省教育厅印发2004年基础教育工作要点

新年伊始,省教育厅、省委高校工委印发了《辽宁省教育厅(省委高校工委)2004年工作要点》,现将省教育厅今年关于基础教育工作的要点摘要如下。一、深入学习贯彻“三个代表”重要思想,大力推进教育改革与创新,开创辽宁教育工作新局面1.按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求,不断兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,认真贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神,坚持全心全意为人民服务的宗旨,全面推进全省教育改革与发展,努力做到发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。2.以科学的发展观为指导,统筹规…     

关注2004四川基础教育

1月5日,全省2004年度教育工作会议召开。会议明确提出,四川基础教育要坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针和“走创新之路、建教育强省”的总体思路,持续健康协调快速发展,切实为推进“三个转变”、实现四川发展新跨越服务。     

2004年度全省基础教育课程改革工作计划

2004年我省基础教育课程改革实验工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中全会精神和全国、全省农村教育工作会议精神，深刻认识新时期新阶段对基础教育课程改革工作的新要求，进一步完善制度，健全体系，扩大实验，深化研     

2004年全国优秀博士学位论文评选结果揭晓

教育部学位管理与研究生教育司日前公布了2004年全国优秀博士学位论文评选结果。为保证评选结果的公正性和准确性,维护科学道德,教育部规定自2004年5月19日起为期60天的异议期。如有发现入选论文存在剽窃、作假现象,或论文的主要研究成果不能成立等严重问题,可在异议期内向教育部提出异议。 1999年～2004年,全国优秀博士学位论文一共评选出593篇(其中2004年评选的99篇在异议期内)。论文清单及按学位授予单位和一级学科的统计结果如下,有关信息详见:http://www.moe.edu.cn/moe-dept/xueweiban或http://www.cdgdc.edu.cn。     

扎实推进基础教育改革与发展 努力办好让人民满意的教育——2004年全省基础教育工作会议侧记

2004年2月10日．“黑龙江省基础教育工作会议”在佳木斯市召开，与会各级领导在大会上发言，他们在总结了过去一年基础教育工作的同时，根据《省教育斤基础教育处2004年工作要点》确立了今后全省基础教育的工作目标。     

2004年全国高校高等教育科研论文成果排序

为总结与推广我国群众性高等教育理论与实践的研究成果,进一步深化高等教育改革,促进教育创新,推进教育决策的科学化、民主化与法制化,提高高等教育质量,不断推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇编统计工作。     

抓好基础教育造福人民群众：省人民政府召开全省基础教育工作会议

省委书记周永康强调：抓好基础教育工作，是实践“三个代表”重要思想的最基本的要求。抓好基础教育的关键在领导。各级党委政府要把抓好教育尤其是基础教育作为工作的“第一要务”，摆上重要的议事日程。     

基础教育科研与教师素质

加强基础教育的科学研究，是当前教育改革、教师队伍建设的一个关键性问题。只有各级各类学校的教师都从事教育科研，教育改革才能有效进行，教师的职业形象才能得根本性转变，教师的社会地位和学术地位才能进一步提高。     

办好让人民满意的基础教育—上海各区县基础教育工作亮点扫描

2004年是全面实施“十五”计划的关键年，也是上海各项工作的落实年。更是上海教育实现自身新一轮发展的突破年。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2004—2005年度课题指南

本年度课题申报分招标和自选两种形式。 一、关于招标课题的有关规定 说明 招标课题是重点课题的改进,它由国家基础教育实验中心外语教育研究中心提出课题名称和要求,向有资格申报2004—2005年资助金项目的个人和团体招标。中心收到招标申请书后,先由秘书处剔除废标;再组织专家评审打分;并从标底分以上对每项课题的两名最高分中投票选定一名中标;中标者原则上应在2004—2005年内完成研     

基础教育科研信息化管理的目标达成

管理是一门科学。教育科研信息化管理是管理科学在教育科学领域发展的必然产物。教育科研信息化管理的实施,既需要运用信息科学等新兴学科的知识和方法,也需要行为科学等社会科学理论的指导和支持。教育科研信息化管理管理本身不是目的,它必须通过科学有效的管理,来促进和推动教育科研沿着预定的轨道、朝着预定的目标健康发展。本文从搭建教育科学管理功能平台,开发教育科学管理功能资源体系,构建教育科学管理功能组织网络进行阐述,以期对教育科学管理功能的目标达到有所帮助。     

让基础教育科研更加鲜活

基础教育科研是上海教育的重要名片。它不仅在全国处于领先地位,也是推动上海市基础教育改革与发展的重要力量。经过三十年发展,上海基础教育科研形成了鲜明的特色,用两个字概括,就是"鲜活"。"鲜活"首先体现在研究内容很新鲜,可能很小,不一定能上升到很高的理论,但所关心的"问题"新鲜而生动。除此之外,"鲜活"也体现在科研活动培育了一大批思想活跃而创意十足的专兼职科研队伍,他们在一线现场创新教育教学实践,使上海基础教育充满活力。     

中小学教育科研的方法和论文撰写

中小学教育科研不同于教育科研院所的教育科研，有自己独特的方法和论文撰写要求，本文对此作以简要论述。一中小学教育科研的范式和方法1．“干中学”是中小学教师从事教育科研的最有效范式教师的教育科研一般是针对教育中的实际问题，提出自己的观点与解决问题的策略。在教师的教育科研中，理论学习贯穿于始终，出成果是一个科研循环的终点和下一科研循环的起点。这一研究范式可以说是一种“干中学”的研究范式，可概括如下图：学习 ──→ 学习 ──→ 学习↑↓ 　 ↑↓　　　　↑↓探索实践验→总结提高→出成果和成绩小学语文…     

谈心理教育科研论文的撰写

章阐述教育科研论撰写的技巧和方法，介绍论写作的基本知识与经验。     

浙江省（2003-2004年度）重视教育科研先进单位、教科研先进集体和教科研先进个人评选揭晓

浙江省（2003-2004年度）重视教科研先进单位、教科研先进集体和教科研先进个人，经各市教育局、教科研管理部门和有关高校的初审推荐，省教育科学规划领导小组与省教育科学研究院组织评委会评审通过，杭州市教育局等33个单位被评为2003-2004年度浙江省重视教科研先进单位，杭州市新世纪外国语学校等79个单位被评为教育科研先进集体，周建仁等161位同志被评为教育科研先进个人。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2004—2005年课题评审工作结束

2004年2月7日-9日,全国基础教育外语教学研究资助金项目2004-2005年申报课题复评工作会议在北京永兴花园饭店召开。出席此次会议的教育部领导有基础教育司课程发展处乔玉全处长,课程教材发展中心轩兴平处长。此次复评工作聘请了16位国内资深外语教育专家担任评审委员,国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学杨忠教授担任组长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心杜培俸主任和西南师范大学张正东教授担任副组长。评审委员有:北京师范大学胡春洞教授、北京师范大学马俊明教授、清华大学程慕胜教授、东北师范大学张绍杰教授、人民教育出版社刘道义编审、通化师范学院包天仁教授、北京师范大学易代钊教授、中国人民大学李守京教