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浮力的有关知识和应用,是初中物理的难点,它综合了质量和密度、二力平衡、力的合成等相关知识,对考生的综合能力和分析问题的能力有较高的要求.本文选取近两年中考试题中有关浮力知识的探究性试题两例,进行分析说明. 相似文献
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在2008年各地的中考试卷中,几乎无一例外地出现了图像题,许多试卷中还不止一道,有的达四、五道之多.图像题的命题形式灵活,综合性强,难度较大,有些是反映简单物理现象的图像,有些是描述复杂的物理变化过程的图像.后者要求答题者必须有全面扎实的物理知识和数学知识,同时还要具备良好的分析问题、解决问题的能力.请看下面的例子. 相似文献
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朱广科 《语数外学习(初中版)》2011,(12):26-28
在新课改的背景下,位似图形悄悄走进各地中考试卷中,它很好地考查了同学们画图、计算、推理、想象、操作等各方面的能力.现以近两年的中考试题为例加以归类说明,供同学们参考. 相似文献
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随着新课程标准在全国实施,各个版本的实验教材都对浮力部分作了重大调整.难度下降了,删除了复杂计算题.经笔对2004年38份各地中考物理试卷(含全国12个课改区)的统计,浮力题在各地试卷中出现的频率依然很高.今后中考物理浮力知识点的考查走向如何,一直是广大教师和毕业生思考的问题.笔从2004年各地中考试题中选取典型题目加以评析,希望能给大家有所启发, 相似文献
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近年来,中考试题的题设背景不断出新,将丰富多彩的现实生活融进考卷,让我们感觉到真实、亲切,情趣盎然.现采撷几例以打球为背景的中考题供你赏析. 相似文献
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浮力知识点不少同学学起来感觉有点“浮”,其实只要弄清楚浮力产生的实质,以及影响浮力大小的因素,不同情况下灵活运用有关公式,就能理清思路,解起题来也就得心应手,为了适应新课改理念,近几年各地中考中有关浮力的考题着重考查以下三方面,望同学们从中受到启发。
一、探究影响浮力大小的因素 相似文献
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原题若0 〈n〈m,m^2+n^2=4mn,则同m^2-n^2/mn的值等于A.2∫3 B.∫3 C.∫6 D.3 此道题目作为中考试卷上选择题的最后一题,自然是有一定难度,很多考生束手无策,只能从四个选项中任意选择.其实只要对题目认真分析,就能找到解决的方法.解法1 我们将待求的式子m^2-n^2/mn进行变形, 相似文献
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2009年河北省中考试卷中有一题为:
题1 从棱长为2的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为1的小正方体,得到一个如图1所示的零件,则这个零件的表面积是( ) 相似文献
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对于浮力知识,不少同学学起来感觉有点“浮”.其实只要弄清楚浮力产生的实质,以及影响浮力大小的因素,在不同情况下灵活运用有关公式,解题也就得心应手了.为了适应新课改理念,近几年各地中考中有关浮力的考题着重考查以下三方面,望同学们从中得到启发. 相似文献
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原题 (2014年临沂中考题)问题情境如图1,四边形ABCD是正方形,M是BC边上的一点,E是CD边的中点,AE平分,〈DAM. 相似文献
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物理是一门逻辑思维要求高,灵活性较强的学科,物理题千变万化,要想提高我们解题的能力,这就要求我们要把一些物理规律变为物理公式,从而变为一些基本的解题技巧,下面就用几个实例说明浮力问题的几种解法。 相似文献
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赵军 《语数外学习(初中版)》2007,(11X):38-40
按照新课程标准的要求,我们要初步学会运用数学知识去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识.现以湖北省黄冈市中考试题中出现的两道题目为例予以分析。供同学们在学习中参考.[第一段] 相似文献
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动态几何题历来都是中考的热点题型,倍受中考命题者青睐.2012全国各地的中考试卷中,动态正方形中考题,其立意新颖,融几何、代数于一体,数形结合,有较强的综合性.现撷取几例归类解析,供读者赏析.1运动定正方形例1(2012重庆)已知:如图1, 相似文献
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黄邦杰 《中学数学教学参考》2005,(7):45-48
数学定理是经过逻辑上严格证明了的数学命题.定理及其推论是推理和解题的重要依据.我们在初中阶段学习的数学定理是最基本的,也是今后高中数学学习所必须掌握的基础知识.因此在我们学习定理、推论及公式的过程中除了能正确理解和灵活使用外,更重要的是掌握其在证明过程中体现出的数学思想和方法.最近几年中考题中,关于定理公式等的证明就屡见不鲜,本文撷取云南省近年的几道相关考题,与大家共同探讨。 相似文献