中学化学学法指导之我见

中学化学学法指导之我见陈宇培养基本的科学素质是化学教学的目标,也是确定化学学法指导内容的主要依据。根据科学素质教育体系的要点拓展现有的学法指导内容,是完善学法指导体系的主要工作之一。拓展学法指导内容可以从以下四个方面入手：一、重视培养科学品质和科学观...     

中学化学教学学法指导

在中学化学教学中,教师不仅要教给学生知识,而且要教给学生科学的学习方法。授人以鱼,不如授人以渔。近年来,我结合教材的特点和学生的实际,引导学生形成了科学的学习方法,收到了明显效果。一、实验教学＂化学是一门以实验为基础的学科,化学实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,     

浅谈中学化学学法指导

21世纪是知识经济时代,世界范围的综合国力竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争。要提高民族素质,必须从学生素质抓起,使学生具有终身学习的能力和创新能力。这就要求我们教育工作者要重视研究学习方法,指导学生学会学习,培养学生的创新能力。本文就如何指导中学化学学法谈几点粗浅的认识。一、指导学生学会阅读对于化学学科的学习,学会阅读具有更为特殊的意义。中学化学教材有半数以上的内容属于元素化合物知识。元素化合物知识属于描述性内容,要求理解能力的水平层次高。因此,学会阅读是培养学生自学能力的起点。阅读主要有课前、课堂…     

学法指导“五要”

数学教学中,在教给学生知识的同时,引导学生经历知识形成的全过程,让学生掌握知识的发生、发展及变化规律,同时领悟学习方法,培养学生“会学”教学的能力,这是进行小学数学学法指导的基本思想。学法指导涉及诸多因素,本文就如何从学生的学情出发,遵循学生心理特点和认知规律进行学法指导,浅谈以下“五要”: 一.要体现一个“导”字学生在学习中,往往因缺乏相应的感性材料或不能及时从记忆储存中再现符合要求的材料,而使新     

中学化学课堂教学中的学法指导

从党的十五大所提出"提高素质,培养人才"以来,我国教育正经历一场由应试教育向素质教育转轨的大变革,这场变革的中心是弘扬人的主体性,注重人的智慧潜能,力图提高学生整体素质,培养学生以认知能力为核心的素质和迁移能力,突出基础性、可发展性和全面性。为此,对中学生进行正确、科学、实用的学习方法指导,显然是十分必要和及时的。     

初中语文学法指导“五”原则

指导学习方法,教师的作用十分重要。首先,教师要认识到指导学法是一种教学行为,要把它作为教学研究和教学实践的内容,使研究学法、指导学法变成自觉的教学行动。同时要善于学习新的理论,掌握语文学科的特点和规律,并且善于总结行之有效的学习方法,不断更新知识,做到“给学生一瓢饮,自己要先准备一桶水”,真正发挥指导作用。特别要强调的是,学法指导不仅是指具体的学习方法指导,还应包括学习观点、学习心理、学习态度、学习目的等内容,不能为“学法指导”而指导学法。学法指导要按照学生的认识规律和学习特点,对学生进行掌握科…     

学法指导中的“五会”

随着素质教育的深入,让更多的学生学会数学知识,让更多的学生掌握运用数学的本领,教师首先要指导学生“会学”。笔者通过多年的教学实践,从听、说、读、记、变这几个方面教给学生学习的方法。     

中学化学教学中学法指导谈

中学化学教学过程是根据中学化学的教学目的和要求,在教师有计划、有目的地指导下,通过教和学的双边活动,组织和引导学生积极主动地学习化学基础知识和基本技能,并在此基础上发展智力、培养能力。中学化学教学包括两个方面的含义：一是教师在对学生化学基础知识传授的...     

实现中学化学教育的学法指导

传统的应试教育以追求升学率为根本目的,忽视了学生素质的全面发展,使学生＂人＂的本质没有得到充分的发挥,扭曲了教育的本质,造成学生个性的畸形发展。我们要坚决反对应试教育,毫不犹豫地变应试教育为素质教育,这是深化教学改革的关键。化学老师应当毫无例外地把素质教育落实到实际教学之中,转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨。     

中职物理学法指导“五法”

学法指导是提高教学质量的“法宝”。教师要在教学实践中善于引导学生掌握有效的学习方法,不断提高教学效率。掌握了学法的学生,才能主动学习,才能成为学习的主体。     

学法指导应做到“五性”

培养和提高学生的语文能力,是语文教学的根本任务.而指导学生的学习方法是培养学生语文能力的重要手段,是实施小学语文素质教育的重要举措.所以,教师必须注重学生的学法指导,才能培养学生的自学能力,才能达到“用不着教”、“用不着讲” 的目的.     

“负数”学法指导

一、负数的发现。据史料记载,早在两千多年前,中华民族的先民们就有了正负数的概念。正负数是在生产实践中产生的,负数是正数的相反数。人们记载时有余有亏：计算粮仓存米时,要记进粮、出粮,引入了正负数概念后,人们把余钱、进粮记为正,把亏钱、出粮记为负。     

政治课“学法”指导

知识经济的兴起,使知识成了最重要的资源。会学习已成为人们必须具备的最基本的素质：在思想政治课中实施素质教育就必须重视培养学生的学习能力。既要坚持学法研究与教法研究的统一,又要坚持学法指导与学情研究的统一。笔者在此结合自己的教学实践经验介绍一些学习政治课的基本方法．     

政治课“学法”指导

知识经济的兴起,使知识成了最重要的资源。会学习已成为人们必须具备的最基本的素质：在思想政治课中实施素质教育就必须重视培养学生的学习能力。既要坚持学法研究与教法研究的统一,又要坚持学法指导与学情研究的统一。笔者在此结合自己的教学实践经验介绍一些学习政治课的基本方法．     

“一元二次方程”学法指导

同学们,随着我们升入九年级,新的知识正等待着我们去学习和探索．第二十二章是一元二次方程,学完一元二次方程,将为我们展现一片新的天地,我们可以解决更多的以前我们无法解决的问题,作为工具的一元二次方程将为我们学习其他知识带来更大的方便,现在你一定迫不及待的要学习一元二次方程了吧!     

学法指导“五统一”

一、科学性和艺术性的统一只讲科学,不讲艺术的学法指导是笨拙的;只讲艺术,不讲科学的学法指导是站不住脚的。只有把二者有机地结合起来,学法指导才能达到最优化。这里要注意两点: 一是用生动、活泼的形式反映学习内容的内在规律。如,《你们想错了》一文第一自然段中“包围”、     

学法指导五步曲

著名教育家叶圣陶先生说过:"导者,多方多法,使学生自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。"可见教师的职责不仅是把知识教给学生,而且是教学生会学知识。正如丁有宽老师所说的"与其给学生现成的猎物,不如教给学生掌握猎枪的本领"。这就是让学生从小学会学习的方法,掌握规律,养成习惯,能够自己学会,独立发展,那么,