校级公选课程教学有关问题探讨

综合性大学开设校级公选课是必然趋势,但公选课教学中存在有开设课程随意、学生选课盲目、逃课严重以及学校监管不力等问题。加强开设课程的遴选、科学指导学生选课,并对选课的学生加强管理,并进行严格的成绩评定和考核才能达到开设公选课的目的。     

地方院校公选课质量调查分析

公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物.目前,地方院校公选课的开设与教学中存在着一些问题:总量严重不足,鲜见优质课程;课程结构不合理,文理工学科难以兼容;难以形成稳定的优质师资队伍;公选课的监督体系不完善,这些严重制约了公选课的发展.高校应积极探索,引导学生选好上好公选课;确保高素质师资队伍;加强公选课课程建设;严格公选课考核制度,适当减少学生公选课的学分;时间的安排应体现人性化;进一步深化公选课的改革,切实提高公选课的质量.     

学生角度初探高校公选课的问题与改革——以贵州师范学院《简谱视唱》课程为例

开设公选课是高校课程建设的重要环节,对丰富学生爱好、开阔学生眼界发挥着重要作用。然而,公选课讲授中存在的问题及开设效果,因开设课程和单位不同存在较大差异。作者以贵州师范学院开设的《简谱视唱》公选课为例,从学生视角分析了该课程在本校教学过程中存在的问题。同时,结合教学实践对该课程及未来公选课的改革进行讨论。     

地方高校公选课教学与管理中存在的问题及改进策略探讨

高校公共选修课是柘宽大学生知识面,加强大学生人文素质教育,提高大学生综合素质和能力的重要渠道.文章分析了当前高校公选课教学和管理中存在的问题,并结合地方高校的实际情况,提出了改进公选课教学和管理的对策.     

改进高校公共选修课管理的调查与思考——以福建工程学院为例

从学生的角度出发,通过对选修课的态度、看法、期望以及选择原则进行调查分析,提出高校可通过加强学生的选课指导与服务、建立公选课的设置原则、实行公选课的动态管理、加强学生的考勤管理来提高公选课的教学质量与效果,使公选课在学生的素质教育中发挥重要的作用。     

独立学院理工科公选课教学方法探讨--以“采油工程概论暠为例

公选课是高校课程体系中的一个重要组成部分,对培养学生的综合素质和能力起着非常重要的作用。独立学院理工科类公选课的教学,应提高学生对公选课的认识,端正教师对公选课的教学态度,并且优化教学内容,同时采用多样化的教学方法与手段,采用丰富的考核方式,确保进一步提高公选课的教学质量,发挥其真正的作用。     

浅谈新形势下医学院校公选课程的优化——以广州某医科院校为例

作为高校培养符合当前社会需求的医学人才的重要手段,公选课对拓宽学生的知识面,优化学生的知识结构,全面提升学生的综合素质等方面都起着重要作用。本文将在审视当前医学院校公选课程存在问题的基础上,探寻新形势下医学院校公选课程的优化策略。     

运用信息技术优化高校公选课教学的策略研究

公选课在高校课程体系结构中具有重要意义。目前,在公选课教学中,存在一些问题和不足。信息技术具有独特优势,能够有效弥补传统教学的不足,将其应用于公选课教学中,能够多方面、多层次地满足学生需要,从而不断优化教学过程,提高公选课教学效果。     

高校日语公选课教学浅论

目前,多数综合性高校都普遍开设了日语公选课。如何增强日语公选课的教学效果,近几年已成为各个高校探讨的一项课题。作者从日语公选课的特点入手,分析了高校日语公选课的现状,就如何提高日语公选课的教学质量等问题进行了探讨。     

公共选修课教学质量的现状及质量保障机制研究——以公选课《大学生必备法律讲座》为视角

开设公共选修课是高校提高大学生综合素质的重要途径。本文主要分析了公选课的课程特点与高校开设公选课的质量现状,并提出了提高公选课教学质量的保障机制,以期为高校公选课的教学改革提供有价值的参考意见。     

高校音乐公选课教学现状及改革研究

高校音乐公选课是面对广大学生、音乐爱好者开设的音乐专业课程的教育,可以提升广大学生的音乐素养,提高学生的音乐审美能力,减轻平时的学习压力等。而且,开设音乐公选课程,对于学生综合素质的构建与提高,具有极其重要的作用。因此,教师应积极探究音乐公选课的教学方法,以使其发挥出更重要的作用。     

微博支持的大学公选课混合学习策略个案研究

公选课是大学课程体系的重要组成模块,国内高校普遍重视公选课建设,但公选课教学效果并不理想,教学管理及教学质量令人堪忧。文章在对已有研究进行全面述评的基础上,创新性地提出用微博支持公选课教学,并展开实证研究,具体分析学生参与微博教学活动的动机、影响因素及微博对课程学习绩效的影响,最后文章提出微博支持公选课教学的相关结论与建议。     

高校计算机网络公选课改革与实践

公共选修课既是高校人才培养计划中重要的组成部分。也是高校人才培养模式改革的重点。因此，我们有必要反思公选课教学组织的各个环节，及时发现问题，进行修补，以提高教学质量。本文旨在分析目前计算机网络公选课教学过程中的一些问题，并提出了相应改革方案，并投诸实践，取得了良好效果。     

优化计算机类公选课程结构体系，培养学生计算机思维

随着高校学分制的实施,跨学科公选课程越来越丰富,特别是计算机类公选课程深受学生欢迎。然而课堂上却出现了学生混课现象。本文细致分析了现象背后的本质原因,指出优化计算机类公选课程体系结构、精简教学内容、实行课上课下并行的教学模式才是改变这种现象的根本,并给出了计算机公选课程体系结构关系图,论述了计算机教学与培养学生计算机思维的重要性。     

大学公选课的教学与管理——以《人力资源管理》课程为例

为了拓宽学生的知识面,提高学生的综合能力和素质,近年来各个高校都纷纷开设了涵盖不同学科和专业的公选课,但在公选课的实际运行中,却存在教师对公选课不够重视,学生认为公选课就是混学分的课,学校对公选课疏于管理等多方面问题。本文以《人力资源管理》这门公选课为例,从目前公选课遇到的主要问题及该课程的性质着手,提出了针对该课程的主要内容改进公选课教学效果的相应措施。     

公共选修课教学现状及提高教学质量的对策

高校公选课普遍存在管理不够规范、学生不理智选课、师资力量薄弱、教学效果不好等现状,本文就教师投入、学生参与及教学管理等方面提出措施与对策,力求加强公选课程建设并提高公选课教学质量,真正使公选课教学满足高素质人才培养的需要。     

高校地理公选课开设的现状与问题初步研究——以“中国地理概论”为例

在高等教育大众化的今天,公选课的开设不仅能满足学生的个性发展,更是高等院校和社会发展的迫切需求。公选课与必修课共同构成了一个完整的高校课程体系,二者缺一不可。必修课是本专业学生学习的基础,而对外开设的公修课是本学科的代言人,是让其他学科的学生了解本学科的一个窗口,所以建设好这个窗口显得尤为重要。但是,在实际的调查中发现,由于公选课中存在课程内容单调,教学方法不当,师资力量不强等问题,使公选课不能很好地发挥其价值。深入探究公选课被忽视的原因,找出合理的解决措施的研究具有重要的意义。本文以"中国地理概论"这门公选课为例,通过问卷调查方式,并结合其他高校地理公选课的开设现状,分析当前地理公选课面临的问题及解决的措施。     

校际公选课之“地震与地震灾害”的教与思

由于选修校际公选课的学生来自于不同的高校,其专业背景差异很大,所以校际公选课与校内公选课的教学思路和方法有很大不同。本文以“地震与地震灾害”课程为例,详细分析了校际公选课教学过程中存在的问题,并提出了相应的解决措施。     

高校韩语选修课存在的问题及对策研究

为满足高校学生学习韩国语的需求,更直接地感受多元文化氛围,推进学校与学校、学生与学生之间的国际交流,各大高校纷纷开设了韩语公选课。本文将以聊城大学东昌学院的韩语公选课教学为例,分析韩语公选课的现状,就如何解决这些问题提出一些建议和对策进行探讨。     

高校公选课现状及对策研究

高校公选课的改革对提高学生的综合素质,促进教学改革具有重要的意义。本研究综合采用文献调研法和教学实验法,归纳出目前高校公选课存在的主要问题:公选课课程体系有待完善,学生选课动机有待进一步引导,公选课师资力量有待增强,教学方式有待丰富,公选课教学质量过程评价机制有待完善。立足青年讲师,基于水利专业公选课授课实践,综合利用文献调研法和教学实验法,提出提供通俗易懂教材,综合采用教学方式、控制教学质量、改革考核方式的对策,为高校的公选课提供实践经验。