开展生物课外活动 写出科学实验报告

为了培养学生学习生物课的兴趣,从去年春天开始,我们在初中一、二年级选了一些学习较好,又爱好生物科学的同学,成立了课外生物研究小组。并以他们为核心,在初中一、二年级开展了多种多样的生物观察实验活动。一开始,我们带领同学观察校内的树木、花草。春天,校园里杏花盛开,就组织同学们观察杏花的构造。数花萼、花瓣,看雄蕊、雌     

小男孩写出“大报告”

一个生活在大城市的小学六年级男孩,寒假里跟着爸爸妈妈回了一趟湖南农村老家。一个多月的时间,他“折腾”出一份沉甸甸的“大报告”。     

写出自我写出真情

热题在线只要勤于付出汗水，只要坚持不懈，只要不放弃对梦想的追求，只要寻找到正确的方法，只要……其实生活中没有什么不可以。请以“其实没有什么不可以”为题写一篇作文。字数600字以上。     

写出特点 写出感情

五年级的作文教学,应该是个综合提高的阶段。作文时,要引导学生运用三、四年级学过的有关作文知识、技能,进一步提高作文的水平。这种水平的高低,表现在思想内容和文字表达两个方面。要求学生的作文写得流畅一些,生动一些,是完全必要的。但是,首先还是要抓思想内容:选材要有意义,对事物的认识与表现要有点深度。思想与文字的关系,应该是“思想带文字”。     

写出文采 写出亮点

离高考只有几个月了,作文该怎么准备?还来得及吗?有同学说:“干脆甭管它了,到时候就‘编’吧。”其实,这是个认识误区。至少做些必要的思想准备和技术准备还是很有帮助的。1.练练审题不要以为话题作文这种命题方式已经最大限度地取消了写作枷锁和陷     

普通高中学分制方案及实施建议

普通高中学分制方案说明(一)课程结构与学分配置如表1所示,普通高中课程的结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域共8个,即语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动,而且除“综合实践活动”领域之外,其它7个领域都有相应的科目组成,每个科目制定相应的国家课程标准,以及规定有一定弹性范围的学分数,为全面实施学分制课程管理提供了平台。表1普通高中课程学分结构表①(二)学分配置说明1.学分制及学分的规定学分制是反映学生在学校课程方面发展履历的一种课程管理制度,也是衡量学生在课程方面的…     

写出个性写出“童意”

一个小学生在习作中这样写"雨":"听着雨欢快地唱,便伸手抓雨,却什么也没有,扑了个空。我那只手可能是个特别的漏斗,过滤了心急的雨滴,留下了略带冰凉的小水渍和攀在手背上摇摇欲坠的小水滴。"这段文字可谓写得清新别致,富有鲜明的个性。其原因不仅在于这个学生对雨的喜爱,更在     

写出真情实感

真实的情感来源于生活实际,来源于生活的经历。为了写出真情实感,我们要选择自己耳闻目睹、亲身经历的事来写,并抒发出深刻而真切的感受。这里,樊凡同学写了一篇作文《难忘“袋鼠蹦”》,她是怎样写出真情实感的呢?下面就请钟祥师范附小元元文学社的同学们来评一评。     

高校津贴方案的实施及对策

高校的津贴方案不但要符合国家和地方政府的有关规定,伺时要有利于创建学校稳定、发展的大环境,创建和谐的人文环境。我国高校津贴改革经过十几年的发展,基本上形成了自身特色的津贴方案。但是在这些方案的实施中,或多或少地遇到了一些共性的问题,这些问题的研究与解决,有助于推动我国高校管理体制改革走向进一步深入。     

图书管理计算机网络系统集成方案及实施

图书管理计算机网络系统作为现代图书馆的重要方面，在图书馆的建设中占据着突出位置．由于对网络的安全可靠、数据资源共享及共享范围局域性的特殊要求，在网络系统集成方面有其特殊性．如何实现上述功能要求，是本文研究的主要问题．     

电子专业模块化教学方案及实施

电子专业以其抽象复杂给每位从事该专业的师生留下了深刻印象，又因为电子专业与实践密切联系，所以在教学过程中必须理论与实践兼顾。     

写出心里话

作文时,大部分学生常为“巧妇难为无米之炊”而发愁。但日常生活中,他们的表现可活跃了,清早来到学校就三五成群围聚一团说个没完没了,昨晚的电视片,发生在家门口的事,某同学的某件事都成为他们谈论的“焦点”。总之,凡是生活中他们感兴趣的就能娓娓道     

如何写出询问及请求信

在商务交往中,我们经常要询问一些情况,这些情况可以是有关个人的或公司的,也可以是有关某些产品或服务的。同时,我们也经常要求对方协助做写事情。在这些情况下,我们就需要写询问或请求信。询问及请求信在种类上可以分为四类:     

写出真情实感

[习作要求]叶圣陶先生曾经说:“要写出诚实的话,非由衷之言不发,非真情实感不写。”生活中的很多事情都渗透着真挚的情感,而写作最重要的是将这些真情实感以文字的形式表达出来。我们常常说,写作文要表达自己的真情实感,但刚刚开始写作文的同学往往会为了写事而写事,为了写人而写人,为了写景而写景,这样的文章,只能是事情、人物或景物描写的堆砌,很难引起读者的共鸣。犤金指点拨犦那么,怎样才能掌握表达真情实感的窍门呢?对此,我有以下两点建议:1.感受真情。只有善于体会自己心灵的每一次悸动,善于抓住生活中的闪光点、动情点,才能领悟真情,…     

写出真情

几年前,在《中学生知识报》“启明星”版上,有一篇短文静静地占据了不太显眼的一角。那就是我在报刊上公开发表的第一篇习作《女儿心境》。这是我念初三时向《中学生知识报》投寄的“少女日记”征文稿。它     

写出真情实感

真实的情感来源于生活实际与生活经历。为了写出真情实感,我们就要选择自己耳闻目睹、亲身经历的事来写,并适时地抒发出深刻而真切的感受。这里,樊凡同学写了一篇《难忘“袋鼠蹦”》,她是怎样写出真情实感的呢?下面就请文学社的部分同学来评一评。难忘“袋鼠蹦”元元文学社樊凡我做过许多有趣的游戏,最令我难忘的便是“袋鼠蹦”。那时我上幼儿园大班,有一次上活动课,老师拿来四个麻袋,说:“这节课我们来做‘袋鼠蹦’的游戏!”说完便拿出其中的一只,把双脚伸进麻袋里站稳,双手拎着麻袋口,用力一蹦,身子离地而起,一下子又稳稳地落在地上。老师…     

写出真情实感

生活是非常广阔而又非常丰富多采的,家庭生活是其中的一部分。第一单元4篇课文都是反映家庭生活的文章,对刚进入初中学习的一年级的学生来说,读来感到亲切有趣。说自己想说的话,就是必须说真话,不说假话、空话。唯有真话,才能感动人。说自己想说的话,可联系本单元学习的课文,围绕自己或家庭生活抒写心曲,想怎么说就怎么说,这次作文不限文体,自拟题,目的是让同学们敞开心扉,大胆写话,这     

写出真情实感

情感是章的灵魂。贵以情动人，好的章，情并茂，它是心灵的歌，感情的火，思想的光。生活是五彩缤纷的，客观世界总要通过眼耳鼻舌身这些感觉器官反映到人们的头脑中来，影响着、激励着人们的感情。所以只有动之以真情，读才能接受你所晓之理；虚情假意，无病呻吟不但不能打动读，反而令读反胃恶心。     

写出品格

<正>写字是语文教学的基本内容。写字训练,会影响学生的思想品质,陶冶情操;可以培养学生良好的心理素质以及观察能力、分析能力、审美能力。写字教学对提高学生的科学文化素质,促进学生身心健康发展具有深远的意义。教学生写字,就是让他们体验民族文化,感受到作为一个中国人的自豪,从而认认真真写字,堂堂正正做人。在语文教学中,我清楚地认识到,写字教学不仅是小学语文的重要组成部分,更是素质教育的重要内容。因此,