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“神六”的成功发射和胜利返回,举国欢腾,全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼,如痴如狂。一时间,“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者,透过这场“航天热”,我们不能不有所思考:“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来?我们该如何把“神六”引入课堂?我们的教学怎样渗透有关的科学知识?“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想,这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年,直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机,加强科普教育,培养孩子们的科学素养、创新意识,激发他们的想像力和好奇心,让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索,完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力,做出了成绩,则学生幸甚,教育幸甚,民族幸甚。可怕的是,有的学校、有的老师并没有这么做,甚至没有这么想,反而以为“神六”与考试成绩无关,与课堂教学无关。如果这样,则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽,更遑论创新和创造的激情了。正是基于这些思考,本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生,就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。 相似文献
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不学礼,无以立可以说,中国特色社会主义文化建设在近几十年是卓有成效的……嘟嘟嘟……喂,我上课呢,什么?等会儿再说,去哪?同学们的手机铃声还挺好听的啊,比我的强多了。好了,咱们继续上课,说到 相似文献
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1988年1月,世界卫生组织确定每年的12月1日为“世界艾滋病日”。今年的主题是:青少年是防治爱滋病的生力军。在12月1日这个特殊的日子来临的时候,让我们彼此询问一声:“I care.Do you?”(我关心,我参与,您呢?) 相似文献
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“54%的学生采用全日制的方式学习,37%的学生采用业余上课的方式,完全依靠自学的只占到9%”通过对学生的采访及从有关调查机构了解到的情况表明,广大自考生对于助学有相当大的依赖性。“在学校中学习除了能系统地学到知识外还能获得大量的信息”采访中很多学生这样对记者表示。 相似文献
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我们离教育家有多远? 总被引:2,自引:0,他引:2
在中国教育史上,曾经涌现了孔子、孟子、朱熹、蔡元培、陶行知、陈鹤琴等教育大家,他们用自己的教育思想和教育实践影响并推进着中国的教育事业.中国教育因他们而走向辉煌,中国社会也因他们而走向文明.然而,建国以来,尽管教育改革持续不断,尽管教育观念层出不穷,但透过这表面的轰轰烈烈,人们总觉得中国教育缺点什么. 相似文献
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2011年3月11日,日本当地时间14时46分,日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。地震震中位于宫城县以东太平洋海域,震源深度20公里,东京有强烈震感。地震引发的海啸影响到太平洋沿岸的大部分地区。地震造成日本福岛第一核电站反应堆发生故障,其中第一核电站中一座反应堆震后发生氢气爆炸,并且导致核泄漏。辐射性物质进入风中,通过风传播到中国、韩国、朝鲜、俄罗斯等一些地区。这次核泄漏事故发生后,使 相似文献
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我们离世界一流大学有多远? 总被引:1,自引:0,他引:1
《云南教育》2002,(12)
建设世界一流大学是一百多年来几代中国人的梦想。然而,我们离世界一流大学有多远?通过分析世界一流大学的基本特征,我们自己会得出答案。 相似文献
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孙忠民:从本期开始,我们将编辑漫话栏目作些调整,在这个调整后的栏目里,每期主持人将邀请一两位嘉宾,和主持人一道评说一下近期内这世界上发生的大事小情。大到地球和太阳相撞(当然,假如真能相撞,我们又真能幸免于难的话),小到中国足球队第一前锋郝海东往裁判脸上吐唾沫而受停赛一年的处罚(其实,这事撂到哪儿说都不算小)。按说我们职教类刊物,本不该管这些“杂七码八”的“闲事”。可再细想想,这些事情的背后多多少少体现着道德、文化与文明,体现着我们这个世界某些发展态势与规律性的东西,还有那些看上去不是机遇的机遇,… 相似文献
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转基因技术通常也称为基因工程技术 ,是指利用载体系统的重组DNA技术以及通过物理、化学和生物学等方法 ,将重组DNA导入有机体的技术。转基因技术是首先在体外进行基因操作 ,然后转入受体细胞表达。外源基因在受体细胞中的表达可进行人为调控 ,克服了生物物种之间生殖隔离的自然屏障 ,可按照人们的意志创造出自然界中原来并不存在的新的生物功能和类型。1 转基因植物转基因作物的研究规模已达到了空前的水平。自1 983年世界上第一例转基因抗病毒植物诞生以来 ,转基因作物的研制、中间试验、田间释放和商业化种植得到了迅速的发展 ,到… 相似文献
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手捧着香港方面传真过来的教案,我的感觉只可以用两个词来形容,那就是粗糙、简单。真是名副其实的简案!寥寥数语,仅仅勾出上课的几个流程,其中的语言完全没有经过斟酌、推敲,更谈不上体现新理念、新观点什么的。唯一的亮点就是有两个执教者,上双师课。 相似文献
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手捧着香港方面传真过来的教案,我的感觉只可以用两个词来形容,那就是粗糙、简单。真是名副其实的简案!寥寥数语,仅仅勾出上课的几个流程,其中的语言完全没有经过斟酌、推敲,更谈不上体现新理念、新观点什么的。唯一的亮点就是有两个执教者,上双师课。这是一次全县范围的课堂教学观摩活动,与以往不同的是,学校与香港一家小学结为姐妹校,最近邀请了香港方面的教授和教师前来讲学、授课,因此,本次活动就多了几个看点。对我们来说更多了几份期待。然而,看着面前的教案,我却隐隐产生了一种失望。教案尚如此不上台面,可以想见,他们上的课也不会好… 相似文献