走上讲台

蓦然回首，整整十年的教书生活过去了，忆故观今，不禁感慨万千。     

走上讲台

当一个孩子伫立在早晨的花坛旁边观看着小小的花朵开放时,我们说是有两朵花在同时静静开放:当一个孩子翻开了一本厚厚的大书,我们说是有另外一部书在同时打开;当一个孩子感觉到鸟的飞翔的同时,我们也感觉到了灵魂的飞翔:当一个孩子在寒风中啼哭,我们却在想这是因为喜悦还是出于悲伤——他们在这世界上究竟遭遇了什么? 啊,这是可能的。他们懂得的一     

走上讲台

走上讲台就感到生命的气息像五月走过葳蕤的草地青春在隆隆地拔节走上讲台就感到四肢在延长就像突突长成的巨人脚踏后土手拥新阳走上讲台紧握粉笔啊就有植物哗哗生长的感觉走上讲台一挥彩笔啊就有指挥未来的感觉在三尺讲台驰骋人瘦马枯也驰骋不出一米见方的喜怒哀乐却放飞了一群群飞向太阳的白鸽我的三尺讲台哟是广阔的天空是深邃的大海我的三尺讲台哟如端点辐射东西南北如桥梁衔接古今中外驰骋不出就不出吧就在这神圣的领地上塑造人瘦马枯的青春的雕像走上讲台@遥远$四川绵阳东辰国际学校!621000     

走上讲台

走上讲台李晓东走上讲台，便开始有那沸沸扬扬的日子，充盈一生。走上讲台．学生的眼睛便花一样开放，语言便化作一丝雨，滋润天真童稚的。ｃ田。告别都市小站，告别了一个故事。思想里生长激情，教案里生长成熟。面对黑板，面对一块丰放的土地，拿起粉笔雕塑人生。讲台啊...     

走上讲台

风风火火,我们走向讲台,走向那永远属于我们的星座——那里是生长童话的世界,一夜就能长出好多好多的星星和月亮;那里是琳琅满目的宝库,有着无穷神奇美妙的宝藏;那里是缩小的宇宙,无边无际,而我们是巡游的太阳;那里有探索的小舟击浆在无边的蓝色海洋;那里有亚热带的椰子林,塞纳河的柔波;那里有拿破仑挥起英雄剑远征;郑和扬帆下西洋;伽利略在斜塔上掷铁球,牛顿在看苹果;那里,那里是一本合订的     

让学生走上讲台

就一般情况而论,都是老师走上讲台。因为讲台是老师“传道、授业、解惑”的神圣地方,这正如古代皇帝的宝座,非皇帝坐不可。所以,许多教师走上讲台后,一边口若悬河由此及彼地讲课,一边龙飞凤舞地板书课题、文眼等。整节课上,学生只得犹如老实的“大臣”俯首贴耳地当“听(厅)长”,循规蹈矩地当“视(市)长”。他们的思维被压抑,学习收效甚微。究其原因,主要是没有营造和谐的教学氛围。     

让学生走上讲台

为师皆有体会："在讲台上讲过的话对自己的记忆是一种强化",且"讲授过程是对自己已有认知结构的补充完善或重新构建过程"。鉴于此,更是为了使教学过程更好地贯彻"学生为主体"的启发式教学原则,笔者在数学教学中作了让学生走上讲台的尝试。一、开课让学生上讲台说每堂课的开始五分钟,是我留给学生上讲台说的时间。教改伊始,我只是让学生上讲台去说自己在上节课学习中掌握的主要内容和解题技巧等,目的也只是为了巩固所学数学知识、解题技巧和检测学生对所学知识、技巧的掌握程度。后来,学生胆大了,演讲能力提高了,自信心增强了,让学…     

让学生走上讲台

教学方式和学习方式的改革是课程改革的主要任务。本人在初一思想政治课教学中作了一点尝试：让学生走上讲台，把教师引导、学生自主学习、学生互动、师生互教互学融为一体，取得了一定的成效。     

让学生走上讲台

让学生走上讲台山东省蒙阴一中刁传金为师皆有体会：在讲台上讲过的话不易忘记,且讲授过程是对自己已有认识结构的补充、完善或重新构建过程。鉴于此,更是为了使教学过程更好地贯彻学生为主体的启发式教学原则,我在近几年化学教学中做了让学生走上讲台的尝试。一、开课...     

鼓励教授走上讲台

2003年,教育部根据中央领导同志教授要上讲台的指示要求,决定将高等学校教学名师奖列为教育部常设行政性表彰奖励项目,每三年评选出100名,并于当年开展了第一届高等学校教学名师奖评选表彰活动.2006年进行了第二届高等学校教学名师奖的评选表彰.2007年1月,教育部、财政部又联合下发了《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,决定实施质量工程,并将高等学校教学名师奖评选表彰工作纳入质量工程,决定从2007年开始,将原来每三年评选一次的高等学校教学名师奖改为每年开展一次.至今,已经开展了六届高等学校教学名师奖评选工作.     

让学生走上讲台

新的课程标准要求每位教师必须更新教育理念,改革教学方式,使课堂教学民主化,学习活动探究化,并打破以书本为中心、以课堂为中心、以教师为中心的做法。为此,我们进行了以下三方面尝试。     

泰国僧人走上讲台

泰国基础教育委员会的调查结果表明,泰国基础教育大约缺40000名教师。为了暂时缓解教师短缺的问题,泰国佛教僧人向许多学校伸出了     

带着微笑走上讲台

师者--传道、授业、解惑也.一位优秀的教师不仅应具备丰富而扎实的知识,还应掌握因材施教、灵活多样的教学方法.此外,教师独特的教学风格容易受到学生的欢迎.在此,我想说说带着微笑走上讲台在教育教学中的一点体会.     

小女孩走上大讲台

2002年9月2日,在南非举行的地球首脑峰会开幕式上,一个中国小女孩在众多国家元首的掌声中走上讲台。她叫廖茗钰,是深圳市实验学校五年级的学生。她和加拿大、厄瓜多尔以及南非的其他4位小朋友,代表全世界少年儿童发出呼吁:为了孩子,为了未来,     

让学生走上讲台

一、概述在实施素质教育的今天,我们在课堂上给学生的思想以充分驰聘的天地,调动学生的积极性、主动性、创造性,使每个同学都享受到学习的快乐,成功的喜悦。"让学生当一当老师"便属于这一方法。也就是变教师的讲为学生的讲、学生的听为教师的听、     

让学生走上讲台

与以往课改相比,目前这次新课程改革,是一场教育思想的革命性变化,它不仪是教学内容的调整,更主要的是教育理念的更新.新课改理念强调学习方式的变革,其评价的重心更多地指向学生的学习过程,要求引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.     

请家长走上讲台

我园今年在家长工作上又进行了新的尝试，采取了“请家长走上讲台”这一形式，收到了良好效果。１．确定参与讲课的家长被邀请参与幼儿园教育活动的，大都是从事特殊职业或有成功育儿经验并积极配合幼儿园工作的家长，如：医生、警察、教师等。当然，被邀请的家长还必须具备一定的语言表达能力。２．制定详细的授课计划选择好了讲课的家长，教师要及时与之联系，约定好上课的时间，结合其职业特点帮助寻找幼儿感兴趣的内容并制定详细的授课计划。３．观摩教师的教育活动陈鹤琴先生曾经说过：“因为幼稚园教师受了专业训练，对于幼儿身心发展…     

让学生走上讲台

创设环境,让学生走上讲台,成为讲台主人,是课堂教学的重要一环。让学生上讲台,除常用的朗读、背诵演讲等方式外,还有许多活动性、操作性更强的方式。本文试举几例。一、让学生上讲台演课本剧 把表演引进语文课堂教学,让学生演课本剧,使语文与表演融为一体,能有效地激发学生的积极性、主动性和再创作的热情。通过表演,可以使学生耳闻目睹课文中的情与境、人与事,产生一种“身临其境”之感,加深对课文内容的理解,从而提高学生的理解能力和再创作能力。《林教头风雪山神庙》这篇小说,要求学生把握林冲的性格特点和理解“官逼民反…     

九月,走上讲台

校园的阳光 是九月的第一个微笑 温暖新鲜