职业指导教育的意义、原则与方法

职业指导教育的内涵是:帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业或职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动。简单地说,即帮助学生了解职业,了解自己,正确抉择。在普通中学开展职业指导教育或开设职业指导选修课,其必要性至少有如下三点依据:1.目前每年仍约有1000万名初中和高中毕业生升不了学,需要走入社会和就业。据教育部公布的最新的统计数据,我国2003年初中(含职业初中)毕业生2018.46万人,初中毕业生的升学率为59.6%。据此推算,2003年则约有815万多名初中毕业生走入社会。…     

“教育均衡化”制度与韩国高中教育

韩国已经在全国范围内实现了九年制义务教育,并且是在偏僻的农渔村地区首先实现了初中义务教育,这是纯粹的义务教育,学生不但不交学杂费,甚至书本费也不交。韩国高中教育不是义务教育,但已经达到普及程度。韩国学生进小学、升初中、上高中都实行就近分片派位入学,即所谓的“教育均衡化”,其具体措施是:(1)对小学、初中、高中     

长春农村贫困生凭“教育券”上职校

为鼓励农村学生就读职业学校,长春市已确定从今年起向农村初中毕业生投放“中等职业教育教育券”,获券学生可凭此抵缴与券面资金等额的学杂费。为此,长春今年拿出200万元作为职业教育券专项资金,按照每人每年500～1000元的标准,向家庭困难的农村初中毕业生发放。“教育券”每张     

我所喜欢的几个词

记得初中升高中时,我填的表格中有"特长"一栏。我问班主任:"‘语文’算不算特长?"他说:"你没学过艺术吗?"我说:"我学了四个月的手风琴,要填上吗?"班主任说:"填上好啊!"没想到我进了高中,高中的班主任对全班学生说:"我们班有才艺的人很多,譬如江雁南就会拉手风琴,到时我们请她伴奏。"话音刚落,我就面红耳赤,课后只能向班主任说明真相。     

多制式办学的探讨

近年来，我国经济飞速发展，有部分人先富了起来，但中国是个发展中的国家，还有相当多的人生活并不富裕。不少家庭，对让初中毕业的孩子接受中职教育，仍是有心无力。今年初，曾经有几位家长致电笔者，想让孩子到我校就读，后来听说在我校就读所需要支出的总费用后，再无消息。在广州市就读中等职业学校，每年支付的费用以最低水平计，大致如下：学费约４０００元，各类杂费约５００元，每月生活费３００元，每年支出不低于８０００元。若读４年，则付出总费用不低于３２０００元以上。若读３年，则费用约在２４０００元左右。对一个普通的…     

初中数学教师课后辅导实践探究

课堂是教师进行教育教学的主阵地,课后辅导则是课堂的重要补充与延伸。系统、有规划的课后辅导,可以帮助学生更好地理解和巩固数学知识。初中数学学习难度大,且有很多内容枯燥乏味,对学生的数学学习能力要求高。教师面对的学生数量多,学生的数学学习能力参差不齐,课后辅导的重要性尤为突出。     

高中走班教学:问题、路径与保障机制

高中走班教学的开展,弱化了行政班管理,扩大了学生的能力差异,减少了课后辅导的机会,让师生关系变得相对淡薄。面对高中走班教学,教师需要更全面地了解学生,在课堂中逐步落实差异教学,学科教学要将知识传授前置于预习,增强课堂教学的诊断与辅导功能,努力建设一个以专业文化和专业兴趣为基础的教学班集体。同时,走班教学的顺利推行需要加强高中学生的发展指导,提高教师的班级管理能力,调整学校绩效评价标准和教育资源配置标准,改造学校现有的以行政班为基础的办学资源配置模式。     

论课后辅导在数学教学中的重要性

课后辅导一直是教学过程中的一个重要环节,在数学教学过程中更有它不可替代的重要性,下面就来谈一下我对数学课后辅导的一些个人看法.有些人认为课后辅导一般在初中阶段比较多一些,因为初中是九年义务教育的一部分,     

经济发展促进教育事业的发展——顺德县教育调查

广东省顺德县,地处珠江三角洲,是开放以来经济发展较快的县份之一。顺德县总人口约86万,1986年全县工农业总产值达到30.4亿元,全县人平产值3,547元,人均纯收入达1,043元。经济的发展促进了教育事业的发展,全县现有小学245所,初中46所,高中22所,在校学生人数达14.15万人,小学适龄生入学率达99.92％,初中适龄生入学率达97.87％,高中适龄生入学率也占41％。在普通教育得到发展的同时,顺德县的职业技术教育也得到了发展,全县职业中学、农业职中己发展到9所,61个班,3.777人,占在校高中学生44.5％,成人大中专教育已办起了电大、教师进修学校、县成人教育培训部、党校函授大专班及综合     

淮阴市初中教育的现状和改革趋向

全市初中教育的现状一九八八年全市共有92所完中,898个高中班,52732人;702所独立初中,189所帽中(491班),共有6856个初中班,356450人;独立职业中学30所,80个班,2.4万人。今年小学毕业升入初中的比例为67.4%,初中毕业升入高一级学校的比例占30%,高中毕业升大学(含大中专)的比例近30%。(今年高中毕业生共14,791人,参加统考9,500人,升学的计4,000多人。其中录取本科1,537人,大专2,000多人,中专500人。)全市高中专任教师3,352人,达本科学历的占35.9%,每人负担学生15.7人,每个班级的专任教师3.7人;初中教师16868人,达大专水平以上的7368人,达标率为43.7%,每位教     

初中“三加一”教育 要实行“四统一”“四结合”

初中“三加一”教育要实行“四统一”“四结合”刘雪藏，张登科辛集市有３１个乡镇、办事处，５８万口人。每年初中毕业生约５５００人，升人高中、中师、中专的约有２０００人，尚有３５００人不能升学。自１９８９年以来，我市开展了以乡镇成人学校为阵地的初中“３＋１...     

强力推进义务教育均衡发展 让所有孩子都能享受公平教育

教育部:农村小学初中明年将全部免收学杂费部长周济11日在武汉出席"第二届中部崛起人才论坛"时透露:明年是农村教育的关键年,全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费,同时要完成西部"两基"攻时计划和全国农村远程教育系统。据了解,免除学杂费将惠及全国农村近1.5亿名中小学生。免除学杂费后,平均每个小学生年减负140元,初中生年减免180元,贫困寄宿生可减免500元。     

江苏中远助学帮老基金会在都安高中设立腾龙“圆梦班”

正本刊讯经自治区党委和教育厅牵线搭桥,9月23日,江苏中远助学帮老基金会在广西设立的第二个"圆梦班"——都安高中腾龙"圆梦班"在都安高中启动。基金会捐资120万元在都安高中设立腾龙"圆梦班",捐赠资金专项用于学生学习生活和教师奖励,其中,用于资助学生学习生活费用90万元,资助标准为每生每年5000元,扶持品学兼优的家庭经济困难学生60人,连续资助三年;用于教师奖励30万元。     

本月搜索

周济称全国农村小学初中明年将全部免收学杂费明年是农村教育的关键年,全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费,同时要完成西部“两基”攻坚计划和全国农村远程教育系统。这是教育部部长周济11日在武汉出席“第二届中部崛起人才论坛”时透露的。据了解,免除学杂费将惠及全国农村近1.5亿名中小学生。免除学杂费后,平均每个小学生年减负140元,初中生年减负180元贫困寄宿生可减负500元。     

武安：2009年实现免费十五年教育

今明两年,武安市计划分两步实现“免费十五年教育”。第一步：2008年,财政出资1010万元,免除全市从学前到高中阶段学生的书本费,同时专列350万元对贫困高中生救助进行扩面;第二步：2009年,免除全市从学前到高中阶段学生的学杂费,全面实现十五年免费教育。     

"高价教育"何时休

《教师报》２００２年７月１７日报道，江苏省泰州市某中学录取初一新生，除学杂费外，另每名新生加收费用９９００元，参加电脑学习再收８０００元。泰州某省级重点高级中学将录取高一新生分为三档，第一档每位学生５０００元，第二档每位学生收费１５０００元，第三档在收取２００００元的基础上，再以６８０分为标准，每低１分加收５００元，最高收取６万元。《现代教育报》２００２年７月２６日报道《初中招生运钞车都来了》。西安一考生倾吐：“我考上了重点初中，可还没有开学，就交了１．６５万元，我妈一年挣的钱都没这么多。如果分…     

2007:广东教育的数字亮点

投入省级财政投入教育113亿元,比上年增加33亿元,增长42.26%。省财政筹措资金150亿元一次性清偿省级财政高校贴息贷款。免费面向全省2.13万城镇低保家庭子女实施免费义务教育(免学杂费、课本费)。普高全省高中阶段教育毛入学率达到65.4%,比上年提高了4.4个百分点。高中阶段在校生306.19万人,比上年     

高中招生中的恶意竞争及其对策

一、高中招生中的恶意竞争的种种手段 高中招生中的恶意竞争主要表现在用种种不正当的手段对初中毕业生,特别是优秀毕业生(下面简称"优等生")进行争夺. 1.超前预买优等生.每年秋、冬季,一些高中学校特别是私立学校纷纷派教师到各乡镇初中向学校负责人和毕业班班主任请吃、送红包,摸清优等生的底子,给优等生承诺免交高中学杂费,按月补助生活费;中考时,不管分数多少,许诺保证录取.     

中学文言文词类活用教学的得与失

词类活用的知识是中学文言文教学的重点之一。据统计,在现行初中教材文言文课后有四个练习是有关词类活用的,而高中一二册的文言文课后则集中了九个词类活用的练习,高中第二册还有一篇专门介绍词类活用知识的文章。最近国家教委在调整中学语文教学大纲时,从总体上降低了对文言文的要求,高中删减了二十篇文言文和一些文言知识,但对词类活用的教学要求没有改变。词类活用在中学文言文教学中的这种重要地位显然是与它的特点和作用分不开的。     

留学,不必舍近求远

一次,朋友聚会,无意中聊起国外留学的事情,其中一位朋友算了这样一笔账：如果高中毕业后直接申请到英国读预科,然后再攻读本科,至少要在英国学习生活四年以上,以英国阿伯丁大学为例,学费大约8532英镑／年,生活费约3500英镑／年,折合人民币约20万元／年,那么四年下来,留学约花费80万元;而如果在国内大学选择“2＋2”合作办学留学模式,国内学费及生活费近3万元人民币／年,则总共四年的留学费用约12万元。近年来,“中外合作办学”成为众多高考考生和家长咨询和关心的焦点。那么,国内有哪些大学与国外大学联合办学？又有哪些学校有“留学”的机会？报考时又要防范些什么？下面就让我们来锁定目标,各个“击破”!