教育管理现代化的理论诠释和推进策略

教育管理现代化是教育现代化的组成部分,是内涵十分丰富的科学概念,具有理念化、民主化、自主化、开放化、绩效化、精致化、技术手段现代化等特征。其推进策略包括确立现代管理理念、实现技术手段的更新、变革教育组织、实施民主管理和法制管理、加强队伍建设等。     

教育管理现代化的理论诠释和推进策略

教育管理现代化是教育现代化的组成部分,是内涵十分丰富的科学概念,具有理念化、民主化、自主化、开放化、绩效化、精致化、技术手段现代化等特征。其推进策略包括确立现代管理理念、实现技术手段的更新、变革教育组织、实施民主管理和法制管理、加强队伍建设等。     

基于社区管理视野下高职学生教育管理策略研究

随着高职院校人才培养模式的变革和高校后勤社会化改革的深化,高职院校的学生教育管理面临新的挑战与机遇。在高职学生教育管理中引进社区管理理念,分析了社区管理在高职学生教育管理中的意义,对高职学生教育管理中引进社区管理的策略进行了探讨。     

浅谈对中职学校“问题学生”的教育管理策略

本文通过作者对中职学校中存在的"问题学生"的关注及跟踪管理,发现"问题学生"的特点,并有针对的提出了对"问题学生"的教育管理策略。     

关于中职学生教育管理理念的思考

近些年,随着国家对职教的重视,职业教育走上了蓬勃发展之路,其对经济社会发展促进作用越加明显,做好职教学生的教育管理工作,有一批专业的学生教育管理队伍对实现教育目标具有决定性的作用,笔者试图从教育理念方面进行思考,探索教育规律,以期增进交流与学习。     

关于中职学生教育管理理念的思考

近些年,随着国家对职教的重视,职业教育走上了蓬勃发展之路,其对经济社会发展促进作用越加明显,做好职教学生的教育管理工作,有一批专业的学生教育管理队伍对实现教育目标具有决定性的作用,笔者试图从教育理念方面进行思考,探索教育规律,以期增进交流与学习。     

人本理念在初中教育管理工作中的落实策略

教育教学管理工作是针对学生的校园生活而展开的。新课改突出了学生的本位思想,希望教职员工可以尊重学生的独立人格与自尊需求,引导学生实现德智体美劳的全面进步,彰显学生的特长与优势,以便切实优化初中学校教育管理质量,打造一个幸福美好的校园环境。因此,初中学校便要积极渗透人本教育理念,凸显教育的人情味。本文将从想学生所想、坚持因材施教、坚持平等民主三个角度来分析初中教育管理工作如何体现人本思想。     

“以人为本”理念在学生教育管理实践中的运用

以人为本教育理念作为学生教育理念的核心理念,内涵丰富,不仅顺应时代要求有利于高等教育发展,还是学生成长成才的必然需要。在实际教育管理工作中,以人为本要贯彻体现在每一个教育环节,也只有在实践中的切实运用,才能真正促进大学生的成长成才。     

校本管理：中小学管理革新的理念与策略

校本管理是当代学校管理改革的世界潮流。由于受“外控型”学校管理体制的长期制约，我国中小学校普遍缺乏校本管理的传统与实践经验，校本管理制度化运作仍需一个渐进的实现过程。随着学校管理体制改革的不断深入，我国中小学校的主体意识和能力逐渐增强，这又为校本管理的实施奠定了基础。应立足我国学校的现实基础，借鉴西方的校本管理，促进我国中小学管理的革新与发展。     

浅谈教育管理的现代化

本文浅析了现代化教育管理的含义、作用及其方法和管理创新思路。     

无为而治：班级教育管理的理念和策略

一、无为而治的内涵 无为而治,是中国古代管理思想各家各派的共同理想.它的内涵就在于如何以最小的领导行为来取得最大的管理效果.     

论成人教育管理中的现代管理理念

成人教育领域目前的管理现状已与整个社会的发展相脱节。引入现代管理理念，革新管理者的思想已成当务之急。     

教育现代化应确立全新的教育管理理念

在教育现代化的进程中,我们必须确立全新的教育管理理念.全新的教育管理理念具有决策专家化、领导情境化、氛围亲和化、目标创新化等特征.确立全新的教育管理理念需采取强化塑造学校精神,构建人力资本管理工程,建立平等的竞争机制,实施管理创新战略等措施,同时还需要关注新的教育基本导向.     

基于智慧管理理念的高中教育管理路径思考

随着新课改在教育事业中的进一步深入,高中教育管理也越来越受重视。但经研究调查可发现,一些学校的高中教育管理情况都不容乐观。基于此,智慧管理理念随之应运而生,由于智慧管理理念下的高中教育管理不仅能够改善以往教育管理中存在的不足,可以提高教育管理效率,促进学校教育工作的顺利开展,而且能够让教育管理顺应时代的发展。所以,在网络技术发展迅速的今天,将指挥管理理念融入到高中教育管理中显得尤为重要,本文将针对该方面内容进行阐述。     

关于学生教育管理与学生公寓管理的几点思考

本文通过对西部“高职”院校的考察,指出如何加强和改进当前学生教育管理和学生公寓管理工作,以维护学校正常的教育教学秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展。     

创新教育理念下高校教育管理改革策略研究

高校要在当前社会中得以创新发展,最核心的影响因素在于学生,其是高校进行管理工作的主要对象,因此高校的发展必须充分立足于学生的发展,而对教育管理的改革则要立足于创新管理。基于此,文章首先阐述了创新教育及高校教育管理的相关内涵,其后分析了创新教育理念下高校教育管理的主要目标任务及现阶段高校教育管理面临的主要困境,在此基础上提出了一系列创新教育理念下高校教育管理改革的主要策略,希望以此推动教育管理的创新发展。     

新课改理念下小学教育管理探讨

分析当前小学教育管理存在的问题,采取有针对性的改进策略,协调好各个环节和流程,提高办学质量,提升管理效率。不断更新教育管理理念,不断改进管理方法,探索适合本校发展实际的教育管理模式,以此调动教师的教育积极性,营造一个适宜学生成长、教师进步、学习发展的人文管理环境。     

基于当代教育理念的教育管理策略初探

当代教育理念是时代发展的产物,体现了人本主义思想和“育人”的价值取向,对我国教育管理实践具有重要价值引领和指导作用。以探讨当代教育思想的要义为基础,通过剖析当前教育管理存在的机遇与挑战,提出当代教育理念在教育管理实践中有效运用的策略建议。     

生本理念指导下当代教育管理体系的创新策略研究

生本教育理论对于教育管理体系的完善和构建具有引导性作用,在我国教育事业日趋走向先进的当下,生本理论逐渐成为我国教育体系的重要内容。然而,我国传统教务管理体系健全度较低,存在问题较多。基于上述问题,我国教育部提出将生本教育理念引用于教育管理体系指示。本文通过阐述生本教育与教务管理体系有机结合的可行性,及相关改革创新策略。     

以“人文化”理念建构学校现代化管理新模式

管理是生命的动态生成过程，而人化的管理向管理提出了这样的挑战：