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张玉林 《中学语文(读写新空间)》1979,(4)
作者朱自清,字佩弦,一八九八年生于江苏东海县,因祖父、父亲在扬州仕宦定居,所以他自称是“扬州人”。幼年受的是传统的古典教育。一九二○年在北京大学哲学系毕业。在大学求学时代,就开始创作新诗。一九二三年发表了长诗《毁灭》,在当时诗坛上发生很大的影响。一九二四年,出版诗集《蹝迹》,其中第一首诗是《光明》,他感到世界的黑暗,急切地追求光明,诗的结语是“你要光明,你自己去造。”表现了他的积极的生活态度。一九二五年任清华大学教授,创作开始转向散文。他自己介绍他的 相似文献
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东潇 《毕节师范高等专科学校学报》2013,(10):72-75
周素园从一个封建地主阶级青年知识分子,逐渐接受资产阶级进步思想及维新派的政治主张,直到接受马克思主义,成为坚定的无产阶级革命者。无论条件多么恶劣,他都坚定地追求进步和光明。周素园与封建旧思想决裂,在黑暗中寻找光明、追求光明、迎接光明,体现了坚定的信念。 相似文献
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朱逸芝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3)
我战胜了黑暗,迎来的却不是光明。小时候对于黑暗的恐惧,是铺天盖地汹涌而来的。那一刹那间,甚至绝望地感到自己将被淹没在可怕而无尽头的黑暗之中,毫无挣扎喘息的机会,便越陷越深,消失在诡笑着的黑暗之中…… 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2013,(9):4-9
作为现实的存在你不是没有力量的
也许太多人有这样的感觉:他四下看过去,觉得这个世界,在他之上;这个世界中的人们,也个个都在他之上,比较起来,他简直灰暗极了。别人是somebody,他自己是nobody;别人是everything,他自己是nothing。别人是光明,他自己是黑暗;别人是荣耀,他自己是耻辱;别人是崇高,他自己则是卑贱;别人有一切办法,他自己什么办法也没有。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(1)
光肯定不单单是为了黑暗而存在的,因为光也生长在光明的时刻。比如白昼时大地上飞舞的阳光,它就是光明中的光明。当然,大多的光是因了黑暗的存在而存在的,生长这样光明的物品有:蜡烛、油灯、马灯、电灯泡、灯笼、篝火等。月亮和星星无疑也是生长在黑暗中的光明,但它们可能是无意识地生长的,所以对待黑暗的态度也相对宽容些。月亮有 相似文献
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赵丽宏 《小作家选刊(小学)》2011,(1):1
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 相似文献
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赵丽宏 《初中生世界(初三物理版)》2007,(7)
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 相似文献
16.
赵丽宏 《中华活页文选(高中版)》2010,(2):8-10,89
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 相似文献
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陈瑞荣 《中学语文(读写新空间)》1983,(9)
鲁迅的友人范爱农,是一个旧民主主义时代的进步知识分子。他朴实善良,倔强耿直.热爱袒围,渴望光明,追求革命。但在旧势力的包围中,他不仅无法实现自己的理想,最后竟被黑暗社会所吞没。鲁迅对他不幸的一生寄予深切的同情。 相似文献
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杨惠雅 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(5):33-33
有一位盲人,他小时候因为自己的缺陷而烦恼沮丧,认为这是上帝在惩罚他,自己这一辈子就生活在黑暗中,永不见光明,永远看不到希望。后来有一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他听到这话后,受到了鼓舞, 相似文献
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