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2005年高考实验题紧扣大纲,不偏不怪;涵盖面广,突出双基;立意新颖,设问巧妙;注重思维,强调能力;联系实际,时代感强,但追根溯源,则大多数与课本实验有着丝丝缕缕的“亲缘”关系,我们一起来欣赏一组2005年高考化学实验题,梳理一下高考试题与课本实验的“亲缘”关系,就会明白一二. 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(24)
<正>我们都知道,词汇是语言中最活跃的一部分,对于越来越多的扩大了词汇库的新词新语的诞生,胡杨明先生(1990)曾说过,青年人最急于寻求独立性,也最急于显示独立性,他们要求和传统决裂,不喜欢陈词滥调,最富于创造精神,什么都爱新鲜,爱好玩儿,所以最常见的流行语总是在青少年群体中创造 相似文献
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“亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,不错的哦!211院校哦!……景色宜人,读书圣地哦!……亲,9月2号报到哦!……”这两天,南京理工大学给被录取新生发送的这条“淘宝体”短信颇为引入注目。结合此前上海、江苏等地警方发布的淘宝体通缉令,一时间似乎原来所有板着面孔的单位都开始流行“卖萌”(网络用语,泛指装可爱,刻意出现一些可爱的动作、言语等)了。 相似文献
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亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,211院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人,读书圣地哦!亲,记得9月2日报到哦!录取通知书明天‘发 相似文献
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杨光荣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(4)
汉代史学家司马迁的名文《报任少卿书》中有这么两句:“仆以为戴盆何以望天?故绝宾客之知,忘室家之业,日夜思竭其不肖之才力,务一心营职,以求亲媚于主上。”王力主编《古代汉语》(中华书局,1999年)对其中的“以求亲媚于主上”作下列诠解,大意是:以求亲近主上、爱主上。媚,爱。山西大学萧泰芳等合著的《古代汉语注释商榷》(山西古籍出版社,1999年)对“以求亲媚于主上”的看法是:“以求亲媚于主上”其实是个被动句,是“以求被主上亲媚”的意思。如果是自己想亲媚天子,就不必言“求”了。《诗经·大雅·卷何》:“维… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
"啦啦啦,啦啦啦,我的双脚解放了,赤脚走天下,不怕石子,不怕沙,双脚解放了,感觉真是好……"瞧,我、李力为、陈隽杰和刘帆四个好朋友一边哼唱着自创的小曲儿,一边光着脚板儿在校园里溜达着,怎么样,我们的做法够新鲜,够创意吧?这不,同学 相似文献
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“新,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!南理工,211院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人,读书圣地哦l亲,记得9月2日报到哦!录取通知书明天‘发货’哦!上网(http://www.ems.com.cn)就可以查到通知书到哪了哦!”7月17日,从南京理工大学发出的第一条“淘宝体”短信, 相似文献
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熊鸣琴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):109-116
赵耀文以宋金“帝姬和亲”事件为例,对学界“北宋无和亲”论断提出质疑。和亲联姻曾经是靖康之难前夕宋金议和的条件之一,金人提出和亲帝姬必须由其挑选指定,以“入贡”名目输入金朝,还提出以北宋皇族女性来抵扣犒军费。福金帝姬不是和亲帝姬,而是以干戾人家属的身份登记在册后,送给完颜宗望的贿赂品。在此过程中,金人试图对宋开启一种新的和亲模式——“入贡式和亲”,带有掠夺婚的遗迹。“帝姬和亲”政策最终流产,根本原因在于金朝最高决策层中,一心灭宋的强硬派占据主导。北宋对外“无和亲”的论断仍然可以成立,与宋辽、宋夏和亲议题的失败一样,它们都是10世纪以来中国北方边疆民族关系变化的反映。 相似文献
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胡博闻 《课堂内外(小学版)》2012,(9)
时光匆匆,转眼我已快十二岁了.
在我的童年印象中,妈妈是那么模糊.因为在我刚学走路时,妈妈为了家里的生活能更好,便到遥远的广东打工了,把我交给了年迈的爷爷奶奶.直到现在我仍清晰地记得,在妈妈即将踏上长途客车的一瞬间,我哭泣着大叫:"妈妈,你不要走,妈妈,你不要走——"
自从妈妈走后,我十分思念她,一有空就站在家门口望着远方,看妈妈回来了没有.妈妈有时一年回家一次,有时两三年才回一次家.每次她回来,我都特别高兴.我从不要求妈妈给我带什么礼物,只想她能多陪我说几句话.但妈妈每次回来总是急匆匆的,有时候上午回来下午就要走.我多想妈妈能多住些日子啊. 相似文献