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成晓村 《山西教育(综合版)》1996,(5)
片片绿叶浸露珠──山西南洋国际学校发展之路成晓村在山西省太原市南端僻静的许坦村里,矗立着簇新的乳白色的哥德式的建筑群,这就是山西南洋国际学校。进入校园,吸引人的不是整洁的教室、新颖的微机教学设备和宽阔平整的大操场,而是"让每一片绿叶都浸润着露珠"这句... 相似文献
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张湘滔 《山西教育(综合版)》2010,(7):16-16
为保证中小学、幼儿园师生人身安全,太原市将由各级财政出钱,在公安局的配合下,从正规保安公司聘请保安进驻校园。同时,今年太原市的“天眼”工程也将重点放在校园技防上,确保年底实现校园“天眼”全覆盖。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
贵都小学始建于一九五七年,位于太原市菜园街6号。2001年重新改建校舍,崭新的教学楼拔地而起。学校占地面积7514.92平方米,建筑面积4562平方米。共有办公室28个,教室32个,其中专用教室有多功能教室、 相似文献
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日前,“平安校园”校际安防联动机制示范点启动仪式在山西省太原市九一小学举行.这意味着太原市九一小学在山西省内率先启动联网视频监控系统。此后,将陆续在太原市小店区内87所学校启动视频监控系统,确保校园安全。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
山西省太原市成成中学,是山西省首批重点中学,它创办于1924年9月,迄今为止,已有79个春秋。目前,学校有56个教学班,学生4000余人,拥有专兼职教师300人,其中学科带头人26人,骨干教师33人,特级教师8人,高级教师57人,校园占地60余亩,建筑面积近3.5万平方米。学校拥有现代化的化学、物理实验室各四个,两个生物实验室,一个生物标本室;新建了近百平方米的多媒体语音教室;装备了有74台微机的学生计算机室、教师多媒体制作室、电子阅览室;投资40余万元兴建的近200平方米的教工多功能活动室和校园快餐厅,以及竣工的校园体育馆代表了全市中小学教学设备… 相似文献
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《浙江现代教育技术》2008,(1)
我校成立于1956年,是宁波市镇海区的一所农村完全中学,学校现有教学班34个,学生近1700名。有教职员工120人,教师年龄结构合理,教学经验丰富。建有校园网络系统、校园音响系统、程控电话,有实验室、舞蹈房、音乐、美术教室,多功能教室,电脑房等专用教室15个,2005年起又在每个教室安装 相似文献
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冯涛 《中国教育技术装备》2006,(9):59-60
1 问题的提出
广播系统一直以来都是校园基础设备之一,每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操、眼保健操、通知及上下课铃声等,所以各种音箱分布于校园的各个部位--室内、室外、草地、防水等等;而随着校园信息化建设的加快,计算机、影碟机等多媒体教学设备也进入了教室,于是每个教室又都安装了普通多媒体音箱用于多媒体设备的音频播放;再有一些大型教室由于空间范围较大,教师讲课的声音无法被较远的学生听到,所以教室内又需要安装扩音设备及音箱;于是一些教室内就会有两三种音箱,数量可能多达4、5个,不但占用空间还影响教室环境美观,一旦几种音箱同时响起来则相互干扰,哪个也听不清.…… 相似文献
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李爱莲 《山西教育(综合版)》2006,(2)
太原市万柏林区一中是万柏林区唯一的一所区属中学。建校三年来,该校以科研兴校为宗旨,更新观念,内强素质,实践创新,外树形象;抓管理,上质量,以人为本,求真务实;关注学生个性,发展学生潜能,促进和谐发展。努力使校园成为全方位、高品味、具有文化底蕴的育苗之土、育人之地、成人之所。该校位于太原市迎泽西大街(铁道大厦对面)西南侧,前进路27号,占地23000m2,建筑面积6200m2,为八轨制初级中学。该校教学设施先进,教学理念超前,教学成绩优秀。现配备有现代化物理、化学标准实验室2个、生物实验室1个、多媒体教室8个。该校现有省骨干教师1人,省… 相似文献
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根据太原市迎泽区教育局“读书伴我行”活动精神,太原市双语实验小学对师生读书做出了长远规划,计划用三年时间实现“校园书香美”。 相似文献
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针对目前校园多媒体教室的现状,调研分析了现有多媒体教室存在的不足,并探讨基于云终端技术改造现有多媒体教室,足校园多媒体教室的易维护性和安全性需求。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(10):F0004-F0004
正太原市成成中学一校两部,高中部是山西省首批示范高中,初中部是义务教育阶段标准化验收合格学校、山西省课改先进学校。学校创建于1924年9月,建校初期,就以自力勤俭、师资雄厚、管理严格、教学精良而蜚声三晋。改革开放以来,学校不断深化教育教学改革,软硬件条件都得到了大幅提升。目前,学校有54个教学班,学生2700余人,教职工编制数为343人,拥有专兼职教师293人,其中特级教师4人,省市学科带头人31人,骨干教师70人,高级教师106人。校园占地30余亩,建筑面积近3.5万平方米,拥有现代化的学科实验室、多媒体语音教室、计算机网络教室、教师多媒体制作室、电子阅览室,以及双向闭路电视演播系统和千兆校园网。 相似文献
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邵伯乐 《吉林广播电视大学学报》2012,(4):134-134
多媒体教室在数字化校园中的应用是学校日常管理的重要内容之一。本文主要分析了高职院校的数字化校园下多媒体教室的建设与维护,以期为高职院校的相关工作提供引导。 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(2):120-120
近年来,校园信息化建设的大力推进取得了丰硕的成果,经历信息化基础设施建设和计算机教室、多媒体教室重点建设的发展,如今校园的信息化建设已经朝数字校园的更高水平发展。经过多年努力,杭州中小学信息技术课程已经普遍开设,以"校校通""班班通"为代表的中小学现代远程教育工程目标已基本实现。 相似文献