红尘自有痴情在——读《年年岁岁一床书》

读书并非所有人共同的乐趣,生活中经常听到有人说“我一看书就头痛”。可是对于爱读书的人来说,读书永远是人生的赏心乐事之一。即便是在如今的喧嚣红尘中,阅读仍然是他们生活中必不可缺的一部分,一有机会就会沉醉于自己喜好的书中,梦着他们的梦,悲伤着他们的悲伤,快乐着他们的快乐。在他们眼中书籍确实就像“艳于西子”的故人,以至于“晨昏忧乐每相亲”。在某种意义上,这些读书人确实称得上是真正的书的“痴情者”。此类“痴情者”大致有三大特征,其一,抱有“为读书而读书”的目的;其二,善于选择好书来读;其三,读后有较多的感悟。抱着为读…     

生活在书的世界里

读书是快乐的。书像糖果一样,酸酸的,甜甜的,含在嘴里,慢慢地你就会品出快乐,品出悲伤,品出人间百味……     

牵手,因为远方——我和我的语文学科团队

【李琳:语文课堂,师生生命对话的场域。】"因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以快乐着你的快乐,追逐着你的追逐……"喜欢这首老旧的《牵手》,因为苏芮低回沉郁的演唱,因为歌词中蛰伏的生命意味,更因为它无意间契合了我和力学语文学科团队五十多位老师拥有的一段共同的回忆。     

选择快乐的人做朋友

有人是悲伤的，他没有对你说过一件事。你正坐在他身边，忽然间你感到一阵悲伤传到你身上。有人是快乐的，只是快乐着，什么都没有对你说———但突然间，你感到一阵快乐进入了你。如果２０个人正快乐地坐着，你带去一个悲伤的人，几分钟之内，他将感到有一个变化，他的情绪正在变化。和悲伤的人在一起，你变得悲伤。和快乐的人在一起，你变得快乐。那就是为什么如果你尽情地和孩子一起玩乐，你也成了孩子。和孩子一起玩乐，你就一下子忘了全部的担忧和世界———你变得像个孩子一样，非常清新。如果你想快乐，就经常和孩子在一起，如果你想…     

梦与影中飞翔

凡是喜欢看电影的人，多少都会有一些造梦者．的气质。生活中的种种情状，幻化成光影世界里的流动的旋律，令人们为了他人的欢乐而欢乐着，为了他人的悲伤而悲伤着。就好像在做着一个真实的幻梦，从少年到青年，再从中年到老年，每个年龄段的人，都有属于自己的梦想……     

把心开成一朵花

在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。     

因为爱着学生的爱

“因为爱着学生的爱，因为梦着学生的梦，所以悲伤着学生的悲伤，幸福着学生的幸福……”唱着自己改编的歌，回想起走过的7年教育路程，一种幸福的感觉涌上心头。但是最初走上三尺讲台的我并不是这样的。不知从什么时候起，每每看到学生稍犯一点错误，我就会大发雷霆，有时发火发得自己都莫名其妙。     

《野性的呼唤》

和煦的阳光，朦胧的黄昏，它沿着干涸的小路小跑，倾听森林梦中低沉的呢喃，像读书那样读森林的各种标记和音响，在意绪迷离中或轻柔或挑衅地吠着，寻觅那莫名地使它感到快乐的呼唤。     

我很重要

伴随着第一声啼哭,我来到这个世上。自从乌黑的眼珠会环顾四周,我便开始为自己的明天布满鲜花而去营造自己的历史。我不能说由于我的出生,地上的花开得更绚丽,也不能说因为我的出生,人间真情多了几分。我只能说:我很平凡,但我很重要!在父母的眼中,我是他们的支柱,也是他们的“太阳”,他们用全部的爱滋润着我。在父母心中,我是他们爱的结晶:纯洁无暇,晶莹剔透。我快乐,他们比我更快乐;我悲伤,他们比我更悲伤。不管我做任何事,都有他们无限的爱包围着我,没有任何力量能动摇和取代我在他们心中的地位。我觉得自己真的很重要。生活在社会这个大…     

流行印象

快乐没来得及仔细想想过去的一年是怎么过来的,新的一年就在钟声响过之后不请自来了。于是乎,也只好继续选择坚强,选择微笑着面对着即将到来的一切,包括工作,包括学习,更包括有快乐也有悲伤的生活。     

救爱记

我不想我不想不想长大,长大后世界就没童话;我不想我不想不想长大,我宁愿永远都笨又傻……——题记从前有一座小岛,岛上住着许多情感,有快乐、悲伤、贫穷和爱等,他们幸福地生活着。可有一天,小岛开始慢慢下沉,谁也不知道是怎么一     

如何让小学生爱上课外阅读

培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,让读书逐渐成为自觉行为。学生就会在阅读中享受着文字带给他的快乐。他们就会爱上阅读。     

真正的高贵

在风平浪静的大海上，每个人都是领航员。 但是，假如只有晴天没有阴霾，只有快乐没有悲伤，那就全然不是人生。就拿最幸福的人来说吧，他们的命运就是一团纠缠不清的纱线。     

让读书成就教师的精彩人生

品读着《中国教育报》“读书周刊”推出的“读书十大人物”的故事,感受着他们2005年不同的读书历程,领悟着他们“读书是一种民族信仰、读书很苦很累但那是上坡路、读书是一种快乐的欲望”等读书感言,骄傲着他们开辟的“营造书香校园”“朝阳读书计划”“无庸读书赏艺会”等新型     

为孩子营造梦的乐园

童年是多梦的季节。对学习、对生活、对理想,对这个五彩的世界。他们有着太多梦幻般美好的期待。而美术似乎生来就是为着放飞儿童多彩的梦而存在的。美术教学的首要工作是要让孩子在美术课堂中健康、快乐地成长。并最终成为有丰富的精神世界与创造力的人．为此美术课堂还有什么理由不还孩子以“梦”的快乐与自由呢？     

我和我的学生的故事

因为爱所以我和学生平等相处．彼此尊重！我们互相得到启发和关怀，教学相长。我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我一直非常感谢我的学生．庆幸自己的职业．这里是那么的纯静．     

童年回放

那时的孩子,是在破旧的教室里读书;那时的孩子,不曾拥有洋娃娃;那时的孩子,没有足球,篮球,甚至连个像样的操场也没有;音乐课上没有任何伴奏,美术课上没用过画笔。他们仅有的,只是书中的那一丝梦。尽管如此,他们的日子却过得丰富多彩,挖空心思地变着花样玩游戏,那可真是一段美好的游戏时光啊!滚铁环、摔泥巴、折飞机、跳房子……不少游戏,现在的你们听起来都有点像天方夜谭,但那段岁月却实实在在地记录着你们的父母或者爷爷奶奶成长的点点滴滴。游戏使他们放松,让他们交流,给他们快乐,它是他们生活的一部分,也是我们生活的一部分。现在,就让我们一起回顾那些曾经经典的游戏吧!     

在书香中我成长着

风儿带给我凉爽,阳光带给我温暖,生活我快乐,读书则让我体会人问的真谛。闻花香是一种幸福,快乐地玩耍是一种幸福,读书更是一种幸福。我坐在海边的岩石上,倾听海风的声音,潮起潮落,我在读书；我躺在小草的旁边,闻着泥土的芳香,我在读书。我沉浸在书的世界里,依偎着书,咀嚼着书,在书香里慢慢长大。书籍就这样伴我成长。——题记     

马鞍山师范附小：让每个学生全面快乐地成长

附小的学生在课堂上是快乐的．因为宽松．自由的课堂教学使他们享受着自主学习的欢娱。附小的学生在校园里是快乐的．因为他们有自主的晨会，活泼的大课间，到处可见的读书吧，畅谈心语的“泡泡吧”……     

我的欢乐

当别人的故事在我指间翻动,当感动风化成记忆的泪珠时,我开始提起那枝稚嫩的笔,倾诉起自己对生活的思考,对生命真谛的探求。写作,我的欢乐。孩提时,我就被那方块字所深深吸引,一本在当时的我看起来似懂非懂的童话书就能让我安静好半天。少年时,当童话的美丽不再吸引我时,我便翻阅别人的快乐,悲伤着别人的悲伤,思考着别人的问题,探索着别人对生命的探索。青年时,当别人的故事不再感动我时,我选择了自己感动自己。我开始提笔,编织起自己心中斑斓的梦,倾诉起自己心中的朦胧诗。这时的我,才体会到一种发