基于AHP的地方高校核心竞争力评价指标体系研究

地方高校是一个资源密集型和资源依赖型组织,高校对战略性资源的占有状况通常决定了其竞争力的强弱。以核心竞争力的资源基础理论为依据,可根据高校对战略性资源的掌握情况构建地方高校核心竞争力评价指标体系,并运用AHP法确定各指标体系的权重,有助于更好地识别地方高校核心竞争力。     

地方高校核心竞争力评价实证研究——基于主成分分析法

科学评价地方高校核心竞争力状况是制定发展战略的基础。文章在传统评价方法的基础上,引入主成分分析法,构建地方高校核心竞争力评价指标体系,提出了基于地方高校核心竞争力的评价方法和数学模型。此方法可以分析地方高校各竞争力要素对核心竞争力的影响程度,为高校管理者在决策过程中提供决策依据。与国家教育部评估中心的评估意见相比照,对样本单位的三所地方高校验证性评估意见一致,本评价方法和数学模型具有实用性、可操作性和科学性。     

基于AHP的高校核心竞争力评价模型研究

从对高校核心竞争力的内涵研究入手,深入分析了影响高校核心竞争力的主要因素,在AHP的基础上,建立了高校核心竞争力评价模型,并以黑龙江省某高校为例,对其进行了实证研究,所得结果与实际相符。这表明该模型在运用定量方法上评价高校核心竞争力能够取得良好的预期效果。     

地方高校软环境建设监测评价指标体系的构建

地方高校软环境建设监测评价指标体系的构建对高校核心竞争力的提升具有重要的理论和实践意义.文章根据地方高校软环境建设指标体系设计的原则,从教育理念、大学制度和管理模式、文化氛围和学术环境、校园风貌和校园文化环境、特色项目等五个角度构建高校学风建设评价指标体系,并详细解析指标内涵,用层次分析法确定指标权重及综合评价的标准.     

高校核心竞争力评价指标体系

本文阐述和分析了高校核心竞争力的评价指标,通过教学、科研、管理、资源开发4个一级指标和28个二级指标来阐述高校核心竞争力的影响因素,通过这些指标建立了我国高校核心竞争力的评价指标体系,并据此建立了评价模型。     

提升地方高校核心竞争力的研究

从地方高校核心竞争力的可持续发展问题入手,借助于企业的核心竞争力概念,阐述了高校核心竞争力的内涵及构成要素,并且结合地方高校的特点,重点从其构成要素出发整合地方高校本身内部的资源,以提升地方高校核心竞争力,适时实现核心竞争力的升级转换。     

浅谈地方高校图书馆核心竞争力管理

对地方高校图书馆核心竞争力进行概述,指出地方高校图书馆核心竞争力管理的必要性,结合实际,从地方高校图书馆核心竞争力特点出发,分析了地方高校图书馆核心竞争力管理应该遵循的一些原则。     

地方高校核心竞争力构成要素概析

文章从地方高校核心竞争力的内涵分析入手,阐释了地方高校核心竞争力的特征,分析地方高校核心竞争力的构成要素,探讨了构成要素之间的关系.     

民办本科高校核心竞争力多级模糊综合评价研究

本文在分析民办本科高校核心竞争力影响因素的基础上,结合民办本科高校自身的实际情况,构建了民办本科高校核心竞争力评价指标体系,运用层次分析法确定各指标权重并建立了多级模糊综合评价模型。分析结果表明:指标体系精简合理,评价模型较好地解决了评价等级判定的模糊性问题,评价结果能客观反映民办本科高校核心竞争力的总体水平,民办本科高校依据评价结果可以更为有效地识别与培育其核心竞争力。     

对我国高校核心竞争力定量评价研究

核心竞争力在高校领域的应用给我国高校指明了发展的目标和方向。基于已有的高校核心竞争力研究成果,本研究课题组设计了三种调查方案,通过对调查结果的整理、分析,从高校核心竞争力的本质特征(知识)和高校核心竞争力的本质(学习力)角度界定了高校核心竞争力的评价指标体系,建立了高校核心竞争力评价的多因素、多系统的模糊优选模型,并进行了定量评价研究,基于评价结果有利于指导我国高校核心竞争力的实施、运作、培育和提升,实时跟踪检测各高校的核心竞争力,从而提高我国高校的竞争力。     

高校核心竞争力评价与分析——以西部H高校为例

高校核心竞争力是高校发展战略的核心内容,它由生产能力、管理能力、文化能力三个方面构成。在对高校核心竞争力评价时要采用多层次、多指标的指标体系方式进行评价。可以按照建立综合评价体系、确定各层指标权重、给目标层指标打分、利用评价数学模型逐层计算、得出综合评价分数的流程进行。最后,对评价结果进行分析,找出优势项和薄弱项,进而有针对性地采取措施,提高高校核心竞争力。     

地方高校基于学科交叉的有组织学科建设路径探索

针对地方高校学科整体水平较低、学科间发展不平衡、建设经费有限和运行评价机制不健全等问题,提出地方高校基于学科交叉的有组织学科建设方案。在研究高峰学科问题的过程中促进其他学科自身发展的态势,实现重点学科突破与整体学科水平提升。同时,辅以学科平台共享、学科建设运行、成效分类评价等机制,激活学科建设活力,提升地方高校人才培养质量、科研创新能力和社会服务能力,增强地方高校的核心竞争力和影响力。     

提升浙江省地方高校核心竞争力的思考

以浙江省地方高校为研究对象,分析影响浙江省地方高校核心竞争力的主要因素。立足省情,从科学定位、加强学科专业建设、引进领军人才、提高科研能力等方面提出提升浙江省地方高校核心竞争力对策。     

关于地方高校加强核心竞争力建设的思考

核心竞争力建设是实现地方高校可持续发展的一项艰巨而长久的基础工作.文章分析了高校核心竞争力的内涵、特征及其现状,提出了切实加强地方高校核心竞争力建设的举措.     

基于AHP的高校知识资产评价方法理论分析

随着知识经济时代的到来,知识资产已成为高校的核心竞争力。界定了高校知识资产的含义及构成,并尝试运用Delphi和AHP方法建立高校知识资产评价体系,以期对高校进一步加强知识资产管理、提高核心竞争力有所启示。     

地方高校核心竞争力建构的SWOT分析

核心竞争力研究已经成为高校战略管理研究的一种新视野并受到普遍重视,SWOT分析对地方高校核心竞争力进行研究有一定科学和现实意义。本文分析了地方高校在现有发展环境下的优势、劣势,以及发展的机会和威胁,并在此基础上提出了地方高校核心竞争力的几点构想。     

民族地区地方高校核心竞争力建设探析——以专业建设为视角

高等教育发展进入了以提高质量为核心竞争力建设的新阶段.提高专业水平是民族地区地方高校加强核心竞争力建设的根本要求;加强专业建设是民族地区地方高校核心竞争力建设的根本着力点;培育专业特色是民族地区地方高校核心竞争力优势的根本标志.     

基于提高大学生核心竞争力的高校工程类学生综合评价体系的构建

21世纪国际竞争主要是人才的竞争,高校在培养学生的核心竞争力上发挥着重要作用。高校工程类学生核心竞争力构成要素为道德品质、知识、能力和素养,高校工程类学生综合评价体系应以核心竞争力为一级指标进行构建,切实提高工程类人才的培养质量。     

论客家文化资源与大学生核心竞争力培养

学生的核心竞争力是高校核心竞争力的最直接、最终端的反映,是衡量高校核心竞争力的最重要标准。地方高校的人才培养面向本地区的人才,这直接决定了地方高校的人才培养工作必须植根于地域文化的沃土。地处客家地区的嘉应学院发挥客家文化资源优势,有效地提高了学生的核心竞争力,形成独特的人才培养特色。     

试论地方高校核心竞争力的构建

文章论述了大学核心竞争力的内涵与特征、制约地方高校核心竞争力的主要因素及提升地方核心竞争力的途径。