谈到高三政治二轮复习的主要任务,然后重点谈到提高二轮复习课堂效率的策略。     

高三英语二轮复习策略

根据多年的教学实践可知,高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累,学生已比较扎实地掌握了课本的基本和基础知识,所以在最后的几个月里能否抓住机会,成功实现从语言知识到应用能力的转化,提高应试能力,将直接决定高考英语的成败。要使复习效益达到最大值,必须讲究复习策略,我是从以下几方面入手的。     

创设高三政治二轮复习的新常态——例谈以能力为导向的二轮复习策略

<正>2014年5月,习近平总书记在河南考察时以新常态来描述中国经济的特征,并将之上升到经济战略的高度,为中国经济未来的发展指明了方向。新常态意味着"换挡升级"。纵观近三年江苏高考题,我们不难发现高三政治复习课也需要一种全新的理念和策略。高考二轮复习是拉开学生档次的关键期,如果这一阶段实现不了"升级换代",就会出现停滞不前的"高原反应"。因此,高考二轮复习阶段对学生能力提升的训练,需要一种全新的、高效的新常态复习模式。     

摭谈高三数学二轮复习的有效策略

要让高三数学二轮复习更高效,应重视对新《课程标准》、《考试说明》及近几年的高考试题的研究;重视学生审题能力、规范答题能力、解后反思能力的培养;在试卷讲评课中,既要做到及时批改、及时评讲、及时归纳总结、及时反馈,又要避免大容量、就题论题、不暴露思维轨迹、直接告知等.     

高三生物二轮复习摭谈

<正>高三生物二轮复习不同于一轮复习,它是在一轮复习的基础上,对原有知识的识记、理解、应用的再加工、再提高、再内化的过程。二轮复习的效果直接决定考生在考场上的有效发挥。据笔者多年的经验,生物高考的问题多出在二轮复习上。因此,总结二轮复习中存在的问题,分析问题的症结,探寻解决的措施,是二轮复习的重中之重。一、克服思想上的"熟视""无睹"多年教学实践表明,学生往往重视一轮复习,花的时间     

高三语文二轮复习的方策探究

高三语文的三轮复习模式分别为夯实基础、提升能力、查漏补缺。每一个环节都是高三复习的有机组成部分。进入第二学期的二轮复习阶段更是重中之重,这一环节主体是提升能力,更兼有对基础与补强的衔接。结合近几年高三语文教学的实际,从高三语文第二轮复习的指导思想、基本任务、复习建议等方面对语文二轮复习的方法进行初步的探究。     

高三化学第二轮复习策略

通过高三第一轮复习，即每章节知识点比较详细的复习，学生比较系统地掌握了化学基础知识，并初步形成了知识体系。但同时也暴露出了一些问题，如对知识点的掌握还比较零散，缺乏系统性、条理性。解题时不能灵活运用所学知识，审题能力不足，不能迅速全面地提取题目信息，思维缺乏敏锐性导致解题速度缓慢。答题时，出现化学用语书写不规范，考虑不全面等现象，实验设计题中出现表达能力不够，表达缺乏针对性、科学性等。     

浅谈高三政治二轮复习策略

高考,不但考学生应用知识的能力和技巧,同时也是对教师的一种综合考验。作为教师,在二轮复习中应坚持"教师为主体、学生为主导、能力为根本"的教学思想,科学合理安排时间,巩固基础知识,查漏补缺,把握热点,教会学生对各种问题进行解答的规律和方法能够熟练掌握并运用,提高学生分析解决问题的能力和对知识的运用能力,提高其复习的效率,帮助其夺取今年高考的胜利。     

高三政治二轮复习策略探析

高三是一段难忘的岁月,是人生路途上的关键一步。高考复习既紧张充实,又丰富多彩。在整个三轮复习中,第二轮复习增加了强度、拔高了难度、加快了进度,是能力提升的关键期,对考生来讲有很大挑战。为了提高政治学科复习效率,本文对高三政治二轮复习策略进行了探析,提出了一些具有操作性的措施,旨在为同类普通高中提供参考和借鉴。     

高三数学第二轮复习策略

高三数学复习第一轮复习的特点是重基础、重系统、重规范;第二轮复习的特点是重联系、重规律、重思想.二轮复习是在学生一轮复习了解知识和掌握方法的基础上,能够实现知识的关联、迁移和内化,提升分析问题、解决问题和创新问题的能力.我校数学二轮复习可以用以下十二个字概括:夯实基础,专题突破,有效指导.     

高三数学第二轮复习策略

高三数学第二轮复习,一般安排在3月到5月中旬,第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的"关键时期",是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有"二轮看水平"之说.     

高三英语二轮复习应对策略

高三英语教学进入二轮复习阶段后,怎样才能费时少,见效快呢？笔者认为应在充分领会《大纲》精神,反复研究《考试说明》的基础上,真正做到点连成线,线级成面,面结成网,构架起较为完整的知识系统,使知识系统化、条理化、科学化。训练使用英语的能力,练中求变,能力至上。本文就如何进行高三英语二轮复习进行探讨。     

构建整合提升能力——高考历史二轮复习策略

二轮复习,是对前一轮复习的深化和升华,是培养学科能力的关键阶段。在这一阶段的复习中,应根据文科综合试题的特点,根据知识结构和知识之间内在的联系,重新组合和梳理专题。关于专题的确定,我们坚持如下原则: