走在通向高考的路上

高考过去已有些时日了,每每回想起考前的那段时光,我总是感慨不已。那是一段怎样的时光呢?有欢笑,有泪水,有失望,有迷茫,也有奋起。我在人生的道路上渐行渐远,可对那段备考时光却甚是怀念。因为,     

在路上——写在高考后

每时每刻的我们都可以真真切切地感受到此时此刻脚下那一寸土地,无论松软或坚硬,肥沃或贫瘠,我们都没有任何理由不去接受它,因为我们就生存在那一寸土地上。值得庆幸的是,时间把生活铺成了一条单行道,无论泥泞或平坦,曲折或笔直,我们都没有任何理由驻足于此时此刻的那一寸土地,因为我们就一直在路上,它延伸的尽头就是理想。     

高考路上的成长

高一路途迷茫我懒懒地趴在课桌上,窗外静谧的春光好似一层薄幕将我包围。化学老师还在讲台上讲着什么碳酸钙和水的反应。阳光暖暖的,在这样一个适宜的温度下,我似乎也发生了化学反应,不知不觉间被烘成了一块肥肥的烤肠。有人说咖啡猫是只懒猫,除了吃、睡就是爱说风凉话。此刻的我和它的状态倒是差不多。每周六下午的补课时间     

高考路上戏谑人生

人各有志,或许只是脚下路的不同。和我同龄的人有些早已辍学,务农在家,之后他们会结婚生子,含饴弄孙亦其乐融融。虽没有陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"那么高雅,但     

和孩子一起走在高考的路上

一天晚上,孩子骑上自行车去了学校,随着一声关门的声音,我的心似乎被门挤了一下有点疼,因为我知道孩子今后的路会更“崎岖”：面临挑战、压力、失败……一种对孩子的期盼和疼爱紧紧地交织在一起。     

在“如火如荼”的高考之路上摸索

新课程改革进行得如火如荼,各地都力图从中收获＂新知＂。从新课程改革提出到现在,很多地方的教育部门只是在＂摸着石头过河＂。新课程改革的结果还是要体现在教材上、教学上、试题上和成绩上。而现实情况是,不论是学生还是老师,更关注的是高考,期待从中看到新课程改革的益处抑或是弊端,以期有所改进,更有利于教育教学。2011年高考过后,结合现时的教学经验,作者就江苏语文试题在新课程改革上的反映谈几点看法。     

从程序员到项目经理——在路上

刚出校门才两年多,我就做过两种职业:最初是一家网站的程序员,现在是一家技术支持公司的项目经理。这两个职位“听上去很美”,然而对我来说最可贵的不是名片上时髦的头衔,也不是不菲的工资,而是这两个职位给我带来的对国内IT发展状况的深入观察和仔细思考。现在我说出我的思考,希望有助于大家寻找自己的路。     

高考改革还在路上 上海市教委副主任张民选谈高考发展走势

刚刚过去的2007年高考对应届高三毕业生来说或许是"一小步",因为他们经历的只是人生的一次历练;可对于中国高考本身来说却是"一大步",全国高校招生报名人数首次过千万的统计数字似乎是给恢复高考30年这个特殊时间节点的特殊注脚。     

6月，并非只有高考

六月的江南是多雨的季节,而六月的中国教育恰也是考试频繁的“雨季“.教育的浪漫主义和理想主义一头撞在应试的坚壁上,自然免不了有些痛,有些伤.五月份网友“成伦“所发的《当今教师遭遇》系列帖,至今高高地挂在各个教育网站上,点击率与回应率仍然居领先的位置.与此相响应的,是一直执着地追寻着教育之梦的山东网友“木子“,这次他也发出了《如果孱弱的生命不能承载“教育“之重》的感叹,并质疑教师一面应试一面读书是不是仅仅是一种为了逃避教育生命追问的犬儒主义.当重庆的一位高考考生说“我想把高考倒计时牌砸了“的时候,他其实没有意识到,他终于已经脱离了苦海,但是另一群应试的受害者--教师,却不得不稍事修整之后,重新进入无边的考海.越来越多的教师已经到了对教育失望乃至绝望的边缘,其中有人痛苦地选择了出走.网友“宝儿“姑娘的帖子《为我的辞职倒计时》点击已经超过一千了,跟帖的教师不仅没有谴责,而且大多还表达了同样的意愿,--随着六月结束,距一个曾经的希望者离开讲台的日子也越来越近了.六月,还真是躁动的季节.……     

6月,并非只有高考

六月的江南是多雨的季节,而六月的中国教育恰也是考试频繁的“雨季”。教育的浪漫主义和理想主义一头撞在应试的坚壁上,自然免不了有些痛,有些伤。五月份网友“成伦”所发的《当今教师遭遇》系列帖,至今高高地挂在各个教育网站上,点击率与回应率仍然居领先的位置。与此相响应的,是一直执着地追寻着教育之梦的山东网友“木子”,这次他也发     

高考改革还在路上：上海市教委副主任张民选谈高考发展走势

刚刚过去的2007年高考对应届高三毕业生来说或许是“一小步”，因为他们经历的只是人生的一次历练；可对于中国高考本身来说却是“一大步”，全国高校招生报名人数首次过千万的统计数字似乎是给恢复高考30年这个特殊时间节点的特殊注脚。     

走在从教书匠到匠心教师的路上

<正>说到职业,人们常常会用一个“匠”字表示行业的专业性,比如木匠、铁匠、皮匠、钟表匠等。但是当“匠”与“教师”结合却成了缺乏创新、墨守成规的“教书匠”。唐代王士源在《<孟浩然集>序》中写道:“文不按古,匠心独妙。”用以形容在文学艺术方面有创造性的构思。可见,匠是一门技艺,心却是一种修为。俗话说：“匠人易得,匠心难练,以匠修心,以心练技。”自毕业走上讲台至今我已从教十年,再回首,原本只会照本宣科的教书匠悄然间已踏上了通往匠心教师的大道。走上这条路,离不开教学研训的引领与推动。教书十年也是我不断提升技能,修炼匠心的历程。     

怎样克服高考路上不容忽视的绊脚石

临近高考一个月，考生在进行完第一轮的复习后，高考中基础的内容已掌握，也就是说大部分的题目都在考生的能力范围之内，可是很少有同学把自己会做的全能做对了。高考成绩理想的，往往不是聪明的考生，     

南昌市2004年4月—6月教育大事记

市启音学校成立聋人普通高中部，优化特殊教育结构。     

2005年4月—6月时政热点精练

一、单项选择题 4月18日，《人民日报》全文刊发了《国务院关于2005年深化经济体制改革的意见》。回答l-3题。     

南昌市2008年4月－6月教育大事记

4月 1日 市教育局印发《南昌市教育局关于进一步加强和改进义务教育阶段教学工作的若干意见》（征求意见稿）。第16批日本高松市中学生访问团一行18人访问南昌二十八中。罗慧芬副市长、熊晓武局长、邵梅珍副局长亲切会见日本高松市中学生访问团。     

南昌市2006年4月—6月教育大事记

1日 市教育局印发《南昌市2006年中等学校招生工作规定》、《南昌市中招工作违纪处理办法》、《关于表彰2005--2006学年度普通中学市级三好学生优秀学生下部文明学生和先进集体的决定》。市教育局、市劳动和社会保障局印发《关于做好2006年职业学校学生专业理论和技能操作考试考核工作的通知》。市教育局转发《关于在县级教育行政部门建立教育财务核算中心的指导意见》。