聚焦中考化学开放性试题

近几年,中考化学试题进一步注意考查学生的创新和实践能力,设置了开放性试题． 一、以生活实际为情境,考查学生的实际应用与创新意识 以生活实际为情境设置开放性试题,使学生感受到解决身边的问题离不开化学知识,掌握好化学知识和原理,对遇到的实际问题即可迎刃而解,从而进一步增强学生的创新意识．     

2005年高考江苏化学卷剖析

2005年高考江苏化学卷的命题特点总体概括为：（1）部分试题源于基础知识，注重学科内综合；（2）突出对化学实验的考查，以基本操作为载体考查学生的动手、分析和解决问题能力；（3）采取多种途径给出试题情境，考查学生自行筛选数据解决问题的能力；（4）凸显化学与生活、生产、环保、材料、能源等方面的联系，注重考查学生学以致用的能力．现具体分析如下，供参考．     

2008年“化学与生活”中考试题归类例析

2008年中考中“化学与生活”的试题全面铺开,这类试题广泛渗透到了选择题、填空题、简答题、实验探究题、计算题等各种题型中,重点考查学生运用科学的态度和知识去看待和处理实际问题的能力．这要求学生在日常生活中要多留心与化学有关的事实、现象,并注意从化学的角度对其进行分析,从而达到灵活运用化学知识、学以致用的良好效果．生活中处处有化学,     

联系实际的化学试题归类例析

化学在生产生活中的应用随处可见，而根据教材中的化学基础知识衍生的试题更是中考题的宠儿，这类题信息量大，取材广泛，联系面广，综合性强，既能考查学生知识的掌握情况，又能考查学生的综合应用能力．     

解答取值范围题的几种方法

取值范围题是化学计算中的一种基本题型,是一种层次较高的能力型试题,试题可涉及元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算等方面的知识,试题灵活性高,既能考查学生的基础知识,又能考查学生思维能力．现将这类题目的几种常见解法归纳如下：     

茶·中草药·化学

化学与健康息息相关,近几年高考试题中反复出现,以生活健康等为载体,重点考查应用知识分析、解决问题的能力．这就要求我们注意从熟悉的生活、现象中感受化学的重要性．     

课改后看高考

纵观辽宁省实施新课改后的高考试题特点,总体上来看,理综试题化学部分在试题结构,试题类型方面保持较高的稳定性．也从不同角度体现了新课改的理念,在考查基础知识同时,也突出体现了学生化学学科素养的培养．从知识点的考查看,突出了骨干知识的考查,对高中化学教学有较好的导向作用．     

我命中考化学题：来自太湖蓝藻暴发的问题

新课改下的化学中考命题,考查基础知识和基本技能,体现在着重考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力.各地中考试题更多地和社会实际与学生生活相联系,充分体现化学在社会、科学、技术、生产和生活中的应用,相关的中考热点题型     

科学素养理念下2013年全国高考化学氧化还原反应试题的分析与启示

氧化还原反应是高考化学中的重要考点,本文从考查分值、考查形式、考查内容、出现频数等角度出发统计与分析了2013年全国各省市高考化学卷中的氧化还原反应试题。依据试题特点和考核要求,高中化学教学应注重学生学科基础知识的养成,引领学生在把握关键概念的基础上构筑知识体系,鼓励学生将化学知识联系生产生活、活跃思维,从而应用实践．     

聚焦中考化学开放性试题

近几年,中考化学试题进一步注意考查学生的创新和实践能力,设置了开放性试题. 一、以生活实际为情境,考查学生的实际应用与创新意识 以生活实际为情境设置开放性试题,使学生感受到解决身边的问题离不开化学知识,掌握好化学知识和原理,对遇到的实际问题即可迎刃而解,从而进一步增强学生的创新意识.     

2012年高考理科综合试卷（化学部分）分析及高考化学复习策略

2012年的试题仍然保持着原有的命题风格,在遵循化学考试大纲的基础上,继续保持较高的稳定性与连续性,在知识的融合,能力的考查等方面有所创新．试题在突出主干知识的同时,其素材选取更加贴近生产、生活,突出考查学生接受、吸收、整合化学实验知识和探究问题的能力．     

数学实施“有效阅读”的几点反思

实施新课改以来,中考更注重从学生实际出发,考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法．因此加强了对学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力的考查．通过科学地设置体现时代要求贴近学生生活实际的开放性试题、动态探究性试题、阅读理解题等新题型,加强对学生创新意识及阅读能力的考查．考试常会出现某些新试题背景材料,阅读篇幅长,学生由于感到陌生,     

化学与社会类竞赛试题选解

“贴近生活，联系实际，用所学知识解释、分析、解决现实生活中的问题”是新课程的理念之一，也是初中化学竞赛的宗旨之一．竞赛试题中有很多试题涉及STS内容，这类题能考查学生自我获取知识、灵活应用知识的能力．要解答好这类问题，学生平时一定要注意化学与环境．社会、生活及高新技术的联系，并通过各种媒体关注社会生活，拓展知识面．现从近几年竞赛试卷中选一些试题进行分析讨论．     

以重大事件为背景的化学试题

初中化学新课程要求课堂教学力求做到"从生活走向化学,从化学走向社会",学生活中的化学.运用所学知识解决生活、生产、社会实际中的问题。纵观近几年课改实验区中考试题,以重大事件为情景命题,着重考查化学知识在社会生产和生活实际中的应用以及在具体的情景中考查学生的探究能力和动手能力;同时注重对学生观察能力、思维能力、自学能力,获取信息等能力的考查。试题充分体现化学学科特点,重视化学与STSE的联系,加强了能力型和应用型试题的考查力度,突出了化学知识的应用性。现以最近发生的重特大事件为背景材料,笔者设计了如下试题:     

2008年山东化学竞赛题赏析

探究性学习已成为当代学生学习的主旋律．随着课程的改革,中考命题也以全新面貌呈现在学生面前．本奥赛题体现了时代的风格,贴近了生活实际,渗透了新课程的改革理念．试题突出化学思维方法和思维过程的考查,以富有情感的素材为载体,将所要考查的核心知识、方法要素和多种能力较好地融合在一起,促进了学生参与探究性学习的积极性,激发了学生学习化学的兴趣和探究的动机,     

编制初中数学原创题的几点反思

一个生活场景或一个好创意都可能产生一道经典的数学试题．数学试题应当有生活味,它不能脱离现实生活,给学生一个假、大、空的感觉．同时,试题也应符合数学的特点,探索题应当具有探索的价值,太难或太易都会使得试题失去数学味或考查的价值．概率试题应当符合概率事件本身的特点,不能违背概率的这些特点,否则会成为错题．下面是笔者在编制试题时的一些反思．     

“生活中的化学”归类解析

化学与生活息息相关.近年来,各地中考试题中设置了大量的有关化学与生活相联系的试题,不仅考查同学们应用所学知识分析、解决实际问题的能力。而且让同学们深刻体会化学就在自己身边和学习化学的价值,从而培养同学们关注生活、关注社会的情感.一、     

硅及无机非金属材料考点梳理

随着材料科学的发展,近几年的化学高考试题中,对材料方面的知识越来越关注． 硅是无机非金属材料的主角．硅、二氧化硅的性质和用途已成为高考考查的重点内容．近年来,将基本概念、基本理论与元素化合物知识糅合在一起,进行学科内知识综合考查已成为命题的方向,以考查学生的思维能力．作为理科学生,准确把握主要考点,了解这部分知识在高考试题中的考查形式,才能从容面对高考．     

分析高考趋势 强化化学用语复习

化学用语是化学学科特有的语言,是学习化学的工具,也是考查学生化学学习的手段．2008年全国高考理综测试化学试题从试题数量、试卷结构、试题类型与2007年相比保持了较高的稳定性．初步统计其中化学用语考查高达44分,其中化学方程式考查18分,两项均刷新了历史．但评卷抽样结果显示：化学用语平均得分率低于50%,这说明化学用语是考生高考中的软肋,加强化学用语的复习,夯实学生基础势在必行．     

初中数学最值应用题例说

近年来各地中考、竞赛试题中有关最值问题出现了一些新的特点,试题贴近学生的生活实际,问题的情景背景新颖．试题所考查的数学方法有数学建模、数形结合、归纳猜想、分类讨论等．