教育学生是要用心去做的

满怀着对孩子的喜爱我走进了幼儿园,算算在这片土地上已耕耘了六七个年头。从做普通教师到做班主任,成为优秀班主任,我经历多,体会也多。但感受最深的是做好幼儿班主任,特别要用心去做。爱心让孩子当我是妈妈幼儿教育不像其它教育,每天都是大量平凡琐碎的工作,孩子尿裤了,要给它     

用心去做班主任

在中学当了二十年班主任，回想其中的酸甜苦辣，别有一番滋味在心头。但只要用心去做，难教并不等于不可教，碰到问题，只要多思考，多研究，办法总会有。     

用心去慢慢地感受

从做学生到站讲台，我实现了儿时的梦，在一所乡村中学当上了老师。我的教学生涯开始了，虽然工作岗位远不合于自己美丽的梦想，但我还是积极地投入，努力经营着当一个好老师的梦。学校很美，依山傍水，灰色的瓦顶、三合泥糊的墙、用大木条撑起的横梁。教室很高很空旷，站在讲台上你心中会升起一种神圣的使命感。环境很清幽寂静，     

用心去管理 以爱启心扉

班级是学校管理的基本单位,班主任是一个班级的灵魂。班主任工作的成败直接影响班级工作的整体局厦。面对当前不断发展、充满竞争的教育形式,如何做好班主任工作,已成为各位班主任所关心的热门话题。笔者认为,作为班主任应对学生投入一片真情,     

班主任要用心播撒爱的种子

在传统的教育观念中,班主任的角色是单一的,即班主任在班级中处于绝对的核心地位,是班级规章的制定者和班级管理的执行者,学生必须服从班主任的管制和约束。但是当今的学生多为20世纪90年代中后期出生的独生子女,他们崇尚自由和民主,充满叛逆精神,如果班主任一味地用自己的权威来威慑他们,从家长的角度来限制他们,那一切创新就无从谈起。因此,在新时期基础教育改革的大前提下,班主任的教育理念必须予以转变。     

用心去倾听

<你一定会听见的>是一篇课内自读课文,教学时数为一课时. 课堂上,教师引导学生经过初读、再读、品读课文后,重点放在对声音的亲身体验并谈出感受.由于授课时间临近圣诞节,所以教师扮成圣诞老人的模样(戴一顶圣诞帽),让全体同学闭上眼睛,由各组组长把糖果、饼干、玻璃纸等礼物发放到同学桌上.     

用心去爱孩子

苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生．”高尚纯洁的爱,是开启学生心智的钥匙,是点燃学生心灵的火种．教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞．才能超越人的自然属性而达到完美的境界。下面我谈谈在班主任工作中的点滴体会。     

用心设计后的失败

上课铃响了,我捧着厚厚的一摞子随笔本,拎着很夸张的大包,一头冲向教室,因为今天有点迟了。没想到,到了教室门口我脚一崴,单腿下跪,只听“哗啦”一声,50多本随笔本就从教室门口一下子抛撒到了讲     

让教师用心去教书育人

在今年的全国优秀教师代表座谈会上,胡锦涛总书记发表了重要讲话,对全国广大教师提出了殷切希望,给广大教育工作者以极大的鼓舞和鞭策。在谈到加强教师队伍建设时他强调指出:"要随着经济发展不断提高教师待遇,依法保障教师收入水平,完善教师     

播撒爱的种子

夏丐尊先生在意大利作家亚米契斯《爱的教育》译本序言中写道：“教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚”：这句话,让我感触颇深。自从成为初一（1）班班主任以来,我一直以这句话作为自己的座有铭,努力在孩子们稚嫩的心田播撒爱的种子,让彼此在爱的故事中增进理解,让同学学会爱集体、爱老师、爱他人：其间,一个个动人的故事,也让我感慨丛生……     

教育的意义在于用心点拨

师爱是教师道德情感之本,也是学生接受教育的前提。教师对学生怀有真诚无私的情感,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的     

用心去关注每一位学生

作为一名班主任,应该时刻用心去关注每一个学生,正确、全面地去认识、了解每一位学生。只有对每一位学生的情况了如指掌,有的放矢地开展工作,从内心把爱洒向每一位学生,才能真正有融洽的师生关系;只有从心底里赢得学生的信任和尊重,我们的教育也才能收到良好的效果。     

用心当老师

弹指一挥间,我在实验学校已经呆了整整17个春秋,最初对“彭老师”三个字的激动已慢慢变成了习惯。我以为我的一生会一直这么波澜不惊地与这所城市小学相伴。然而,就在我最安定的时候,教育界掀起了一股轰轰烈烈的支教热潮。恍如当年知识分子上山下乡一般,我告别条件优越的城市学校,到了一所农村完小任教,教授六年级语文和美术、音乐等课程。站在四面透风的教室里,听着学生满嘴的方言土语,看着孩子们充满求知欲望的双眼,我的心像被针扎了一般。我能带给他们什么呢?作为一名     

用心用情做班主任

在担任小学班主任的27年里,我带过数以千计的孩子。我爱他们,也感谢他们。因为,正是他们把我从一名普通的乡村女教师锻炼成为一名省市名师、省特级教师并获得了全国模范教师、全国优秀班主任、全国十大杰出中青年教师（提名奖）、全国五一劳动奖章等荣誉。回眸自己27年的班主任工作,我想说：“因为用心用情用智慧耕耘了,所以我收获颇丰。”我和一批又一批孩子共同度过了他们的童年生活。     

四、不怕困难用心去做

每个班级总有那么几个让人头痛的学生，有的成绩不好，有的习惯、行为有问题。面对这些学生，教师要花的时间和精力就比较多。在平时的教学、教育工作中，教师不仅要担负起纠正学生认识态度的任务，还要善于在实践活动中逐步引导、提高，培养他们良好的习惯。虽然问题学生的转化工作非常难做，但是只要用心还是有效的。     

数学作业用心评价

我们学校的学生学习习惯不是很好,许多看起来不起眼的事却需要老师给予关注。上课用具的准备,如何整理发下的资料……,其中数学作业的完成很是让我困扰,不是这个没交,就是交上来是写在一张纸上的,要么就是不改错。问题总是层出不穷,中午留下来,效果还是不很明显,作业让我伤透了脑筋。     

“用心”做德育

在我二十多年教师生涯中,有十五年的班主任工作经历。我关心学生,热爱班主任工作。在德育工作的发展过程中,我经历了由自发到自觉,由朴素的“爱护”到科学地“培育”,这样一个质的飞跃。我潜心研究德育工作规律,总结出一整套可操作较强的德育工作方法。     

用心当好中职学校班主任

目前中职学校学生现状导致班主任的管理工作非常艰辛。班主任必须根据学生的具体情况灵活变通,采用各种方法和技巧,宽严相济,才能起到引导和教育的作用。本文从自己带班的实际经验出发,多方面谈了一些变通的方法与技巧。     

《小学生》：用心塑造成功未来

《小学生》杂志是一本面向全体小学生的素质教育综合性期刊。