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课堂教学设计——质量守恒定律 总被引：1，自引：0，他引：1
赵叶琼 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
1教学目标
1．1知识与技能
认识质量守恒定律;从微观角度认识质量守恒定律的原因。 相似文献
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1．认识质量守恒定律,并能从微观角度解释质量守恒定律;
2．能说明常见化学反应中的质量关系;
3．熟练掌握根据化学方程式由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量; 相似文献
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一、质量守恒定律的理解
1．概念：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。
2．“六个一定不变” 相似文献
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质量守恒定律是专指物质在化学变化过程中所表现的规律．对其它变化(如物理变化)不适用，如1g水变成1g水蒸气，虽变化前后质量不变，但不能说遵循质量守恒定律． 相似文献
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质量守恒定律是初中化学的重点内容,因此理解和应用质量守恒定律是中考的热点之一．下面结合几例中考题,品味一下质量守恒定律的应用． 相似文献
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质量守恒定律是自然界中的普遍规律,也是化学反应中的重要规律．它揭示了化学反应中物质之间的质量关系,是联系宏观物质和微观粒子之间的桥梁．质量守恒定律是我们学好化学的基础,在计算题中关于质量守恒定律的应用也是常考题型,应用质量守恒定律解决问题往往能达到事半功倍的效果．笔者根据中考及化学竞赛题中涉及质量守恒定律的知识做如下总结： 相似文献
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一、理解质量守恒定律1．反应前后相等的是“质量”,而不是体积或分子总数等．2．必须是“参加反应”的各物质的“质量总和”与“反应生成”的各物质的“质量总和”相等,没有参加反应的物质不能算,参加反应的物质不能漏掉．3．所有的化学反应都遵循质量守恒定律．4．质量守恒定律可从微观和宏观两个角度去理解．从微观角度讲是因为“原子三不变”,即在化学变化前后,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量 相似文献
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动量守恒定律和能量守恒定律是自然界两大守恒定律．对于原子物理学，尽管这一微观领域有其特殊性，但两个守恒定律仍然是适用的，而且它们还被赋予了新的内涵．如爱因斯坦质能方程E=mc^2指出质量与能量相当，不仅扩展、深化了质量、能量的概念．也扩展深化了能量守恒定律． 相似文献
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质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面来揭示化学反应规律,是中考的必考热点．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面,进行分析研究中考对质量守恒定律的考查方向． 相似文献
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质量守恒定律是初中化学中唯一一个定律,在整个初中化学教学中占有重要地位．运用质量守恒思想解题对学生也是个必须掌握的重要技能．质量守恒定律的内容可以分为微观涵义和宏观涵义,下面笔者结合具体例题从这两个方面来解析如何运用质量守恒定律． 相似文献
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质量守恒定律是自然界的重要客观规律,也是我们初中化学学习中的一个重点、难点．它是从量的角度研究化学变化的,近年来,许多中考试题解答都用到了质量守恒定律．下面就通过两组热点题型变式的解析,与大家一起探讨质量守恒定律的具体应用,希望能起到举一反三的效果． 相似文献
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质量守恒定律是一切化学反应所必须遵循的普遍规律。那么，在应用质量守恒定律时，应注意哪些问题呢？1．不要把质量守恒定律看成是在任何变化中都适用的。质量守恒定律的应用范围是在化学变化之内，不包括物理变化、例如玻璃破碎、木棍折断、冰熔化成水等，这些变化前后质量显然相等，但决不能把物质的这种变化，也说成是符合质量守恒定津。2．不要把质量守恒误认为“重量守恒”或“体积守恒”。质量守恒定律措的是“质量守恒”，并不包括其它方面的守恒，如“重量守恒”，“体积守恒”’等。尤其要注意对于反应物和生成物都是气体的反应来… 相似文献
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质量守恒定律是初中化学的重点内容，也是中考的热点内容，现将中考中有关质量守恒定律的题型分类解析如下． 相似文献
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质量守恒定律是自然界的普遍规律，它从微观和宏观两个方面揭示了化学反应的规律．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面来分析、研究中考对质量守恒定律的考查方向。 相似文献
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质量守恒定律就是在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．因为反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减．所以反应前后各物质中的元素种类不变,质量也不变．利用质量守恒定律,我们可以巧妙解答一类题． 相似文献
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一、巧用质量守恒
质量守恒定律是化学基本定律之一,能够灵活地应用质量守恒定律,许多题目可以化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果． 相似文献