拔响高考语文的“风铃”

一、吃透命题依据,明确复习范围,保持平稳状态教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文）》和湖北省所作的《补充说明》,是2008年高考语文湖北卷的命题依据。综合分析这两份文件,以下几点非常重要：     

2005年语文命题趋势预测

题记:2004年9月高考评卷工作结束后,教育部考试中心在天津市组织召开了全国普通高考命题工作总结交流会,包括湖北省在内的11个自主命题省市考试机构的负责人和学科负责人,以及一些专家和中学教师代表参加了会议。与会代表对2004年教育部考试中心卷和11个自行命题的省市卷进行了分新评价,并对2005年命题工作提出了若干建议。本文综合教育部考试中心和自主命题省市对2005年高考命题的建议,结合2005年高考语文科《考试大纲》,分析了2005年湖北省高考语文命题趋势。     

“渐进渗透新课程理念”解读

2007年湖北省语文科高考《补充说明》首次公布了语文“命题指导思想”,其中有“渐进渗透新课程理念,促进学生语文素养的全面发展和提高”的表述。其实,在高扬素质教育大旗的大背景下,这一指导思想已在湖北语文科高考自主命题中得到了体现。如2006高考湖北卷第20题(筛选整合信     

高考湖北卷命题解密

语文保持总体稳定致力内容创新一、遵循两纲,保持总体稳定2008年高考语文湖北卷以《考试大纲》和湖北省《补充说明》为命题依据,注重考查语文学科的主体知识和基本能力,没有偏题和怪题,保持了试卷内容、结构、题量、赋分和难度的总体稳定。各个考点所采用的测试题型,选择题中题干和选项的表述方式,主观题中的设问和情境设计等,都采用习惯的规范和用语,     

书讯:《高考分省命题研究》丛书出版

由胡向东主持编写的高考分省命题研究丛书日前由湖北人民出版社出版。丛书共三本,即《高考语文命题理论与实践》《高考数学命题理论与实践》《高考英语命题理论与实践》,分别探讨了高考语文、数学、英语的命题理论与实践问题。这是湖北省也是国内第一套专门分科研究高考分省命题的理论与实践相关问题的专著,对我国高考分省命题工作具有重要的理论指导意义,也是研究高考命题的重要参考。     

总体稳定 局部微调 适度创新——解读2009年湖北省高考语文《考试说明》

与2008年相比,2009年湖北省高考语文《考试说明》没有根本性的变化和调整。高考命题指导思想、考试形式、全卷题量、高考命题使用的工具书和要求背诵的篇目与2008年保持高度一致。这一点秉承了湖北高考命题风格。湖北是一个教育大省,高考的每一点变化与50多万考生息息相关,加之地处中部,高考改革必须采取稳中有变的策略,所以湖北高考命题向来十分保守。     

上海高考语文命题趋势及应对策略

2009年高考语文试卷是《考试说明》修订后的第一张试卷,也是上海二期课改新教材（试用本）全面推广后的第一张试卷。这也意味着,以往的三套教材并行的局面终于结束了。研究这份试卷,结合2010年春季高考试卷,我们可以发现未来几年命题的一些趋势。     

把握命题趋势 拟准复习策略

为适应高考改革的整体需要和适应中学基础课程改革，高考命题在不断进行改革，命题将坚持稳中有变的原则，将变得更加科学合理．现结合今年高考物理《考试大纲》、《考试说明》以及考试中心《对去年理综命题思想的剖析》、《对今年理综命题趋势的展望》等有关信息资料，在新的一年备考中，努力把握命题趋势，拟准复习策略．     

二○○三年高考历史的命题趋势及对策

一、命题指导思想的新变化自上个世纪 90年代以来 ,高考命题坚持的一项原则是“依据教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲”。亦可以说命题不完全受大纲的限制。今年 ,教育部考试中心的领导改变了这一说法 ,提出“参照教学大纲 ,尊重教学大纲”的话语 ,这就意味着高考命题将按照教学大纲的要求和规定进行考查。那么 ,可以肯定 2 0 0 3年高考历史的考查范围就是 2 0 0 2年 4月教育部制订的高中《历史教学大纲》。同时 ,还删除了一些多年来重复多次考查过的知识点。根据 2 0 0 3年高考历史《考试说明》的样题说明 ,今年的高考试题出现新的变化。首先 …     

2009高考数学命题趋势及复习建议

研究近几年的高考数学试题,预测高考命题的新趋势和方向,掌握准确的备考策略和科学的复习方法,这是我们每一位高三数学教师的职责、任务和理想追求。要达到这个境界,就必须持之以恒地研究高考试题和考试说明,挖掘新教材的编写意图,突出重点进行针对性的复习。笔者结合自己长期高三数学的教学实践,以及08年陕西高考数学试题全方位的透析,现对09年高考数学命题趋势及考点作出预测,不妥之处还望同行斧正。     

2006年高考湖南卷数学命题思路

今年是湖南省高考自主命题的第三年。三年来,我省高考数学命题以教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《湖南省<普通高等学校招生全国统一考试大纲>补充说明》为依据,充分考虑了湖南中学数学教学实际和高校招生的情况。2004年实现了由全国统一命题到分省命题的平稳过渡;2005年在继承2004年命题经验的基础上,进一步分析高考数学命题特征和发展趋势,逐步形成了湖南高考数学命题风格;2006年高考数学命题坚持了前两年命题的基本思路,适当调整试卷难度,努力强化试卷的选拔功能和导向作用,力争使湖南卷更加完善。我们认为,高考数…     

高考语文命题趋势预测

一、理论依据:《考试大纲》和《试题评价报告》毋庸置疑,《考试大纲》是命题的依据。近几年的《考试说明》经历了2002年的大变和2003年的微调,所有的变化因素在当年的高考试卷中都较好地体现出来了,《考试大纲》经过前两年的变化、调整后,正进入一个稳定期。分析、研究《考试大纲》固然重要,但是在备考中不能忽视另一个重要的信息点,那就是教育部考试中心每年都会颁布的《普通高等学校招生全国统一考试试题评价报告》,其中蕴含着大量的信息,其“总体评价”、“试题特点”、“统计数据分析”,特别是“复习建议”的相关内容将成为高考命题的趋…     

2005年高考语文命题趋势蠡测

根据教育部“统一高考,分省命题”的有关精神,2004年的15套高考语文试卷呈现出“百花齐放满眼春”的喜人局面。仔细分析教育部考试中心4套试卷以及11个单独命题的省市试卷,研读各自的《试卷评价》,2005年高考语文的命题走向已渐露端倪,各处变化创新将浮出水面。一、依纲据本,融入新课标理念念毋庸置疑,《考试大纲》(北京《考试说明》、上海《考试手册》)是高考命题的依据。《考试大纲》的新变化将一一落实在试卷之中,如2004年的“熟语”、“标点符号”、“文言文翻译分值的增加”等。2005年《考试大纲》的变化之处是把几项考查内容重新列入…     

探究高考数学试题的命题途径

近几年,高考数学试题的命题严格恪守着《考试大纲》和《考试说明》两个法规性文件,并普遍受到全国广大高三师生的好评,认为试题具有“考查全面,比例适当,布局合理,效度较好,能够区分”的特点。为了进一步引导广大师生端正复习方向,遵循教学规律和高考命题的原则,本文以1993年全国高考理科试题为例,探究高考数学试题的命题途径,以引起广大师生足够的重视,避免在高三总复习的关键时刻,盲目乱找与考查重点内容相距太远的复习资料。     

高考英语(湖北卷) 听力试题特点、命题走向与应试对策

2004年湖北省高考首次实行自主命题,2004年高考(湖北卷)试卷结构、题型、分值及命题所依据的指导思想等与近几年全国卷完全相同,充分体现了“平稳过渡,稳中有变”的原则。为了帮助广大考生进一步熟悉高考听力试题,提高备考效率,本文试对2004年高考(湖北卷)的听力试题命题特点,2005年高考听力试题的命题走向及听力试题应试对策作一简要探讨。一、试题特点分析2004年“湖北”卷听力试题按照教育部《考试大纲》命题,基本沿用了“二节、三类(即简短对话、较长对话和独白三种类型)、十段”的高考听力框架模式。基于“生活中怎样用,考试就怎样考”…     

语文:整体稳健 微变出新

日前,湖北省教育考试院公布了《湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》(以下简称《考试补充说明》),不仅明确了语数英三科的命题指导思想,还对考试形式、试卷结构、难度控制、题型等作了规定和说明。认真研读《考试补充说明》,就能把握2009年高考的最新动态,使复习备考事半功倍。为此,我们特邀华中师大一附中的三位名师对《考试补充说明》进行了深入解读。     

英语:《考试补充说明》解读及备考策略

日前,湖北省教育考试院公布了《湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》(以下简称《考试补充说明》),不仅明确了语数英三科的命题指导思想,还对考试形式、试卷结构、难度控制、题型等作了规定和说明。认真研读《考试补充说明》,就能把握2009年高考的最新动态,使复习备考事半功倍。为此,我们特邀华中师大一附中的三位名师对《考试补充说明》进行了深入解读。     

数学:《考试补充说明》解读及启示

日前,湖北省教育考试院公布了《湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》(以下简称《考试补充说明》),不仅明确了语数英三科的命题指导思想,还对考试形式、试卷结构、难度控制、题型等作了规定和说明。认真研读《考试补充说明》,就能把握2009年高考的最新动态,使复习备考事半功倍。为此,我们特邀华中师大一附中的三位名师对《考试补充说明》进行了深入解读。     

高考数学命题倾向分析

国家教委考试中心曾对1993年的数学高考命题提出了“贯彻考试说叫要求,总体保持稳定,适当调整难度,探讨实际应用题和一些探索性问题”的方针。这一方针对1994年仍然适用。《考试说明》是命题的依据,也是复习备考的依据。在高考复习中应该首先研究《考试说明》,认真推敲其中的每一句话。对于各种高考信息,要结合《考试     

2004年高考语文命题趋势的几点预测

毋庸置疑，《考试说明》是命题的依据。近几年的语学科《考试说明》经历了2002年的大变和2003年的微调，所有的变化因素在当年的高考试卷中都较好地体现出来了。《考试说明》经过前两年的变化、调整后，正进入一个稳定期。其稳定性有利于考生减轻备考压力，能够以平静的心态复习迎考。