读者寄语

《山西教育》编辑部:我是《山西教育》综合版的一位读者。今年出版的综合版(1、3、5期),一期比一期有看头。特别是第5期新增了“教师修养”、“感悟·体验”栏目,更贴近了读者。每期文章内容选编得都不错,文笔很好,标题也很吸引人。现举两例:“你是快乐的,我是幸福的”,“教研员,你到位了吗”,这些标题读后感到很亲切。我希望《山西教育》在保持现有办刊风格的基础上,可适当拓展报道面,包括批评报道等,那也是读者关注的一面。读者寄语!运城市@高志伟     

读者寄语

尊敬的编辑同志:我是福建省一名普通小学教师,是贵刊的忠实读者。今年以来,我明显地感到,《山西教育》的办刊风格和内容有很大变化。各个栏目设置都很贴近读者,所刊载的文章质量较高,理论性强。刊物信息容量大,且具有较强的可读性。《山西教育》杂志对我能成为一名市级骨干教师、学校教育教学的领头人影响和帮助很大。在此,我对你们的辛勤工作表示崇高的敬意,并祝愿贵刊在保持先进办刊理念的基础上,更加贴近实际,越办越好。读者寄语$福建省南平市延平区实验小学@黄新亮     

读者寄语

《山西教育》编辑部:作为一名始终关注《山西教育》杂志的老读者,我为贵刊的变化感到由衷的高兴。如今,刊物变得更实用了,信息量更大了,并且渗透着对读者的一种人文关怀。作为一名山区中学的教师,我深感自己有关新课程改革的理念、思想吸收得太少,获取的信息、方法太少,这很难适应当前课改的需要。希望贵刊能多输送一些课改的新思维,多传递一些课改的新信息,多提供一些课改实践的新方法,多刊登一些学科教学的新案例。山区读者思远读者寄语@思远     

读者寄语

尊敬的编辑同志:我是一位年轻教师,今年教师节我受到县委、县政府的表彰。第一次捧起金闪闪的“模范教师”荣誉证书,我既激动又不安。我仅仅做了一点自己应该做的工作,党和人民就给了我很大的荣誉。读了贵刊第17期刊发的一组模范教师先进事迹报道后,真的就像你们在“编者按”中所说的一样,我也深深地被他们的事迹感动着,与他们相比我有很多不足,离党和人民的要求还有很大差距。今后,我要以他们为榜样,无限热爱教育事业,兢兢业业,严格要求,甘愿为山区教育奉献自己的青春和智慧,做一名合格的人民教师。读者寄语!山西读者@孙红瑛…     

寄语读者

年轻时读过冰心先生的一本书,名字叫《拾穗小札》。我很喜欢这本书,更喜欢冰心先生作文的这种态度和法度。文学从来都是从小开始,从小入手,从小深入的,所以小说才被称之为“小”说,而不叫大说。因此,更在意凡人小事,更在意日常常见却容易忽视的那些或温馨或心酸或发人深省的细节,     

读者寄语

《山西教育》编辑部:长期以来,贵刊就一直是我们获得信息、汲取营养的重要渠道之一。我们的成长离不开贵刊的精心培育。但现在我们觉得刊物中有关小学的内容太少了,请编辑部多加考虑。事实上,对于刚刚步入新课程改革的广大一线小学教师来说,我们迫切需要新思想、新理念的武装,更需要新方法、新思维的充实。希望《山西教育》能继续为我们提供丰富的给养。读者寄语@建刚!忻州读者 @红霞!忻州读者     

读者寄语

《山西教育》编辑部:贵刊今年以来的变化,我们大家都有目共睹。视点板块的理论性、专题板块的指导性、教学板块的实用性、生活板块的人文性等,都得到了有效加强。尤其是杂志的人文性体现得更为明显,先后刊登了多篇发人深思、振奋人心的作品,如《马燕日记》《我的高考———献给高中生》等,其中蕴含着的那种精神催人奋进。我们的教师、学生乃至社会的每个人确实都需要这种昂扬向上的精神啊。希望以后多多刊登这样的文章。读者寄语!阳泉读者@林山     

读者寄语

《山西教育》编辑部:我是贵刊的一位热心读者,近几年订阅了贵刊。今年贵刊又有了新的变化,令人赏心悦目。目录设计得很好,标题用了多种字体,显得很活泼,精品佳作比较多。刊物的指导性、实用性、可读性、系统性进一步增强,时代气息更浓。但也发现一些不太令人满意的地方,随信谈点看法:1.正文用的多是宋体字,显得有些呆板。2.重要的文章可加上“编者按”或“编后语”,以引导广大教师积极参与讨论。3.建议设立“读者信箱”或“编读往来”栏目,便于编者更好地了解读者需求,提高办刊的针对性和质量。读者寄语$山东省苍山县教育局@高牧原…     

读者寄语

《山西教育》编辑部:作为普通的中学教师,我们从贵刊的“视点”板块中汲取了丰富的营养,从“教学”板块中获得了具体的指导,从“生活”板块中感受了人文关怀,非常感谢。但是,我们也明显地感觉到:教学改革的前沿信息偏少,缺乏系统的对教师业务素质提高有较大影响的“拳头产品”,毕竟“零敲碎打”比起“拳头产品”的影响力要小得多。建议你们认真考虑,采取针对性措施,予以加强。不妥之处请谅解。阳泉读者:秋生读者寄语@秋生     

读者寄语

时光茌苒,似乎转眼之间,《留学生》就走向了100期这个重要时刻。在川流不息的中国留学史上,《留学生》杂志留下了自己浓重的一笔,而同时,《留学生》杂志也拥有了一大批“铁杆儿”的读者、作者与各界朋友,在100期的美好时刻,他们纷纷将自己最诚挚的祝福送给《留学生》。我们将此刊登,以表谢意。     

读者寄语

《山西教育》编辑部:捧读今年新出版的《山西教育》杂志,突出的感觉是板块设计新颖,整体风格大气,连续几期都有名人、专家的访谈文章,印象很深。但我认为,真正提高办刊质量,还需要编辑记者努力钻研业务,提高自身修养,多写一些高质量、有影响的文章。同时,还应多约请一些名家撰写稿件,以提升刊物的品位。虽说一本杂志只有两三元钱,但读者还是愿意花钱去买那些值得一读的文章和富有吸引力的杂志。读者寄语!太原读者@李玉清     

读者寄语

《山西教育》编辑部:读了《山西教育》近几期的文章,很受启发。如果刊物能多刊登一些既体现新的教育教学理念,又紧扣课堂教学实际的文章,效果将会更好。如何把新的课程标准实实在在地落实到课堂教学过程中,是当前亟待解决的问题。我们应当以课改纲要、新课标之“真”,去求课堂教学之“实”,求教学目标、教学内容、教学方式之“实”,求师生互动、平等交流对话之“实”,求新的课堂教学模式之“实”。如果能多发这样的文章,则一定会给我们当前的中小学教育教学工作带来极大的好处。读者寄语!太原读者@任庆世     

小读者寄语

正建议杂志的内容还可以丰富些,比如刊登一些文明礼仪诗、校园小笑话,还可以推荐一些好看的书。——北京市甘露园小学四(1)班舒嫚《恐龙世界历险记》想象力真丰富,每期我都很期待!成长小脚丫栏目联系生活实际,我希望可以多写一写,我还希望自己可以多写一写关于科普类的文章!     

寄语读者:

读者朋友,当选择起本期的《陕西教育》时,预示着新的一年又开始了。走过严冬,沭着春雨,“教学经纬”又迈着经快的脚步来到了您的身边。 在新的一年里,课程改革必将更加深入全面实施,它对教学改革必将产生前所未有的巨大影响。我们将以极大的热情全方位关注课改前沿的最新动态,以及新课程、新教材在教学中的应用,素质教育、创新教育在课堂中的全面渗入。     

寄语初一读者

数学是中学的一门重要学科,必须学好.这是因为:数学在实际生活中应用很广,将来不管你在哪部门里工作,或者升入高一级学校继续学习,都必须要有最基本的数学知识;数学是自然科学的基础,今后要学好物理、化学、生物等学科,都离不开数学的     

五月,寄语读者

劳动,创造了人类和历史;劳动,使世界从蒙昧走向了文明。当五月新的一期《出国与就业》呈现在您的面前时,我们谨向工作在各条战线的广大读者致以节日最诚挚的祝福。 市场经济的蓬勃发展,推动了新闻媒体自身改革的不断深入。《出国与就业》正是在这种大的社会背景下,自去年五月起开始调整版面,以其独特的风姿和别开生面的创意与广大读者见     

新年寄语兼答读者问

本期稿件,是在千禧年越来越近的脚步声中完成的。当你在读这些文字时,一定已沭浴在新世纪的阳光之中,我想,现在的你,恐怕正被各种“千禧”之词句浸腻了,但我们仍真诚地道一声:祝大家“千禧”千禧! 近年来。语文教学(作文首当其冲)成为被各界抨击的靶标,20世纪的最后一道高考作文题,以较强的包容性给了学生以较大的写作自由度,赢得了一阵喝彩,似乎让人们看到了“非改不可”之后的一丝曙光。据最新信息表明,今后的语文(作文)教材结构上将做较大的调整,进一步强化文     

新春寄语——致广大作者、读者

尊敬的各位作者、读者,你们好!新春伊始,万象更新,值此元宵佳节在即,我们编辑部全体同仁谨向各位作者、读者拜个晚年,祝大家新春大吉、万事如意!本刊自创刊以来,尤其是公开发行以来,承蒙各位厚爱,刊物面貌日新,不断提高,受到有关方面的好评,我们谨向各位表示由衷的感谢!吉林广播电视大学学报是具有国际国内刊号(ISSN1008—7508、CN22—1297)面向国内外教育和学术     

寄语《数学教学》同仁与读者

2000年到来之际,正是《数学教学》杂志创刊45周年、复刊20周年之时。作为本刊创刊时编辑人员,特向在数学教育第一线辛勤耕耘的同志们、本刊广大读者问候。祝愿数学教育工作者在全面推进素质教育中进一步作出创造性贡献。以下谈谈我对素质教育的认识,供同志们参考。     

雪峰教授寄语《中学科技》读者

中学时代,是每个人成长过程中最闪亮的时光。在这段时间所接触到的科学会成为一生追寻的理想。让科技的神奇点燃时代最伟大的理想。翻开《中学科授》,探寻一个个引人入胜的科技奥秘,追逐一个个美丽闪光的梦想。