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《念奴娇·赤壁怀古》历来为人们所喜爱,但对该词的理解却见仁见智,尤其是对＂故国神游,多情应笑我,早生华发＂的句读,更是莫衷一是,争论不休。但矛盾的二者,必有一是;判断是非的标准,应该是史实,是文体,我们不妨循着词的发展历程和词的文体要求,询腔问调,一探究竟。 相似文献
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本文结合历史文献,探讨了《石仓契约》"安着"一词的意义及其断句问题,认为"安着"为"安置、坐落"义,位于地点名词后面,构成"坐落+地点名词+安着"的句式;"坐落"和"安着"两个同义动词出现在同一句中,大概是受方言影响所致。 相似文献
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周宗旭 《语文月刊(学术综合版)》2009,(9):94-94
《报任安书》：“然陵一呼劳军，士无不起，躬自流涕，沫血饮泣，更张弓眷，冒白刃，北向争死敌者。”句中的“劳军”不好理解，各家有分歧。大致有三说：一说以“慰劳军队”释之。 相似文献
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古文断句作为考查学生古文阅读能力的一项内容,其与翻译共同囊括在阅读理解中,是决定学生是否实现有效阅读的关键一项。因此,"断句"成为初中语文教学的"必修课",引导学生准确断句同样也成为教师开展教学研究的重要内容。 相似文献
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陈晓东 《阅读与作文(高中版)》2013,(6):18-19
完璧归赵,让蔺相如好不风光,官职一路擢升,直至一人之下万人之上的宰相。但蔺相如上任后却既无富国之举,亦无强兵之策,只是躺在功劳簿上睡大觉,直到亡国,恐怕赵惠文王的子孙们也不明白,为何有先王培养的如此良相也敌不过秦。窃以为,完璧归赵乃是秦王设计的一个圈套,故意成全蔺相如,使赵国的一切都在自己的掌握之中。 相似文献
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2008年江苏省《考试说明》中明确规定,选修历史科目的考生在加试内容中必须“对一段课外古文的全部或部分断句”,“古文断句题,6分”。对于江苏的考生来说,在高考中出现这种题型还是第一次。要能准确断句,我认为在复习迎考过程中必须注意以下几点： 相似文献
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《中华活页文选(高中版)》2014,(4):81-82
苏东坡的《东坡志林》一书谈天说地,其洒脱豪放的性格在这本书中体现得淋漓尽致。我们在为苏东坡的奇情逸志叹服的同时,发现他在书中所写的文字,大都是随手记下来的几十个字,最多百十来字,都很短小。 相似文献
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高中语文第六册苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》中有“故国神游,多情应笑我,早生华发”一句,课本“思考和练习三”中给出了两种理解,要学生回答哪种理解更好。这两种理解,第一种是:我(苏轼)神游故国,应笑自己多情善感,头发早变白了;第二种是:周瑜神游故国,应笑我(苏轼)多情善感,头发早变白了。对这两种理解,《教学参考书》给出的答案是:“第一种理解较合适。”我认为要准确理解本句,明确是谁“神游故国”,必须抓住两个词,即“故国”和“神游”。 相似文献
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缥缈 《阅读与作文(高中版)》2009,(32)
一年之前,上证向下破位的时候,曾有一位朋友问我,"空头为谁而战?"我们所讨论的是A股是否站稳了2800点,当时的黄金自1000美元回落;纽交所轻柴油自146美元回落,美元指数在72点附近筑底后开始回升,72点基本上构筑了美元自1987年以来的历史大底。事后看来,2008年8月,可以被定义为"第一次金融海 相似文献
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陈金强 《中国小学语文教学论坛》2004,(11)
在初中语文第二册《提醒幸福》中,作者借日常生活诸多现象设譬发问,提醒人们什么是幸福,告诉人们怎样享受幸福。在练习中课文设置了这样一道令人费解的题目:文章的标题是‘提醒幸福’,‘提醒’在这里的含义是什么?”从出题者的意图来看,提醒”一词在这里肯定不是它的本义,教参给了这样一个答案———“提醒”并不是对未来作某种预见(人们习惯的‘提醒’一般都是对灾祸的警告),而是让人们‘珍惜’幸福”。对此说法,我不以为然。为了印证自己的想法,我曾经让一个班的学生独立阅读完本文后直接回答本题,结果无一与教参所给答案相同,都认为“提… 相似文献
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《辞源》、《辞海》在解释“杀青”一词引用《后汉书》“李贤注”时，因断句不当而造成歧义。又由此衍生出有人认为清梁绍壬在《两般秋雨庵随笔》中的错误解释为正确解释。其实，只要对“李贤注”作重新标点和理解，以上两个问题则迎刃而解，“杀青”词义也就得到了正确的解释。 相似文献
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苏轼和柳永都是北宋时享有盛名的词人,苏轼有一次同友人谈到前辈柳永时问道:"我的词同柳学士的词相比,你们看怎么样?"友人答道:"柳学士的词宜于十七八岁的少女,按红牙板,唱‘杨柳岸,晓风残月’;而您的词,则应由关西大汉,敲铁绰板,弹铜琵琶,唱‘大江东去’。"这一评论非常形象,而且中肯地道出了苏词和柳词所代表的两种大相径庭的艺术风格。苏轼的《念奴挢.赤壁怀古》和柳永的《雨霖铃》都是宋词名作,传诵千古。前者被推为豪 相似文献
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李白是中国文学史上杰出的浪漫主义诗人之一。他的诗歌热情奔放,想象丰富,语言清新,风格豪迈,个性鲜明,处处彰显豪放飘逸的风格特色。过人的天赋,富裕开放的家庭,祖国瑰丽的山水,游侠的浪漫色彩,儒家兼善天下的政治理想,道家遗世独立的思想等因素是其浪漫主义风格的要素。 相似文献
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在2013年全国高考语文试卷中,一共有八个省市的试卷出现了断句题型。这些试卷对断句的考查又分为两种形式：一是直接断句,以北京、浙江、湖北、四川、重庆为例;二是以选择题的形式出现,以广东、江西、湖南为例。广东卷的断句,有时也会以直接断句的形式出现,比较灵活,但考查内容均出自前面的文言文阅读材料,这点与其他省市有别。 相似文献
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陶广学 《遵义师范学院学报》2011,13(4):41-44
赵汝鐩为宋代宗室中存诗最多的诗人,其诗在当时就颇有影响,现代学者也多给予好评。赵汝鐩诗歌创作的主要特色,艺术上是"诗兼众体,风格豪放";内容上则视野开阔,题材丰富。他的诗歌成就的内容,大致有五个方面:抒发报国之志、关心民生疾苦、关注离乱女性、批判昏庸君主以及大量的抒发性情的写景纪行之作。 相似文献
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刘勇刚 《常州师范专科学校学报》2005,23(1):69-73
探讨了陈子龙词的审美意趣。陈子龙有两个词集：一是《江蓠槛》，一是《湘真阁存稿》。《江蓠槛》写于青年时代，主要歌唱的是春天和爱情，凸现其名士风流，间有英雄迟暮之感。《湘真阁存稿》乃是明清易代之后的作品，自觉运用了“香草美人”的手法，春情绮思中寄托着亡国之恨。从《江蓠槛》到《湘真阁存稿》，一以贯之的是风流婉丽的风格，但后者的审美意趣又有若干演进和突破，词蕴更为绵邈凄恻，包含更丰富的隐喻潜能。 相似文献
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饶学刚 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(3):4-8
苏东坡《赤壁赋》纪游的就是矶窝湖,其理由有四:①黄州长江边确实存在矶窝湖,在"赤壁三矶下","县西北二里";②东坡游的不是所谓急流的赤壁摩崖上游,而是长江的洄水湾矶窝湖;③古人说东坡"每泛舟游矶窝湖,遗有二赋"的观点是客观的,应当受到尊重;④唯独东坡在夜游矶窝湖时,方能见到"月出于东山之上"的情景。 相似文献
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初读《红楼梦》的人往往认为《芙蓉女儿诔》是贾宝玉祭奠晴雯写的,这有点张冠李戴的味道。晴雯的身世与被祭奠的人不符,祭文中祭奠人与被祭奠人的关系也与宝玉晴雯的关系不符。事实上《芙蓉女儿诔》是曹寅诔念姬妾的诔文。 相似文献
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刘香英 《第二课堂(小学)》2014,(8)
正草原上有一片小树林,树林里有一棵巨大的老槐树,小刺猬乐乐每天都会来树下玩。有时候,他默默地站在一边观看其他动物玩游戏。有时候,他会待在附近的树下,独自玩着小坚果。他很想和大家一起玩游戏,可是,那些动物都嫌他浑身长着刺,害怕被他刺 相似文献