一道考查浮力的物理竞赛试题

科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤．他们找来了一个瓶身为柱状体的空饮料瓶,剪掉瓶底,旋紧瓶盖,在瓶盖上固定一块质量适当的金属块,然后将其倒置在水桶里,如图所示．使用时,只要把被测物体投入瓶中,从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量．     

浮力浅谈

浸入液体或气体中的物体，受到液体或气体对它竖直向上托的力，这个力叫做浮力。“浸入”包含两个方面的意义：一是物体全部浸入，即浸没或没入，此时排开液体的体积等于物体的体积，即V排=V物；二是物体部分浸入，     

你会解压强和浮力试题吗

一、疑难解析 1．受力面积的确定．受力面积是指两个物体相互重叠的地方．大物体压在小物体或者小物体压在大物体上时,我们要特别注意受力面积的确定．     

压强和浮力探究型试题例析

探究型试题就是以生活或社会中的常见问题作为探究对象,围绕问题展开探究活动,然后按照探究问题的一般步骤逐渐展开,这类试题的主要特点是探究性,具有考查提出问题、猜想与假设、设计实验、数据处理及分析推理等方面的能力,下面就近年中考中出现的探究型试题进行分析,以期对同学们的学习有所启示.     

浮力

1．浮力：浸在液体（或气体）里的物体，受到的液体（或气体）向上的托力叫做浮力。 （1）物体浸在液体（或气体）中上浮、下沉的过程中和处于悬浮、漂浮的状态时都受到浮力作用。     

赏析一道浮力探究试题

下面的试题是2007年潍坊市学业水平考试物理试题中的一道实验探究题． 题 实验中学物理课外实验小组,为了探究物理体在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力讳下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深）,从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,实验数据如下表．     

典型浮力试题赏析

浮力部分是初中物理力学中的重点知识,在各省市中考试题中属于必考内容．该部分试题综合性强、变化大,具有一定的难度．     

初二月月练——浮力

一、本月知识学习指要 1．一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力．浮力产生的原因是液体或气体对浸在它里面的物体产生向上与向下的压力差形成的．     

浮力实验探究开放型试题归析

物理探究开放性实验是新课程改革的必然产物之一,这类试题题型能充分培养学生的创新能力和发散思维．它创设了一种类似科学研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题,对可能的答案作出假设和猜想,便设计方案,通过实验、操作、验证,对获取的信息进行处理,得到初步的结论．     

一道锻炼思维能力的浮力好题

题目将一个实心物体先后投入到足量的水和酒精中,物体静止后,所受的浮力分别为6N和5N.则物体的密度是多少?(p酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg) 分析根据p=m/V,要求物体的密度,应先求出物体的质量和体积.如果物体在液体中漂浮或悬浮,根据二力平衡:F浮=G,从浮力的大小可知道重力,根据m=G/g,便可求出物体的质量m;如果物体在液体中被浸没,V排=V物,物体的体积可转化为求物体排开液体的体积,根据阿基米德原理:F浮=P液 gV排,V排=F浮/P液g,若知道浮力的大小便可求出物体体积V.故关键是判别物体在水中和酒精中的状态.我们可以用假设筛选法分析.     

一道浮力竞赛题的三种解法

题目 :如图 1所示 ,容器Ａ的底部有一个半径略小于ｒ的圆洞 ,上面用一个半径为ｒ的小球盖住 ,容器Ａ内的液体密度为 ρ1,容器Ｂ内的液体密度为 ρ2 ,两容器内的液面相平 ,液面距容器Ａ底部高为ｈ ,求小球受到的浮力 .本题中 ,小球一半体积浸在密度为 ρ1的液体中 ,另一半浸在密度为 ρ2 的液体中 ,因两种液体不连通 ,故不能用阿基米德原理来求解 ,下面介绍三种解法 .图 1　　　　　　　　　　　图 21　等效假设法根据浮力的产生原因 ,浮力可以通过球体受到的向上和向下的压力之差求得 (如图 2 ) ,而利用初等数学无法求出球体所受向上和向下…     

中考物理探究性试题精选精练

1&;#183;（荆门市）小枫学习了阿基米德原理后，虽然知道了浸入液体里的物体受到浮力的大小等于它排开的液体受到的重力，但他总觉得浸没在水中的物体，它受到的浮力还跟它在水中浸没的深度有关，并且他猜想物体在水中浸没得越深，受到的浮力就越大．     

气体浮力定律的微观解释

阿基米德定律(即浮力定律)指出:浸在液体里的物体,受到向上的浮力.浮力的大小等于物体排开液体的重量.它不仅适用于液体,也同样适用于气体.本文通过经典的玻尔兹曼分布律,推证气体的阿基米德定律,并通过一个实例,在一定的近似条件下,验证该结论的正确性,从而气体浮力产生的原因,得到了明确的微观解释.在统计物理中,由玻尔兹曼分布律,可以得出在重力场中,气体分子数密度按高度的分布n=n0e-mgz/kT.(1)其中z为距地面的高度,n0为z=0处的分子数密度,m为气体分子的质量,k为玻尔兹曼常数,T为热力学温度.设一高为H、底面积为S的长方体箱子,下表面…     

这两个物体受浮力作用吗？

浸在液体或气体里的物体（不管是漂浮还是下沉）受到竖直向上的力叫浮力。由浮力定义，同学们就认为浸在液体中的物体一定受到浮力作用，是这样吗？请看下面两个活动中的物体，判断一下，它们受浮力作用吗？     

一道浮力题的多种解法

解法一利用阿基米德原理和物体的浮沉的条件，并且数理知识结合解题．如图所示，现在沿虚线的部分把物体分成上下两部分，上下两部分的重力分别为G1、G2，     

《浮力》学习指要

(1)浮力的概念：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)竖直向上的托力叫做浮力。(2)浮力的方向：总是竖直向上的。(3)浮力产生的原因：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对它向上的压力大于向下的压力,它们的压力之差就是液体(或气体)对物体的浮力。     

“浮力”一席谈

在教研组会议的自由谈中，有老师提出一个颇为偏僻的问题，很有点出乎人的意料：液体对浸没在其中的物体的浮力的方向一定竖直向上吗?于是引发了一席关于浮力的讨论，现将其整理如下，供大家参考并恭候教正。     

“浮力大于液体重力”的实验探究

2002年初中升学统一考试，山东省烟台市试卷B卷中有一道设计创意题：在学习“阿基米德原理”的一节课上，老师列举了“盆水举缸”的事例．下课后，小红同学怎么也不相信：一盆水能够浮起质量比它大的缸．请你利用托盘天平、内径相差不大的大小两支试管、砂、水及烧杯，设计一个实验帮助小红同学解除困惑．