机械制图CAI教学课件的设计与制作

根据机械制图课程的特点及要求，随着多媒体教学的普及，机械制图CAI教学很有必要。利用AutoCAD2000、3D Studio Max4．0、Powerpoint、Flash5．0等软件就能制作出图并茂、结构生动，集声像于一体的课件，有利于增强学生信息量和学习效率。     

CAI课件的反馈设计

反馈是提供给学生的有关他们回答正确性的信息。它一直被认为是教学的重要组成部分,已经成为学生学习的重要动力。CAI课件通常都会向学生提供若干类型的反馈。尽管反馈被广泛使用,但是如何设计反馈却是仁者见仁、智者见智,没有定论。本文意在通过总结反馈的一般类型、分析学习过程与反馈的关系,得出指导CAI课件反馈设计的一般原则。一、反馈的一般类型     

冷冲模设计CAI课件的应用与制作

冷冲模设计是模具专业的一门主干课程,教学上采用CAI课件,利用多媒体提供的荧屏动态画面,模拟冷冲压工艺过程和模具的设计基理,实现教学手段现代化.     

设计与制作CAI课件的原则

本探讨了设计与制作CAI课件时所应遵循的八项原则。     

CAI课件在教学中的应用及制作

计算机辅助教学越来越被重视,应用也越来越广泛,其软件制作大致分为:教学目标的分析,素材收集,课件结构的设计,课件脚本的设计,CAI课件系统的调试.     

多媒体CAI课件的设计与制作

本首先概述了多媒体演示型课件的功能和多媒体课件设计制作的原则，重点讨论了多媒体CAI课件的设计与制作方法。     

CAI教学理论与教学过程设计

依加涅教学理论为指导思想，论述了CAI课件研制中教学过程设计的8个阶段，说明了在课件制作中每个阶段的具体方法．     

基于powerpoint的CAI课件设计制作

powerpoint因其操作简单而备受教师青睐。用户设计CAI课件时借助其他专业软件可对图像、声音、视频等素材进行处理，并获得理想效果。本在分析素材制作方法的基础上，结合powerpoint的功能和技术特点，讨论了CAI课件的设计流程和注意事项，着重介绍节约存储空间的技巧。     

浅谈计算机辅助教学(CAI)课件的设计和制作

计算机机辅助教学（CAI）可以提高教学的生动性和教学效率，其课件结构的设计，脚本的设计，平台的选择，基本素材（媒体）的制作，课件中反馈的设计及课件调试都直接影响教学效率。     

遗传学教学CAI课件的设计开发与应用

章在教学实践的基础上，通过遗传学CA／课件制作原理、内容、方法等对遗传学教学CAI课件的设计开发和应用进行了阐述，从而为遗传学教学辅助课件的制作提供一定的参考和依据。     

CAI在教学中的作用及制作步骤

随着计算机及各种多媒体教学辅助设备的普及,目前各学校的CAI(计算机辅助教学)越来越受到教师的重视.作为学校教师,掌握一定的计算机知识,结合本学科开发出好的CIA课件,对学校普及计算机技术,提高教育质量,培养出更多更高水平的人才具有非常重要的现实意义.     

CAI课件的设计与制作策略

一、稿本设计应遵循的原则１ 可操作性原则在ＣＡＩ课件稿本设计时 ,我们认为首先应考虑ＣＡＩ课件使用的可操作性 ,设计与制作本身是为了使用 ,而可操作性则是使用的基本保证。这就要求ＣＡＩ课件运行的支持系统应是常用的 ,如Ｗｉｎｄｏｗｓ９５、Ｗｉｎｄｏｗｓ９８等 ;并具     

远程教学CAI课件的制作与应用

ＣＡＩ和支持网络ＣＡＩ作为现代教育技术的重要组成部分，近些年来，已在我国蓬勃兴起。它在深化教育改革、提高教学质量、加速培养复合型人材、促进教育事业发展方面所具有的重大作用和深远意义，已为越来越多的人们所共识。但目前课件的制作方法还很落后，还存在着分散、孤立、低水平重复等弊端。为此，以多媒体教学手段为前导带动教学观念的转变与教学内容的更新已发展成一种新的教改思路和模式，从发展观点来看，多媒体技术将会对传统教育模式产生一次强烈冲击，形成强大的发展潮流，以微机及其网络作为基本的硬件环境，以Ｗｉｎｄｏｗ…     

有机化学CAI的制作与应用

本讨论了有机化学CAI的制作技术问题和使用CAI课件教学的优点及利用课件教学应注意的一些问题。     

浅谈中学数学CAI课件的设计与制作

中学数学教学内容比较抽象,学生难以理解,数学教师可通过设计和制作CAI课件,设计、制作出相应的动画过程或从不同角度的展示其空间变化,激发学生兴趣,增强学好数学的信心,培养学生全面的数学思维能力.     

液压传动CAI教学课件设计浅析

本通过CAI课件制作的一般原理，并结合本人对多媒体课件制作的经验讲述了课件的设计、制作方法。     

联系教学实际 制作CAI课件

随着现代科学技术的发展 ,计算机多媒体教学手段逐步进入课堂教学 ,这给我们的教学带来了生机和活力。作为教师 ,应联系实际 ,收集生活素材 ,自己动手制作符合学生和教学实际的课件。笔者认为 ,课件的制作大体应分以下三个步骤。1　收集生活素材———课件制作的基础制作多媒体课件 ,需要和涉及的素材内容非常广泛 ,它包括图片、动画、声音、视频、文体等 ,这些素材主要来源于以下几种途径。1 1　自制的教学图片、动画。可利用电脑中已有的软件进行图片处理和动画的制作 ,也可以发动学生进行图片的制作。例如在初中阶段的议论文的教学中 ,…