语林学人

<正>潘建萍女,本科学历,中学高级教师。在苏州市金阊外国语实验学校任教。曾获得全国推进素质教育先进工作者、江苏省基础课程改革先进个人、江苏省基础教育课程改革先进个人、江苏省五一巾帼标兵、苏州市"名教师"、苏州市语文学科带头人、苏州市教育科研先进个人、苏州市优秀教育工作者等荣誉称号。     

苏州市第四中学校

学校坚持"育人为本,教师为先"的理念,形成了一支教育、教学和科研三位一体的优秀队伍。学校现有教职工136人,其中专任教师124人,专任教师学历达标率91.33%,专任教师中具有中学高级职务教师25人,中学一级职务教师48人,中高级职务的教师占专任教师人数的57.48%。学校有41位获得国家、省、市级荣誉称号的骨干教师,如有全国基础教育研究先进个人1名、苏州市学科带头人3名、苏州市(市区)学科带头人8名,苏州市优秀教育工作者5名、苏州市优秀德育工作者6名、苏州市(市区)优秀班主任8名。     

艺术点亮特教生的人生

江苏省昆山市千灯中心小学创办于1905年,是江苏省艺术教育特色学校,苏州市义务教育改革项目学校。1980年代初,学校开办了培智班,由此开始了对特殊学生教育的探索。学校现有特殊儿童10人,其中特教班2人,随班就读8人。进入新世纪以来,尤其是近十年来,学校先后4次承办苏州市特殊教育"随班就读"研讨活动。上海、山东、甘肃等特教参观团先后多次来校参观随班就读工作。学校恪守"一灯一世界"的办     

横扇中心小学特邀马雪芳老师举行专题报告会

江苏省吴江市横扇镇中心小学位于太湖之滨,是一所以体育为特色的农村中心小学。学校曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。在新课改的教育教学实践中,教师日记也已成为该校的又一特色。为了进一步强化全校教师的教育科研意识,迅速提升其科研能力,该校于2009年2月19日,     

促教师成长 谋学校发展——《农村小学教师专业成长机制的学校个案研究》结题报告

"十二五"期间,基于学校实际情况,我校承担了苏州市教育科学重点课题"农村小学教师专业成长机制的学校个案研究"。在研究的四年多时间里,以校本教研、专业成长训练、课程改革、文化建设等为依托,通过大量调查、观察、分析、实践、总结等研究,不断探索学校教师专业成长的一般规律,逐渐形成了促进学校(农村小学)教师专业成长的有效学习、研训、评价等机制,从而推进了课程改革,促进了学校办学水平的提高。     

朱亚红语文名师工作室

<正>朱亚红江苏省优秀教育工作者苏州市名教师苏州市学科带头人"朱亚红名师工作室"是基于学校教师发展的草根工作室,领衔人朱亚红系江苏省张家港市云盘小学校长,苏州市名教师。工作室成员共1 6人,其中特级教师1人,苏州市名教师1人,苏州市学科带头人2人,张家港市学科带头人3人,张家港市教学能手6人,张家港市教坛新秀2人。"朱亚红名师工作室"依托江苏省第九期教学研究课题"自主发展理念下师生共同建构课堂的实践研究",积极探索"共享式"课堂教学范式:以学定教,做到三     

江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

<正>江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学创办于1978年,是一所年轻而富有活力的学校。随着教育教学规模不断扩大,学校曾于1998年、2000年、2011年三易校址,目前办学地点位于吴江区盛泽镇西二环路。学校现有学生2350人,48个教学班,建筑面积35000平方米,各类现代化教育设施设备齐全,师资力量雄厚,现有在编教师138人,备案制教师13人,其中江苏省特级教师1人,正高级教师1人,高级教师45人,苏州市及吴江区学科带头人10余人,吴江区级骨     

江苏省苏州市苏苑高级中学

江苏省苏州市苏苑高级中学,地处苏州吴中区,环境优美且富有现代气息。苏苑高级中学是江苏省四星级高中,有着一流的管理制度、师资力量和教学质量。该校以“爱生、勤教、严谨、创新”的教风来要求每一位教师,注重科研兴教,走现代化的创新之路,取得了喜人的成绩。教师中涌现出了一支“学科带头人”队伍,包括省“333工程”培养对象2名,苏州市新世纪人才1名,苏州市知名教师2名等;教师荣誉累计超百余项,共有6人7次在全国性评课选优和基本功竞赛中获特等奖或一等奖。苏苑中学多次被评为江苏省德育先进学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省电…     

积极稳步地改革中等教育结构

党的十一届五中全会把“确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制”作为一个要迅速解决的重大问题,提到全党面前。从苏州市教育工作的实际情况来看,这确实是一个迫切需要解决的问题。改革中等教育结构是制订教育计划,改革教育体制的重要内容。一九六六年前,苏州市有一所高级中学,十一所完全中学,二十六所初级中学,每年招收初中生七千人左右,高中生二千人左右。有十九所中专、技工、半工半读学校,每年招生一千四百人左右。普通高中与专业性学校学生比例为一点五比一。我们认为这在当时各类中等学校的发展是比较均衡     

让孩子用三原色涂抹世界——江苏省常熟市实验小学简介

两代帝师翁同稣的故里常熟,有一张亮丽的城市名片,那就是江苏省常熟市实验小学。学校现有教学班50个,学生2100多名,教职工155人,专任教师147人,其中,特级教师2人、苏州市名教师4人、苏州市学科带头人9人、常熟市学术带头人3人,常熟市学科带头人32人。     

城镇小学双语教育整体改革的实践探索

苏州市浒墅关中心小学是一所古运河畔的百年老校。然而,由于学校地处郊区,随着区划的不断变迁及周边小城镇建设步伐的加快,学校发展一度陷入相对滞后的状况,学校特色得不到充分体现。2000年9月,在苏州市教科院领导的支持下,学校成为苏州市首批四个“双语教育整体改革实验”基地之一。一所老校找到了传承百年历史文化的经脉,找到了新生的基点。     

初中教师专业发展定位与途径—以吴江区盛泽第二中学青年骨干教师发展为例

<正>精深的课堂把握能力,独到的理论水平,个性化的研究成果,这将是学校今后推动教师发展的努力方向。"青年教师兴则学校兴,青年教师强则学校强。"青年教师是一所学校的未来和希望,尤其青年骨干教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。苏州市吴江区盛泽第二中学在1998年、2011年两次搬迁和扩容,2007年,学生猛增至1 500多人;教师102人,其中40周岁以下青年教师超过80%,高级职称教师仅有9人     

墨香舞纸笔 翰墨沁星汇——江苏省苏州工业园区星汇学校“书法名家进校园送春联”活动掠影

<正>2020年1月14日,"书法名家进校园送春联"活动在江苏省苏州工业园区星汇学校举行。中国书法家协会理事、江苏省书协副主席、苏州市书法家协会主席王伟林,苏州市书法家协会秘书长朱树民,苏州市书法家协会副秘书长何鹏,苏州职业大学副教授邱文颖等数十位苏州市书法名家与星汇学校"吴门书画"社团的学生们,一起为一线耕耘的教师、品德优秀的学     

江苏省张家港市沙洲小学简介

张家港市沙洲小学建于1962年,位于市中心美丽的谷椟港河畔。是一所城区老校。近几年来,学校坚持“以人为本”的教育思想,取得了显著的办学实绩：荣获苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育舞蹈学校等。2007年学校顺利通过了苏州市教育现代化学校的验收。     

发展中的迎春中学

江苏省苏州市迎春中学是一所花园式的现代化学校,拥有一流的设施。校园建筑错落有致,教学设施一应俱全,电子信息装备领先。学校师资力量雄厚,现有专职教师102人。其中,高级教师,市、区学科带头人,区骨干教师有40多人;有多项省级及以上立项教育     

江苏省常熟市实验小学简介

江苏省常熟市实验小学始建于1914年,为江苏省首批实验小学,少先队全国红旗大队,江苏省模范学校,江苏省现代教育技术实验学校,苏州市首批双语实验学校……学校全面推进名师培养、教育信息化和素质教育三大工程,取得了可喜的成绩。现有省特级教师2名,苏州市名教师2名,苏州市学科带头人6名,苏州市学术带头人1名,常熟市学科带头人18名,常熟市学科教学能手31名,常熟市学术带头人5名,教师中获市级以上荣誉称号的有60多人,学校教育质量受到了社会的一致肯定,声誉远播。该校占地65亩,建筑总面积4万平方米,拥有一流的教学环境和高科技装备。学校构建…     

职教战线一员开拓创新的女将——记苏州市丝绸职业中学校长安桔荣同志

地处苏州市闹市中心的苏州市丝绸职业中学,是一所在中等教育结构改革中诞生的新型学校,校园内洋溢着生机勃勃、春意盎然的景象。人们看到10年改革、10年发展,学校面貌的深刻变化,无不感到这是该校校长安桔荣同志带领全校教职工辛勤劳动的硕果,称赞安桔荣同志是职教战线上一员开拓创新的女将。     

江苏省木渎高级中学

江苏省木渎高级中学创办于1937年。1979年被确认为江苏省首批重点中学。学校曾先后荣膺国家级示范高中、江苏省模范学校、省首批四星级高中、省首批文明学校等殊荣,连续六届(12年)荣获江苏省文明单位称号,是闻名遐迩的"江南名校"。叹为观止的校园环境。学校占地508亩,依山傍水,环境优美,既有江南园林风格,又有浓郁现代气息,规模宏伟,设施一流,布局合理,色调雅致,校园宽敞,校舍充足,设施齐全,设备一流,是苏州市基础教育的窗口,受到国内外来宾的一致称赞。群英荟萃的师资队伍。学校拥有特级教师4名,苏州市名教师7人,苏州市学科(学术)     

人事制度改革中教师心理压力的分析和对策

学校人事制度改革将对学校的用人制度、工资奖金的分配制度等进行改革。这种改革无疑将会对人产生压力。教师对事业单位人事制度改革的重要性、必要性有一定的认同感,但是当改革真正走近他们的时候,尤其是当改革给教师带来利益上冲突的时候,教师心理的适应能力与认知尚存在一定的差距,尤其在一部     

育才有志,向阳而行——江苏省苏州市高新区新升实验小学

正江苏省苏州市高新区新升实验小学校是一所省级实验小学,学校倡导"以人的发展为本,追求爱与创造的教育"的育人方针,全力实施课堂教学改革,推进"自主课堂"的教学研究,激发学生生命潜能,培养学生创新精神。学校注重"第二课堂"的开发与建设,彰显特色教育,其中以自行车、足球为最。我校自行车社团自2005年组队以来,68人次在苏州市中小学生自行车比赛中获得金牌,学校