高校资源配置方法研究

资源一词具有丰富的内涵，对资源概念的理解有很多种，根据Barney对资源的定义，得出组织资源定义为：一个组织所控制的并使其能够制定和执行改进效率和效能之战略的所有资产、能力、组织过程、企业特性、信息、知识等等。随着社会的发展，高校的不断扩招，高校如何优化资源配置，提高办学效益，已为高等院校管理人员所重视，同时由于资源的稀缺和无重复性，以及资源的使用作为一次性的过程，因此资源的合理配置显得尤为重要。     

高校课程资源配置研究综述

优化配置高校课程资源,对于提高课程资源利用率,推动高校课程改革具有重大意义。目前,关于课程资源,学者们对课程资源的相关理论、课程资源开发与利用进行了系统的研究;关于资源配置,学者们对高等教育资源配置主体、人财物等具体资源的配置以及高等教育资源配置方式、模式等理论进行了研究;关于高校课程资源配置方式,学者们既有关于高校课程资源配置的系统研究,也有相关的具体研究。总体来看,我国对高校课程资源配置的研究缺乏系统性、理论性。借鉴国外先进经验和成功实践,紧密结合国内市场经济的发展要求,尝试构建适合我国高校可持续发展的课程资源配置模式,具有重要的现实意义。     

对高校内部资源配置的思考

我国高校内部资源的配置面临以下难题:校内资源配置的效率与公平难以兼顾,资源决策中行政权力和学术权力难以互容,资源配置方式中集权与分权的尺度难以把握,校内资源共享难以实现,校长多重角色的冲突难以协调等。为此,应实施战略管理,按照清晰的战略方向整合资源;通过制度设计,有效监控资源配置权力;推进科学决策,克服决策中的非理性因素影响;设立多种平台,构建科学的校内资源共享机制;加强评估监督,使资源配置的目标与责任相联。     

高校内部资源配置研究

当前高校的内部资源配置工作还存在着很多问题,而这些问题会成为教学改革的最大阻碍。因此,为了更好的提高教学成效,深化教学改革,采取必要的策略做好高校内部的资源优化配置势在必行。     

浅论企业培训中的六个结合

一、权利与义务相结合企业组织培训,不应是为了向外界显示自己对培训有多重视,而应是通过实施切实有效的培训,来提高员工的素质,从而实现企业效益的全面增长。因此,员工参加培训不仅仅是一种权利,也是一种义务。在培训中注意权利与义务的结合,那么员工享受了培训的权力,便也得履行通过培训提高自身素质,为企业绩效作出更大贡献的义务。因此,为了使企业的培训更为有效,企业完全可以把员工参加培训纳入绩效考评之中。二、培训规划与职业生涯规划相结合员工对参加培训通常有两种预期,一是薪酬的增加,二是职位的提升。如果员工参加培训后,业绩有…     

试论高校办学成本与效益

高校成本核算是高校适应市场经济发展和高等教育改革的必然要求,高校必须进行成本核算,建立对投入的科学论证和效益评估机制,降低办学成本,提高办学效益。本文对高校成本核算的内容、方法以及降低办学成本和提高办学效益的途径等方面进行了一些初步探析。     

论高校资源配置竞争与服务型教育体系构建

在市场经济不断推进的大背景下,高等教育内涵中的产业性迅速凸现,高校必须摆脱内循环、封闭式的发展模式,在资源竞争层面上构建服务型教育体系,从根本上适应高等教育资源进入市场配置后的竞争态势。     

高校扩招后图书馆如何优化资源配置

近几年来高校扩招使图书馆资源建设和管理面临巨大的挑战。本简要介绍了当前图书馆资源建设中存在的一些主要问题，就扩招后图书馆如何进行资源优化配置进行了探讨。     

优化高校内部资源配置提高办学效益

文章分析了目前高校内部资源配置的现状、面临的问题，并在此基础上提出了优化高校内部资源配置的途径。     

企业生产资源配置中的线性规划方法初探

任何企业进行生产的人力，物力，财力资源总是有限的。线性规划就是研究怎样最有效地利用这些有限的宝贵资源。企业生产资源的最优配置应该从两方面来理解“最有效地利用资源”，一方面是对于一定数量的人力，物力，财力资源，在生产中合理安排，充分利用，保证取得最大的经济效益（极大值问题）；另一方面是对于一定的生产任务，经过科学安排，保证用最小的消耗去完成（极小值问题）。     

高校降低教育成本的原则与措施

经费紧张是制约我国高等教育事业发展的瓶颈.加大对教育的投入是理论界讨论较多的议题.但如何加快高校内部管理体制改革,强化教育成本管理,以降低高校办学成本是现实中不容忽视的问题.只有扩大投入与降低成本双管齐下,才能较好地解决高校经费紧缺的问题.而通过体制改革来降低教育成本是当务之急.     

高校内部资源配置失衡问题

高校内部资源配置失衡表现在资源的数量、形态组合、配置对象时空分布以及职能等方面。外部资源配置总量不足、管理目标与教育目标偏离、参与机制的缺失、平均主义和竞争机制滥用、利益与情感因素私用等都可导致资源配置失衡。其后果是破坏高校独立性和自主性,强化高校的行政权力,导致校内学科与专业发展不平衡、教师群体分化和高校风气败坏。管理者可从资源数量的充足配置,多主体的参与决策,配置权力的分解和资源配置的审核与评价等方面建立均衡机制。     

基于供应链管理的高校资源配置研究

目前高校存在资源投入多元化,资源平台建设滞后,信息不能及时共享等问题,通过借鉴先进的供应链管理思想,按照高校资源配置特点深入分析高校资源配置存在的问题,优化高校资源配置的思路和方法,有利于提高高校资源利用率,创造更高的效益。     

高校多校区办学的管理模式与资源配置研究

当前,高校多校区办学发展迅速,在分析了主要类型、主要管理模式和存在主要问题后,笔者提出:思想、定位、制度、模式、科技、文化、关怀和合作是多校区办学必须要注意的方面。以下因素影响资源优化:顶层设计不完善、管理模式不科学、资源利用不充分、资源配置不平衡。促进资源优化的有效途径是:统一指导思想,为资源优化奠定思想基石;明确功能定位,为资源优化创造理论条件;完善顶层设计,为资源优化提供制度保障;科学管理模式,为资源优化搭建有效平台;创建智慧校园,为资源优化提供科技支撑;整合校园文化,为资源优化培育精神家园;注重人文关怀,为资源优化争取师生支持;深化校地合作,为资源优化拓宽合作渠道。     

我国高校内部财力资源配置现状分析

文章分析了我国高校内部财力资源配置现状：经费来源有限,经费支出需求量大;经费使用效率不高.指出了造成此现状的成因：理财意识较差;效益观念淡薄;资金支出结构不合理;财务会计重核算、轻管理、缺分析.提出了改革对策：1.加强高校财务管理与财务分析;2.加强高校财务预算管理;3.广开渠道,筹集办学资金;4.加强经营意识,加强成本控制.     

当前高校德育应把握好两个关系

如何增强高校德育的效能，是当前高校德育工作面临的一大难题。处理好高校德育主导性与多样性、适应性与发展性的关系，是目前高校德育改革的有效途径。     

浅论高校消防安全工作的重要意义

高校人员高度密集,近期高校消防问题突出,了解高校消防现状,提高高校人员消防意识,掌握消防安全知识,提高自我保护和救助能力,具有重要的现实意义。