道德及其在青年成才中的作用

道德从某种意义上讲，是调节个人和他人之间的行为规范的总和。首先作为一种人格理想和高尚的情感在青年成才中起着非常重要的作用。     

成才观与幸福观在德育中的作用

加强德育是当今世界各国面临的一个重大社会问题，道德沦丧困扰着西方许多国家。对社会主义国家来说，改进德育对于提高人的素质、促进社会主义事业发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。如何加强对青年学生的德育？理论研究与教育实践表明，把德育与成才教育相结合、德育与幸福观教育相结合是改进德育的有效途径。一、德育与成才观教育相结合渴望成才是当代青年的一个基本心理。那么，青年人如何才能成才呢？成才教育就是要使学生明确人才成长的基本要素，掌握冶学成才的规律。人才学研究所揭示的综合作用成才规律指出：人才的成长和…     

论道德在成才中的作用

道德作为一种社会意识形态和调节人们社会关系的行为规范，尽管属于伦理学研究的内容，但同人们的成才也有密切的联系。它既凝结渗透着人类对客观世界认知的学识成果，是教化人们的一种观念把握，同时又作为一种既定的社会精神力量，对人们的成才具有重要的影响作用。一、道德通过影响世界观而对主体成才产生作用事实充分证明，个人的世界观、人生观的形成和发展，常常要受到社会道德观念和规范的影响。尤其是对青年的世界观、人生观的形成过程，道德会通过社会教育产生重要的影响和作用。不同的道德观念作用于人的世界观、人生观而使人们产…     

论德在成才中的作用

德是才的灵魂,德才兼备是选才用人的标准。新时期,青年立志成才,就要具备合格的政治品质、高尚的道德品质和优良的个性心理。由这三部分构成的品德体系在个体成才过程中,具有方向上的引导作用、过程中的推动作用、结果上的评价作用。充分实现品德对成才的作用,需要为成才创设良好道德环境、培养成才依赖的优秀道德品质、构架品德与才能互动的实践桥梁。     

论德在成才中的作用

德是才的灵魂,德才兼备是选才用人的标准。新时期,青年立志成才,就要具备合格的政治品质、高尚的道德品质和优良的个性心理。由这三部分构成的品德体系在个体成才过程中,具有方向上的引导作用、过程中的推动作用、结果上的评价作用。充分实现品德对成才的作用,需要为成才创设良好道德环境、培养成才依赖的优秀道德品质、构架品德与才能互动的实践桥梁。     

社会主义核心价值观与青年的时代担当

社会主义核心价值观的培育和践行为当代青年的成长成才赋予了新的意义,同时需要青年一代履行与其角色相符的责任。这些责任是多方面的,既有建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的时代使命,又有发扬奉献精神和给予现实关怀的社会担当,还有学习创新和提升道德的成才任务。当代青年要真正承担起这些责任,应在自我期待上,坚持成就自我与报效祖国的结合;在职业操守上,坚持爱岗、尽责、精业、奉献的依次顺接;在道德养成中,坚持诚实劳动与诚恳待人的统一;在社会交往中,坚持与人为善和生态友善的统一。     

家庭道德教育对青年大学生成才的影响

家庭道德教育在青年大学生政治品德、伦理道德和个性心理品质等道德素质的形成、提升及稳固等过程中有着重要作用,为青年大学生的成才确立道德导向。但是由于家长对青年大学生的道德教育存在认识和教育上的误区和局限,高校与家庭之间缺少必要的沟通平台以及青年大学生自身与家长缺乏沟通等原因,使家庭道德教育的实际效用没有充分发挥出来。为此,家长走出教育误区,重新为家庭德育定位、高校引发联动作用,增强家庭德育的实效、青年大学生积极回归家庭,提升家庭德育在自身成才中的功用,成为教育的必要。     

家庭道德教育对青年大学生成才的影响

家庭道德教育在青年大学生政治品德、伦理道德和个性心理品质等道德素质的形成、提升及稳固等过程中有着重要作用,为青年大学生的成才确立道德导向。但是由于家长对青年大学生的道德教育存在认识和教育上的误区和局限,高校与家庭之间缺少必要的沟通平台以及青年大学生自身与家长缺乏沟通等原因,使家庭道德教育的实际效用没有充分发挥出来。为此,家长走出教育误区,重新为家庭德育定位、高校引发联动作用,增强家庭德育的实效、青年大学生积极回归家庭,提升家庭德育在自身成才中的功用,成为教育的必要。     

科技期刊青年编辑的主要特点、成才标准及培养措施探讨

根据当前科技期刊青年编辑学历层次明显提高，掌握较深厚的专业知识；英语水平普遍较高，电脑应用能力强；思维很活跃，接受新知识能力强；经验相对不足，文稿鉴别能力较差；责任心不够强，工作表现较浮躁的一些主要特点，提出青年编辑成才的政治思想素质标准、业务素质标准、成才基本阶段标准、成才的主要评判标准，从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面，积极探索青年编辑培养措施。     

高校共青团思想引领的当代价值与对策分析

面对新时期大学生复杂多变的思想政治状况,高校共青团必须加强对青年大学生的思想引领工作,结合青年学生群体的成长成才需求,丰富思想引领内涵,充分发挥思想引领的政治价值和道德价值,对青年学生群体分类开展有针对性的思想引领工作,巩固新时期高校共青团思想阵地建设,更好地实现高校共青团凝聚青年、服务青年的根本任务。     

青年马克思主义者培养中的修德研究

青年马克思主义者是青年一代的领军人物,是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,青年马克思主义者的培养关乎国家和社会发展未来力量的积蓄。修德是培养青年马克思主义者成长成才、全面发展的首要前提,是推进“青马工程”稳定发展、长久有效的现实基础,更是实现中华民族伟大复兴后继有人、接续前进的根本助力。因此,青年马克思主义者培养需要与修德结合起来,在社会主义的道德认知和道德素质基础上,形成马克思主义的世界观、价值观和人生观,筑牢道德基石。     

社会承认：青年成才的重要环节

青年人才是推动社会经济发展的巨大力量,青年顺利成才事关祖国的未来和民族的希望。社会承认作为人才价值实现的关节点,是青年成才的重要环节,对于青年自觉完成人生飞跃和继续发展、实现个人价值与社会价值都意义重大。社会承认的客观现实和重要地位,必然要求我们坚持科学的人才观教育,积极创造良好的成才环境,发挥青年的主观能动性,在社会实践过程中实现青年成才的最终目标。     

浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论与青年学生成才

浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论与青年学生成才聂小刚邓小平同志一贯重视对青年学生的教育，他强调指出，要＂教育人民，教育青年＂。我作为一名受教育者，结合学习邓小平同志建成有中国特色社会主义的理论，谈谈对青年尤其是大学生成才的认识和体会。对任可...     

青年网络交往“梗”文化的特征及其引导

“梗”文化是网络社交媒体快速发展的产物，青年网络交往的行为模式、思维方式深受“梗”文化的影响。“梗”文化本质上属于网络亚文化，具有表达形式多样、流行传播圈层化和价值情感成分多元的特征，为青年群体热衷追捧。但由于“梗”文化内容鱼龙混杂，形式泥沙俱下，容易引发侵蚀语言文字规范、触犯网络空间道德底线等问题，冲击主流意识形态话语体系。这需要从提升青年网络素养、纾解青年成长成才压力、创新主流文化内容等多个角度发力，推动主流意识形态与青年网络交往活动的良性互动。     

习近平青年成才观的“三维”解析

习近平运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,围绕青年"成为什么样的人才,怎样成为这样的人才"这一有关青年成才的核心问题,提出要成为理想信念坚定、明是非善决断、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的人才,并从内外因两方面提出推动青年成才的具体要求。同时,遵循青年成才规律提出了一系列具体观点,包括立志成才、全面成才、健康成才、学习成才、实践成才、创新成才、吃苦成才、立德成才、奉献成才、环境成才等思想,从而构成了青年成才观的完整的科学体系,它是青年教育、青年成才必须坚持的重要指南,也是高校育人工作的重要准则。     

对国有企业培养青年成长成才有效途径的几点思考

针对当前国有企业青年思想状况中存在的问题，国有企业团纽织就要立足大局、放眼长远，有效地培养青年成长成才。     

新世纪高校思想政治教育的目标定位

高校思想政治教育的目标，是指高校根据社会发展的需要和青年学生成才的要求，通过思想政治教育使青年学生政治、思想、道德、心理、审美、法纪等素质在一定达到预期效果。它是高校思想政治教育的出发眯和归缩，是思想政治教育的首要核心问题，制约着思想政治教育的整个过程。正确的目标定位，不仅为有效实施思想政治教育明确了方向评估的依据，也为广大青年学生成才明确了可行性导向，新世纪之初，进一步明确高校思想政治教育的目标定位，对于培养合格的社会主义事业建设和接班人，推进两个明建设用至把握建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪具有重要意义。     

论习近平对毛泽东青年观的继承和发展

习近平青年观是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平高度重视青年成长成才,自十八大以来多次在讲话和座谈中提及青年。本研究认为,习近平从青年的地位与作用、青年教育与成长成才、青年工作与发展等三个方面继承并发展了毛泽东青年观。     

论企业青年人才建设工程

企业青年人才建设工程是一项教育、培养、选拔、使用人才的系统工程。青年成才之路,是一条艰辛之路。要排除障碍,走向成功,就必须做到:强化企业青年思想政治素质,以指引成才的正确方向,夯实成才的品德基础;优化企业青年成才的环境,为青年成才创造必不可少的条件;把从实践斗争中选用人才作为人才成长发展的根本途径。     

论企业青年人才建设工程

企业青年人才建设工程是一项教育、培养、选拔、使用人才的系统工程。青年成才之路,是一务艰辛之路。要排除障碍,走向成功,就必须做到：强化企业青年思想政治素质,以指引成才的正确方向,夯实成才的品德基础;优化企业青年成才的环境,为青年成才创造必不可少的条件;把从实践斗争中选用人才作为人才成长发展的根本途径。