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胡锦涛总书记在《树立落实科学发展观》的讲话中指出：＂科学发展观就是坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续的发展观。＂在学校管理中树立科学发展观,对促进学校、教师、学生的全面、协调、可持续发展和制度建设有着十分重要的意义。 相似文献
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2007年10月19日，北京市海淀区第二实验小学教师百题演讲集《抢在春天播种》首发式在当代城市家园分校区举行。
《抢在春天播种》由北京市海淀区第二实验小学107名教师的演讲稿编辑而成。演讲以“树立科学发展观，创建和谐新校园”为主题，以当代少年儿童思想道德建设中经常遇到的问题为情境，采取现场抽题、现场准备、现场演讲、现场点评的方式，历时两个学期完成。 相似文献
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秦绍玉 《中国科教创新导刊》2009,(36):10-10
通过学习《新教材将会给教师带来什么—谈新教材新功能》应树立三个新观念：第一，教师应树立“教材是范倒”的崭新教材观，把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范倒；第二，教师应树立新的学生观．新的学习观，因为不同地域、不同年龄的学生他们的见识、知识面，身体状况各不相同，所以教师应充分理解和掌握学生这一规律，采用多种教学方法；第三，教师应树立角色定位观，以一种开放的心态，一动与其他教师开展交流与合作，在讨论教学观摩角色扮演过程中，分享经验共同成长。 相似文献
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唐红云 《西北成人教育学报》2001,(2):77-77
新《大纲》的实施、新教材的使用，对语文教师的素质提出了更高的要求。第一，语文教师要树立终身教育理念，不断地调适自身的角色。第二，语文教师要有动态生成的教育观，使语文课堂教学焕发出生命活力。第三，要坚持语文积累实践观，让学生在社会生活中学语文。第四，语文教师要树立终身学习观，掌握适应未来的主动权。 相似文献
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二00三年秋，我们肇庆市初中《物理》将全面实施新课程标准和新教材。《标准》的宗旨是提高全体公民的科学素质，学到一种对学生终身有益的学习方法，帮助学生树立科学的价值观和对社会的责任感。新教材、新《标准》，要求我们的教学方法要有新的突破，教学行为有大的转变。在 相似文献
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姜明 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):63-65,76
党的十六届四中全会作出《关于加强党的执政能力建设的决定》，提出了加强执政党构建社会主义和谐社会能力的任务，对执政党加强执政能力建设，树立和落实科学发展观，努力构建和谐社会提出了新的要求。树立和落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必然要求；构建社会主义和谐社会是树立和落实科学发展观的社会条件；树立和落实科学发展观对执政党构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用。 相似文献
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新课程改革要健康发展,犹如人体的健康成长一样,需要教师具备各种"气",即勇气、书卷气、正气和静气。在新课程背景下,教师具备这"四气",才能改变传统的教育观念、传统的师生关系,才能解决课改前行之路上出现的各种不利因素,做好引领时代的创新型教师。 相似文献
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宋鸿莲 《北京教育(高教版)》2008,(1):40-41
为切实加强教师职业道德建设,树立全程育人、全员育人、全面育人的科学发展观,努力打造一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师队伍,推动学校整体素质的提升,我们举办了教师“树立科学发展观、创建和谐新校园”的主题演讲活动。 相似文献
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李家清 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
结合《专业标准》中有关教师专业发展的新要求，对地理教师专业发展提出三点建议：第一，树立终身学习的基本理念。地理学科的新进展，地理课程改革的深入，以及社会对地理教育质量要求的不断提高等，都需要地理教师不断学习，形成持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 相似文献
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十六届三中全会及其通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，既保持了党的路线、方针、政策的连续性和稳定性，又富于创新，提出了不少新思路、新观点、新举措。其中，明确提出树立和落实科学发展观就是在理论创新上取得的一个新的 相似文献
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方雅静 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(2):78-80
袁贵仁在《以人为本是科学发展观的核心》（载《求是》2005年第22期）一文中指出，坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，是以胡锦涛同志为总书记的党中央从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。 相似文献
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《抢在春天播种——教师百题演讲集》首发为贯彻落实党的十七大精神,总结师德建设新成果,北京市海淀区第二实验小学举行了《抢在春天播——教师百题演讲集》首发式。该演讲集由在"树立科学发展观,创建和谐新校园"教师主题演讲活动中涌现出的一百余篇优秀演讲作品组成分为"和谐发展篇"、"教书育人篇"、"星星火炬篇"、"文化建设篇"、"奥运福娃篇"五大篇章。 相似文献
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我国基础教育改革特别是课程改革力度加大，对中小学教师提出新要求。教育部日前就此提出了《加强和改进教师培养和培训的几点意见》。《意见》要求各级各类师范院校要密切关注和了解当前基础教育改革特别是基础教育课程改革的动态和走向，积极主动地配合，进一步转变教育观念，探索改进教师培养和培训的新思路、新形式、新内容和新方法，切实提高中小学教师实施素质教育的能力和水平。《意见》要求进一步加强和改进师范教育中的德育工作，特别要突出师范院校职前培养和中小学教师培训中的师德教育，强化遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教的教育，使师范生和中小学教师树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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董志强 《宁波职业技术学院学报》2003,7(4):63-64
新的《科学课程标准》提出了科学课程的核心理念，那就是全面提高学生的科学素养。而要贯彻这一理念，适应新课程标准的要求，切实提高学生的科学素养，则教师自身应做到三点：一是树立正确的教育观念；二是改革传统的教学方法；三是加强学习，并有团队意识和协作精神。 相似文献
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逄礼文 《广西职业技术学院学报》2019,(1):120-124
六气法,是养生技术中重要的行气术,是以炼呼为主,配合默念字音,结合脏腑,保健养生,祛除病邪的一种吐纳法。《养性延命录·服气经》与《养性延命录·明医论》中的"六气"法,言语简明,借由疗疾功效与病症之间的对应,可以发现二者之间存在着内在一致性,很有可能《明医论》之"六气"由《服气经》之"六气"发展而来。《养性延命录》《胎息秘要歌诀》《幻真先生服内元气诀》《嵩山太无先生气经》所言"六气法",其主要功能都在于疗病治愈。《四气摄生图》中,"六气法"与四季有着较为明确的对应关系,并将"六气"理法完全确定下来。对"六气法"进行探究,具有文献价值和养生实用价值。 相似文献
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党的十六届三中全会提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观。党的十七大将科学发展观写进了《中国共产党章程》，并明确指出，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 相似文献
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学生:《思想政治》高二教材第一课《生活消费与消费文明》中提到:“实现消费文明必须有正确的消费观。”联系党中央提出的科学发展观,我们在消费领域中应该如何树立和落实科学发展观呢? 教师:党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确地提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深刻总结中国和世界上许多国家发展的经 相似文献