河北医科大学

河北医科大学位于石家庄市,于1995年由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建。河北医科大学校友中既有中国首部《人体系统解剖学》作者、著名解剖学专家张岩教授,也有中国南丁格尔国际奖获得者、优秀护理专家司堃范?谑桌?右中指完全离断再植手术由医大骨科专家凌彤教授完成。中西医结合鼻祖李恩、国家级名中医李世懋、现任中国工程院院士李春岩均为医大校友。     

河北医科大学

河北医科大学位于石家庄市,于1995年由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建。河北医科大学校友中既有中国首部《人体系统解剖学》作者、著名解剖学专家张岩教授,也有中国“南丁格尔”国际奖获得者、优秀护理专家司堑范。国内首例右中指完全离断再植手术由医大骨科专家凌彤教授完成。中西医结合鼻祖李恩、国家级名中医李世懋、现任中国工程院院士李春岩均为医大校友。     

河北医科大学

河北医科大学坐落于河北省省会石家庄市,于1995年5月由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建。其中原河北医学院建校最早,前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。2009年10月经省政府批准,原石家庄卫生学校正式并入河北医科大学,成为我校的第四个校区——西山校区。     

河北医科大学简介

河北医科大学座落在省会石家庄市,她的前身是创办于1915年的直隶公立医学专门学校,1949年定名为河北医学院,1995年由河北医学院、河北中医学院、石家庄医专组建而成河北医科大学。全校占地面积1123亩,建筑面积55万平方米,设有临床医学、中医学、预防医学、药学、口腔医学等12个系,16个本专科专业,是一所医学门类齐全的医学院校。其中两个学科具有傅士学位授予权,30个学科具有硕士学位授予权,7个学科为省级重点学科。     

河北医科大学体育理论测验的评价

运用系列统计方法对河北医科大学一年级学生体育理论试卷进行综合分析与评价。为提高教学质量提供可靠信息。     

河北医科大学学生体质的综合评价

高等学校体育课设置的目的是通过系统的体育锻炼,促进大学生的身体发育,增强体质,为完成学业和未来的工作打好身体基础.一个大学生的体质好坏反映在身体形态发育水平、身体生理功能水平、身体素质与运动能力水平、心理发育水平以及适应能力五个方面,因此评价学生体质必须采用多指标的全面综合评价.本文对河北医科大学1999～2000年在校学的三个年级的本科学生采用按比例分配分层抽样的方法抽取样本,将样本中学生体质测验的"六项综合指标"与国家标准、河北省标准进行对照比较,采用"权重综合评价法"、"KruskalWallis法"及"q检验法"进行统计处理与分析.结果表明,我校学生的体质状况较好,我校体育课的课程设置和课外体育锻炼的安排基本上是科学合理的,但仍存在不足,需要加强有氧训练及相应的指导工作.因此对我校体育课的课程设置和课外体育锻炼的安排应进行适当的调整与改进.     

河北医科大学举办学习钱学森精神系列主题活动

河北医科大学组织开展学习钱学森精神系列活动。该校组织一千多名师生观看影片《钱学森》，观影结束后，组织开展了专题座谈会，并将举办钱学森事迹巡展等主题活动。     

医者父母心——河北医科大学招办主任谈招生

正1.请介绍一下贵校的大致情况,比如有几个校区?学生的读书、住宿等情况?河北医科大学是一所具有百年历史和优秀医学教育传统的省属骨干大学,其前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。学校集教学、科研、医疗为一体,学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学、中医学等类,其中临床医学招收七年制本硕连读学生。另外,河北医科大学临床学院是河北医科大学按照新机制、新模式创办的独立学院,是2001年河北省政府首批批准成立的省     

河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索

面对严峻的就业形势,本文从加大就业工作的重视程度、重视职业指导、开展创新创业教育、拓展就业空间、加大网络投入几个方面出发,总结新形势下河北医科大学大学生就业指导和服务工作的实践探索。     

仁心仁术——记河北医科大学中西医结合学院赵玉庸教授

赵玉庸,男,河北医科大学中西医结合学院教授、博导,享受国务院津贴专家。1940年生,天津人。1962年毕业并工作于天津中医学院,现任河北医科大学中西医结合学院内科教研室主任,河北省中医药学会副会长,河北省中医药学会内科专业委员会主任委员及肾病专业委员会主任委员,河北省中医学会内科专业委员会主任委员,中华全国中医药学会理事,中国中医药学会内科专业委员会委员,中国中医药学会内科肾病专业委员会委员,中国中医药学会临床药物评价专家委员会委员。近年来发表重要著作20余部,主编《肾病辨治》、《中医临床学》、《内科临床指南》,参编《…     

微信公众号在食源性寄生虫病科普中的应用初探——以河北医科大学为例

微信公众号是获取信息的来源之一,也是获取科普知识的重要途径。当前人们对食源性寄生虫病知识了解较少,食源性寄生虫病传播广泛存在,针对这一现状,开展科普工作十分必要。基于由学生创建、教师监督成立的食源性寄生虫病的科普微信公众号——“舌尖上的寄生虫”,探讨微信公众号在该领域科普中的应用,以及作为教学资源在教学中的应用,拓宽了科普途径,使人们尽可能多地接收食源性寄生虫病相关知识,从而在行、信方面做出改善,降低食源性寄生虫病的发病率。     

试论新时期独立学院英语人才培养——河北医科大学临床学院为例

当今世界,随着世界经济一体化和我国社会主义现代化建设和改革开放的不断深入,培养大批高素质的英语人才就显得非常迫切.独立学院是新时期我国高等教育办学体制改革创新的重要成果.作为我国高等教育发展中重要的新生力量,独立学院的英语人才培养必须立足于自身的特殊性.本文以河北医科大学临床学院的大学英语教学为例,通过教学改革与实践来提高学生英语运用能力和水平,为新时期我国高等教育发展和英语人才培养做出了有益的探索.     

临床医学专业留学生汉语学习情况调查——以河北医科大学为例

医学留学生这一特殊群体的汉语教学引起了越来越多的关注,针对临床医学专业留学生在汉语学习上存在的问题,着重从留学生的学习背景、学习现状和学习困难这三个方面进行调查分析,提出了合理组织教学、结合专业教学、加强管理,科学评价等措施建议。     

河北医科大学继承发扬服务基层办学传统研究——“大医疗支农惠农”助力河北区域医疗事业发展

落实《"健康中国2030"规划纲要》,推进健康河北建设,促进全民健康的重点在农村,难点也在农村。区域经济发展不平衡,优质卫生资源分布不均衡,尤其是在边远地区和贫困地区,人民群众的健康需求与医药卫生服务之间的矛盾还有待改善,补齐县、乡、村三级医疗短板,着力解决"有病难医"的致贫因子,任重而道远。     

青年科技人才培育计划效果分析和策略研究——以河北医科大学为例

河北医科大学2013到2015年青年科技人才在获得学校青年科技人才培育计划资助后获得省级以上科技项目资助、发表SCI论文、获得科技成果情况等统计显示:2013到2015年学校资助青年科技人才培育计划94人,其中启动基金60人,国家级科研项目青年培育基金34人。科研产出主要集中在发表SCI论文和获得国家自然科学基金资助上。国家级科研项目青年培育基金较启动基金资助效果有一定优势,在SCI论文影响因子上略有提高。由此得出结论:学校设立青年科技人才培养体系,优化资助模式,在促进科技创新文化和科研环境建设方面可以起到明显作用,同时,充分调动和激发青年人才的积极性和创造性,能够为学校发展提供人才储备。     

人体生命科学馆对医学生开展生命教育的实际效果和人文价值——以河北医科大学为例

新型医学教育模式中,对医学生的人文教育尤为重要。其中,人体生命科学馆作为生命教育的重要途径,蕴含着丰富的人文价值。文章旨在探究人体生命科学馆对医学生开展生命教育的实际效果和人文价值。以开展问卷调查的方式对952名河北医科大学本科生进行调查研究,通过SPSS软件对回收的910有效份数据进行分析,探究人体生命科学馆对医学生开展生命教育的功能和效果,得出医学高校基础教育和人文教育已初步实现融合的结果。最后,文章为人体生命科学馆扩宽生命教育的路径提供了思路。     

河北高校强势特色学科（群）“连连看”（之六）——河北医科大学篇

24个河北省高校强势特色学科（群）中,河北医科大学有4个学科入选。它们分别是：内科学学科（群）、生物化学与分子生物学学科（群）、药学（药理）学科（群）、肿瘤学学科（群）。     

发展中的华南农业大学

华南农业大学,原称华南农学院,组建于一九五二年十一月,由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院牧医系的一部分合并组成。一九八四年七月,经教育部、农牧渔业部批准改名为华南农业大学。现正积极分期筹建研究生院和农学院、畜牧兽医学院、林学院、农业工程学院、农业经济管理学院等。三十三年来,该校继承和发扬老一辈科学家办学的优良传统,认真学习和吸取国内外办学经验。特别是近几年来,学校充分利用广东毗邻港澳、对外开放的有利条件,发挥优势,引进人才、设备和资金,在各方面都有了较大的发展,呈现出崭新的面貌,成为一所具有相当规模、师资较强、学科和专业设置比较齐全、教学科研仪器设备比较先进的新型农业大学。     

发展中的精细化工

精细化工是一门涉及面极广、发展十分迅速的新兴学科。本世纪70年代以来,由于社会生产水平和生活水平的提高、化学工业结构的变化及开发新技术的要求,精细化工产品愈来愈受到重视。精细化工产值逐年上升,已有将生产精细化工产品的工业作为一个部门从化学工业中划分出来的倾向。预计本世纪末,一些工业发