参与社会的情怀 参与

经典名言1.我相信给新人空间就是给你自己空间。——阿里巴巴网络技术发展有限公司首席执行官(CEO)马云2.小公司做事,大公司做人。——联想集团总裁柳传志3.同恶相助,同好相留,同情相成,同欲相趋,同利相死。——司马迁     

参与社会的情怀 改革

经典名言1.我从来不记辞典上已经印有的东西。我的记忆力是用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦2.浮躁一分,到处便招后悔,因循二字从来误尽英雄。——中国谚语     

参与社会的情怀 适应

经典名言1.他们一出生就遇上了"市场经济",一长大了就明白了"国际化",一潮流就用上了"互联网",他们比任何时代的人都明白自己的力量。——《新民周刊》透视80年代出生的一代2.山不过来,我就过去。——《古兰经》     

参与社会的情怀 服务

经典名言1.销售的奉承,不如销售后的服务。只有如此,才能得到永久的顾客。——松下幸之助2.急人之急,忧人之忧。——陶行知3.我是世界的公民,应为人类而生。——诺贝尔     

参与社会的情怀 教育

经典名言1.多办一所学校,就可以少建一座监狱。——雨果2.对一个小孩最残酷的待遇,就是让他"心想事成"。——柏拉图3.教育不是灌输,而是点燃火焰。——苏格拉底     

参与社会的情怀 偶像

经典名言1.假如真的想当明星,就必须问问自己到底有多大的勇气,到底心里有多大的承受力,到底有多大的吃苦精神。——郭达2.歌星之所以存在,是现代唱片业的产物,和影视明星是电影业、电视业的产物完全一样。——金兆钧     

参与社会的情怀 网络

经典名言1.当前的主要工作是进一步建设和完善基础网络。——中国信息产业部部长吴基传2.今天的因特网可以说是愚笨而瘦小的客户对机灵而有学问的服务器说话,明天的因特网应该是机灵的客户对机灵的服务器说话。     

参与社会的情怀 时尚

经典名言1.艺术创造的丑恶,将随着时间不断变得美丽。相反,时髦产生的美丽却总是随着时间不断变得丑恶。——科克托2.一切时髦的东西总会变成不时髦的,如果一辈子追求时髦,一直追求到老,无异于一个受人轻视的花花公子。经典名言     

参与社会的情怀 精英

经典名言1.伟大的人必定是一个怀疑者,不被任何一种信念所束缚的自由,存在于他的坚强的意志之中。——尼采2.世界上使社会变得伟大的人,正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人!——泰戈尔     

认知社会的情怀 财富

经典名言1.君子喻于义,小人喻于利。——《论语》2.天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。——《史记》3.将财富奉为神明,它将会像魔鬼那样嫁祸于你。——奥斯丁     

认知社会的情怀 和谐

经典名言1.和谐是一种美,和谐是社会发展的基础,我们的社会只有和谐才能保持稳定。——《中国青年报》2.在当前,创造和谐社会应缩小三大差距:城乡差距、贫富差距、中西部差距。     

认知社会的情怀 权利

经典名言1.权利永远不能超出社会的经济结构以及由经济结构所制约的社会的文化观念。——马克思2.宪法就是一张写着人民权利的纸。——列宁3.为权利而斗争就是为法律而斗争。——耶林     

认知社会的情怀 正直

经典名言1.君子坦荡荡,小人常戚戚。——孔子2.不伴随力量的正义是无效的,不伴随正义的力量是暴虐。——法国谚语3.精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得以施展其威力和作用。     

认知社会的情怀 公平

经典名言1.平等是各种善的根源,极度不平等是各种恶的根源。——罗伯斯庇尔2.我们生来都是平等的,是德行使我们有贵贱之分。——拉丁谚语3.平等的第一步是公正。——雨果     

关注大学生的社会参与

大学生的社会参与指大学生以“准知识分子”的身份,以组织或非组织形式参与社会政治、经济、文化等活动以争取社会认同的社会实践活动。由于大学生社会角色的非职业性,他们参与社会活动的范围和形式是十分广泛的。包括投入社会革命（运动）,参加政治党派和其他社团的活动;开展社会调查。提供社会服务。担任社会工作,参加生产实习。以及进行文化艺术的创作等等．人的社会化规律告诉我们,大学生完成社会化的过程不可能脱离社会,闭门在“象牙塔”里修炼。因此,社会参与是大学生必不可缺的生活内容。     

高等教育治理的社会参与

随着高等教育在经济社会发展中地位的提升,社会参与高等教育治理的广度和深度也随之发生着正向变化,呈现出规律性的特征.扩大高等教育治理的社会参与,对于经济社会发展和国际竞争力提升具有重要基础性作用,对于国家行政管理体制改革和扩大基层民主具有重要基础性作用.促进高等教育治理的社会参与程度,实现高等教育良治,需要政府、社会和高等教育机构共同做出努力.     

高等教育治理的社会参与

高等教育治理的内涵主要包括:为促进高等教育和高等教育机构健康发展,政府发展教育、提供服务的机制,利益相关者表达诉求、监督效能的机制,以及高等教育体系和高等教育机构履行使命、开放管理的机制。上述各方面均涵盖了从低端到高端不同的实现方式,各个国家在不同时期根据本国的国情采取了不同的组合,从而形成了形态各异的高等教育治理模式。随着高等教育在经济社会发展中地位的提升,社会参与高等教育治理的广度和深度也将随之发生正向变化,呈现出规律性的特征。     

争取“社会参与”和积极“参与社会”

开放,作为现代学校制度的一个重要标志,经过这些年的实践,已经没有争议。但是,要解读"开放",还真要较真儿的。焦点仍然在一个老问题上:对外还可以开放,对内怎么能开放?对于学校来说,这种讨论似乎没有实际意义。对内开放就是指面向社会,对外开放就是指面向世界。这两个层面的开放都很必要。因为过去曾经长期相当封闭的学校,如今又要急着走向现代,当然谁都有个美好的愿望:对外开放的步子越大越好,起码也能开开眼界。     

社会要参与素质教育

<正> 现代化教育观认为,教育是一个多样的、开放的、综合的大系统,学校教育是这个多样大系统的重要组成部分,而社会教育、家庭教育、自我教育则是它的重要补充。实施素质教育不仅是教育部门的事,更需要社会、家庭及学生个体形成一个重实际、重素质的好风气,社会关心、支持、参与素质教育,为素质教育的实施提供良好的环境。一、社会评价教育要素质化