做个男子汉

菁灵姐姐:我是一名初中男孩,从小到大都是父母眼中的好孩子。不知从什么时候起,我感到很孤独,女孩因为我是男孩而不愿理我,男孩则经常欺负我,嘲讽我,说我娘娘腔。我伤心极了,此后每天检验自己是否是男孩。但就是不像,连一句“他妈的”都说不出口。我很孤独,也很苦恼,我真不知怎么办?海军我很高兴你有勇气敞开心扉向我倾诉你心中的苦恼。你的苦恼我能够理解。作为一名男子汉,完全没有必要与别人计较这些,但我们必须本着有则改之,无则加勉的态度不断地完善自己。你是否真如他们说的“娘娘腔”十足,你不妨对照别的男孩,检查自己的行为习惯,看看…     

发现读者的心理期待并予以满足——写事记叙文写作教学指导课实录之二

师：上课之前我来做一个小调查,喜欢写作文的同学请举手。 （生纷纷举手） 师：你们这么多同学喜欢写作文,这是我见过的最喜欢写作文的一个班。其实,写作文应该是一件很有趣的事。如果你还没有爱上写作文,我相信经过这堂课之后,你一定会有点儿喜欢作文。如果不信,下面我们就来试试看。     

点名时的师幼情感交流

我们班的孩子只要看到教师拿起点名册,就会围坐到教师身边来。因为点名的时候,他们有很多话要说。“王子恺。”“到,今天我很高兴!”“看到你笑眯眯的样子,我也很高兴。”“金宵。”“我来了,我喜欢你!”“我也喜欢你,你今天梳的辫子很好看!”“金天翔。”“到,我带来一辆红色的玩具汽车给小朋友玩。”“曼曼。”“我是十号曼曼,我想拥抱王老师!”“好的,我真喜欢你!”……短暂的点名活动开启了孩子和教师一天的好心情:刚才还板着脸、陷入“分离焦虑”中的芊芊,在说“今天我很高兴”时露出了笑容;平时羞于说话的华华,大胆地说出了“我爱你”…     

“反口令”游戏

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。今天下午的游戏课，老师带我们到操场上做了一次有趣的“反口令”游戏。首先，老师宣布游戏规则。“反口令”关键是一个“反”字，老师喊出一个口令，我们得做出相反的动作来。说着，老师带我们先来了个模拟试验。老师喊：“站起！”大伙儿一溜儿都很敏捷地蹲下。老师见了，笑着说：“行啊！…     

《蒲公英的种子》教学实录及评析

师：（导入新课后放蒲公英种子的录像,生齐读第一句）你觉得蒲公英种子怎么样呢？生：很美丽。评析：形象引路,符合小学一年级学生的认知特点。师：是呀,我们的风姑娘也很喜欢它。你看,风姑娘来了。（画风姑娘。）生：（高兴地叫）风姑娘！风姑娘！评析：再次将抽象的东西具体形象化,体现了教师的功力。师：风姑娘来了,蒲公英的种子就怎样了呢？（演示活动灯片。）生１：它飞走了。生２：它离开了亲爱的妈妈。师：课文怎么写的？请一位小朋友读第二句。（生读。）师：微风是怎样的风？生：很小的风。师：微风是怎样吹的呢？现在我请两…     

感谢你,朋友

很早,我就认识了你,但是走近你,却非常偶然。那天,我读到一篇很美很纯的童话《笨笨猪》,一股激情使我迫不及待地想要将它推荐给大家。于是我想到了你。就在那天我默默地将稿件投进邮筒的时候,我知道,你从此便成了一个我牵挂的朋友。不善言谈的我渐渐地喜欢在晚上拿起笔和你交谈,每次看到自己的那些“豆腐干”被你宽容地接纳,我的心中都不免暗自高兴。还记得1993年你举办的征文大奖赛活动吗?看到启事,我鼓励自     

教师是一个什么“活”

对于你,一个充满朝气的年轻人加入到教师队伍中来,心中很是为你们的到来而高兴,尤其是看到你积极地学习,努力地工作,心中更是欣慰。可在高兴之余心中不免有些许担忧,你是否对从事的这个“活”做好了准备？漫长的教育生涯是否不改初心？所以,就想以从事教育二十余载的身份,谈谈对教师这个“活”的认识。     

找座位

“更”、“很”、“最”是兄弟三个，他们之间的差别不是很明显。现在他们找不到自己的座位了，你能告诉他们吗？李昌是我们班足球踢得（）好的。我（）喜欢坐在门口的小石凳上数星星。《哈利·波特》的图书比电影（）有趣。《找座位》参考答案：最、很、更找座位@徐杰     

花季信箱

天津市河西区柳林东《现代技能开发》杂志花季信箱300222主持人：大豆腐（亲启）大豆腐：我是一名采油专业的技校生，我很喜欢贵刊，因为它写出了我们技校生共同的心声。第一次看到这本杂志我便深深地喜欢它了，是呀，现在哪有几个杂志社能为我们技校生写几篇文章，太少了！正是这些太少，使我们心里产生一种自卑、悲观、被别人（高等学府）瞧不起等一些心理压力。为了摆脱这些，我们真不知用了多少办法，可是总觉得没用O每当我父母说这家的xxx考上了南京大学，那家的XXX又考上了高中，一听到这些字眼我就恨自己当初没有努力，没有进高等…     

我是只孤独的小鸟

燕子姐姐：一天放学，老师把日记本发下来，我一看：哇！我的本子上面写着“非常成功”四个醒目的大字。身旁的人也看见了，他们都说：“老师偏心，认为刘霞乖就给她写个‘非常成功’，真是太不公平了……”他们都开始疏远我，我像一只孤独的小鸟，总在自己营造的鸟巢里唱自己喜欢的歌。我好寂寞，我该怎么办呢？南川市头渡镇中心小学五（２）班刘霞刘霞同学：看到你的信后，姐姐非常高兴———因为姐姐又认识了一个善良、可爱的小朋友。的你一定感到很委屈———老师肯定了你的成绩，可同学们却因此意听你的解释。怎么办呢？首先让我们来想…     

我的课余生活

训练内容回忆一下,前一段时间的课余生活是不是很丰富、很有趣?这次习作来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事。写好后读给爸爸妈妈听,让他们和你分享习作的快乐。     

联系生活 合理延伸 再造想象──第4册《春雨》课堂教学实录片断与评析

师：小朋友，今天我们学习一篇新课文（板书课题），大家把课题先读一下。（生读课题） 师：读了课题，你知道课文可能写什么呢？ 生：可能写春天下雨的情景。 师：课前我们带大家到大自然中去看了春雨，你觉得春雨有趣吗？ 生：我认为春雨很有趣，那细细的雨丝，一根一根的，是那么长。 生：我觉得春雨很有趣，那声音沙沙地响，真有意思。 生：我也觉得春雨有趣，下雨后，整个大地像洒了油一样。 师：不错。春雨给大地带来了什么样的变化呢？ 生：春雨以后，大地上的一切都变得精神了。 生：春雨以后，小树长出了嫩嫩的叶子，麦子一下子长…     

我的十四只兔子

一,二,三,四......我们家一共有十四只小白兔,它们而且都非常得可爱,浑身上下都是雪白雪白的。我的小兔子有着长长的耳朵,红红的眼睛,和短短的尾巴。耳朵比我长多了,大约有6厘米长。我爱极了这对长耳朵了。但是你知道兔子为什么长着短短的尾巴吗?让我来告诉你吧,那是让狐狸砍断了!我每天都会喂他们,他们喜欢吃蔬菜和胡萝卜,因此我们家有好多新鲜蔬菜。我很高兴看到它们一天天的长大。我喜欢兔子,你喜欢它们吗?One, two, three, four, five... I have fourteen rabbits in all. They are all very lovely. They are white. My rabbits have…     

欣赏与创编同步 体验与表达齐飞——人教版四（上）《语文园地三·习作》教学实录

（出示童话图片）师：你看到了什么？有什么感受？生：我看到了白雪公主、小矮人、小木偶,我觉得生活在童话世界里一定很有趣。生：还有海的女儿、陶太郎和稻草人等,我感受到了童话世界的美丽。师：是的,白雪公主、小矮人、海的女儿、陶太郎和稻草人等都是我们熟悉的。老师知道大家都爱听童话,爱看童话,我想喜欢童话的你们要是能自己创编童话,那不是件更有意义的事吗？     

编读心语

编辑老师:我订阅了《作文世界》。可我的作文写不好,父母就不高兴了,说我学习不好。我也不知怎么办才好,您能对我说说吗?安徽省合肥市肥西县高刘中学张健张健同学:你能喜欢我们的《作文世界》,我们很高兴。在看《作文世界》时不要像读小说那样,看完就完了。读完一篇可以想一下:类似的作文我有没有写过?与书上的习作相比,我的长处、差距各在哪里?多作比较就能发现问题,能发现问题就能找到前进的才向了。你说是吗?编者编读心语     

我的业务生活

语文园地一习作要求： 在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活．这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事．高兴的事,或者你愿意写的其他的事。写好以后读给爸爸、妈妈听．让他们和我们分享习作的快乐。     

被冤枉的滋味不好受

习作要求:同学们,这次习作,不出题目,请你自由写,把心中最想写的内容写下来。可以写旅游见到的景物,可以写一件有趣或后悔的事,可以写自己喜欢或不喜欢的人,可以写一个奇特的想象,还可以写自己内心的愿望和委屈等等。总之,你想写什么就写什么,快让我们来妙笔生花吧!     

咫尺的天涯

那天,我百般无聊地翻看着自己一年级时写的日记,突然,一张字条映入了我的眼帘。这是一张你写给我的字条,上面用我一年级时羡慕过无数次、如今看来却是歪歪扭扭的字写道：＂姚禹同是我一生中最好的朋友,希望你经常到我家来玩!＂落款是：＂2006年8月17日,你的好朋友,张耀月。＂我笑了,可是心中却是那样苦涩。我不知道现在的你是否忘了我,是否忘了这张字条。我们俩家很近,步行不到十分钟。     

写一次有趣的游戏

训练要求　同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩。比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

一个奇怪的游戏

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等;还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。