日本中等职业技术教育的沿革与发展

日本的中等职业技术教育自明治维新以后经历了近现代的发展历程，逐渐构建了完善的中等职业技术教育体系，实现了与社会经济的协调发展和中等职业技术教育的现代化，借鉴其经验和教训有助于我国在当前形势下中等职业技术教育的改革与发展。     

关于中等职业学校布局结构调整若干问题的思考

改革开放以来，辽宁省中等职业教育得到了长足的发展，为全省社会主义现代化建设培养了大批专门人才，满足了经济建设和社会发展对中初级技术人才和劳动后备力量的需求。但是还应该看到，中等职业教育的规模、结构和质量还存在着发展不协调的问题，必须对中等职业学校布局结构进行调整。通过中等职业学校布局结构调整，进一步优化资源配置，提高中等职业教育办学质量和整体效益。     

青岛市中等职业技术教育初探

一、特点与优势 1．青岛市对发展本地区的中等职业技术教育,思想上重视,领导上比较得力 长期以来．我国的中等教育结构比例失调是一个十分严重的问题。主要表现在普通中学教育所占比例过高,摊子过大：而中等职业技术教育不仅比例低,且发展十分缓慢。我国基本上处于从以农业为主的自然经济向以工业为主的现代经济发展、过渡的时期,这种过渡型经济的发展,迫切需要的是大量具有一技之长的各类初、中级劳动技术人才。中等职业技术教育的发展不足．恰恰造成了这种人才的缺乏。所以,中等教育的结构比例与经济及社会发展的实际需要之间脱节严重,问题突出,矛盾尖锐。从全国讲,调整中等教育的结构,大力发展职业技术教育的任务．显得十分繁重和迫切。     

浅议中等职业学校的问题和发展对策

职业教育发展的程度,是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。中等职业教育处于职业教育中的基础性地位,是职业教育体系中的重要组成部分,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。随着经济、科技的不断发展,企、事业等用人单位对技术人才的要求越来越高。中等职业学校作为培养高素质技术人才的基地,在教育中担负着重要的责任。而目前我国的大部分中等职业学校普遍面临举步维艰的发展困境,有些甚至濒临关闭。本文主要针对中等职业学校的现状和面临的问题进行分析,并提出有利于中等职业学校发展的一些对策建议。     

职业技术教育教学指导思想初探

党的十一届三中全会以来,我国的职业技术教育蓬勃兴起,特别是中共中央作出《关于教育体制改革的决定》,提出要“调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”以后,全国各地都新办或改办了一批职业中学。这对发展我国的教育事业,为我国四个现代化建设多出人才、出好人才,培养众多的有社会主义觉悟、有知识、懂技术、善经营、会管理的初、中级技术管理人才和劳动后备力量,必然起着良好的作用。但是,     

浅谈中等职业技术院校教师人才的吸纳与维持

中等职业技术院校要实现职业教育的现代化关键在于教师队伍素质。本文分析了当前中等职业教育教师队伍的发展情况和存在的问题,提出要解决快速发展的职业技术教育与所需教育人才紧缺的供需矛盾,只有通过科学有效的招聘方法提高招聘的有效性,采取切实有力的管理措施维护人才的稳定性,才能实现人才引进,防止人才外流,确保中等职业技术院校对人才的需求,进而推进中等职业教育事业的改革与发展。     

中等职教方兴未艾前景广阔

９０年代以来 ,我国的中等职业技术教育在宏观政策的支持下 ,取得了长足的发展 ,中等职业技术教育的体系日趋完善和配套。实事求是地评价中等职业技术教育的发展 ,既为我国劳动力后备队伍建立了合理科学的层次结构 ,同时也为高等学校招生减轻了部分压力。中等职业技术教育偏重于理论与实践的结合 ,注重培养学生的社会实践和动手能力 ,偏重于劳动岗位的职业性、技能性 ,培养的对象及培养目标是符合我国经济体制改革对企事业单位建立合理人才结构需求的。我们应该十分清楚地看到 ,我国处在市场经济的初级阶段 ,我们无疑需要一批勇于探索、锐意…     

实施目标教学,大面积提高教学质量

《中国教育改革和发展纲要》明确指出“职业技术教育是现代化教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化现代化的重要支柱”,要求“把提高劳动者素质,培养初、中级人才摆到突出的位置。” 中等医学教育是我国中等职业技术教育的一个重要部分,是     

中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究

中等职业学校的培养目标是有一定的职业能力和专业技术，动手能力强，有良好的劳动习惯，并能直接上岗工作的劳动者。这一定向性特征决定了中等职业教育是以培养学生的实际职业能力和工作能力为中心的。事实上，培养应用型、操作型职业人才不仅是中等职业教育的任务，也是广大企业对中等技术人才质量方面的要求。中等职业学校的教学计划和课程设置都应该围绕着形成和强化学生的职业能力而展开。所谓职业能力，是指从事某种或几种职业的能力。职业能力包括一定的专业理论、专业技术、从事实际岗位工作的操作能力以及运用所学知识处理和解决岗…     

关于大连市发展中等职业教育的若干思考

第四次全国职业教育会议刚刚闭幕 ,职业教育正面临着加快发展的重要机遇期。依据我国目前的经济社会发展现状 ,必须大力发展中等职业教育。在大连市实施科教强市战略中 ,大力发展中等职业教育 ,培养千千万万高素质的适应现代化建设的劳动大军 ,是大连市率先基本实现社会主义现代化的基础工程和战略选择     

对日本技术高中的研究与借鉴

山东省日照市工业学校参与教育部“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目中《日本技术高中教学模式研究》的研究。确定了“通过对日本人才培养模式及其运作机制的比较研究，借鉴其先进经验，深化中等职业教育教学改革，面向现代化，面向世界，面向未来，逐步构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代人才培养模式”的研究方向，取得了阶段性的成果。一、日本技术高中的教学特色日本技术高中是日本中等职业教育的主体学校，相当于我国的中等专业学校或职业高中。其在培养目标、课程设置、教学制度等方面都体现…     

关于我省中等职业技术教育改革发展的思考

中等职业技术教育是我国现行教育的一个重要环节.几十年来,为我国培养了一大批各种各样的中等专业职业技术人才,对我国的经济发展作出了重大贡献.当前,我们正处在实现宏伟目标和发展战略的关键时期,面对世纪之交和知识经济来临所提出的挑战,中等职业技术教育如何可持续发展,再创辉煌,是国家、学校和社会都共同关注的问题.本文就我省中等职业技术教育所存在的主要问题及对策、改革发展谈谈个人的认识.     

浅谈当前中等职业教育现状及对策分析

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,多年来为社会各行各业培养了大量专业技术实用人才,为社会主义现代化建设做出了巨大贡献。在当前改革开放和社会主义市场经济条件下,中等职业教育面临严峻挑战,在发展过程中出现了许多亟待解决的问题。主要表现在：招生人数严重下滑,中等职业学校招生数和在校生数与普通高中招生数和在校生数的比例与《中国教育改革和发展纲要》提出的目标有相当大的差距。     

新时代背景下中等职业教育教学改革路径探析

新时代的社会主义现代化建设无论是对中等职业教育的发展还是其所培养的人才都提出了新的要求,然而,当前我国中等职业教育在教学上存在着专业课脱离实践、实训课资源受限、文化课内容缺乏吸引力、德育课效果不明显等问题。因此,需要从深化校企合作、加强师资队伍建设、优化教学内容、更新德育理念等方面进一步推动中职学校的教育教学改革,从而提升课堂教学质量,为新时代建设培养合格的高素质劳动者和技术技能型人才。     

发展职业技术教育 培养应用型人才

当前我国中等职业教育发展相对缓慢,是整个教育中的薄弱环节。中等职业教育正处于市场需求旺盛,而自身发展困难的尴尬境地中。政府教育行政部门大力提倡职业技术教育,并将其视为面向21世纪教育振兴计划的重要组成部分。为实现快速健康持续发展这一目标,这就要求我们职业技术教育工作者更新观念,打破传统教育模式,重新理顺教育思路,把我们的教育教学和社会这个大课堂联系起来,为各行各业培养出一批又一批的应用型人才。许多大型企业技术人员,工程师都是职业技术教育机构培养或培训出来的,他们大部分能够独立的操作一些先进的仪器设备,和那些…     

劳动技术教育在整体教育中的作用

<正>劳动技术教育是学生参加劳动实践,并向学生传授现代化生产的基本原理和技能的重要手段。劳动技术教育对学生进行热爱劳动的教育,培养学生劳动观念和习惯,使学生掌握基本的生产技术知识和劳动技能,在整体教育中起着重要的作用,它是我国全面发展教育内容中不可缺少的组成部分。劳动技术教育可以促进人的全面发展,关于这一点,马克思主义经典学家都做了精辟的论述。马克思认为劳动是一个强大力量,既能改造社会关系,又能改造     

高职教育应突出实践性

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分。目前中等职业教育占高中阶段教育的60％以上,为高职教育的发展奠定了坚实的基础。随着改革的深入,社会的经济结构、产业结构、产品结构都将发生一系列的变化,许多行业迫切需要大批既有高等教育基础理论,又有一定现代管理知识和现代化设备操作能力的实用型人才。这些人才的培养要通过高职教育来完成,而办好高职教育     

我国中等职业技术教育发展的战略思考

近年来,受诸多因素影响,我国中等职业技术教育出现滑坡现象,培养的技术技能型人才不能满足社会经济发展对中等职业技术人才的需求,迫使我们必须从发展战略的高度,对我国中等职业技术教育的发展进行思考.     

中等职校要加强信息技术教育

目前,以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会生活的各个领域,网络化信息传输逐渐成为人们获取信息的主渠道。信息社会的到来,迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之相适应。作为以培养应用型、实践型人才为目标导向的中等职业学校,必须加强信息技术教育,以加快中等职业教育现代化的进程,保证人才培养的质量。一、中等职业学校信息技术教育势在必行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这是邓小平同志教育思想的精历,也是当代我国教育改革和发展战略最根本的指导思想。ZI世纪,教…     

浅议中等职业学校教师的专业化发展

中等职业教育近些年受到重视,有了长足发展,而中等职业学校的教师的专业化发展程度较低,影响了中等职业教育的发展。为更好的发展中等职业教育,为社会主义现代化建设培养大量高素质人才,提高中等职业学校教师的素质和水平刻不容缓,其关键是促进中等职业学校教师的专业化发展。文章着重探讨了中等职业学校教师的专业化发展问题,并结合实际提出了促进中等职业学校教师专业化发展的途径,以期更好地实现中等职业学校教师的专业化发展。