谈测定电源电动热和内电阻的图像修正

测定电源电动势和内电阻是电学中比较重要的实验之一,也是高考考查的热点。其测定方法有电压表、电流表法,即伏安法(分为内接法和外接法),还有电压表、电阻箱法,电流表、电阻箱法,电势差计法等。课本中学生实验主要采用伏安法中的内接法,但不论采用内接法还是外接法,实验均存在     

电学仪器金属外壳带电的原因及消除方法

在做中学物理实验时大量使用金属外壳电学仪器，例如低压电源、示波器、信号发生器等。这些仪器使用时需接在220V交流电源上，人体经常与机壳接触，有时会有麻电的感觉，用测电笔测试时，氖泡会发亮，甚至有个别学校因此发生过触电死亡事故。以上问题的发生，显然是电学仪器的外壳带了“电”。那么电学仪器的外壳为什么会带“电”呢？如何防止电学仪器外壳带电伤人呢？就这两个问题分析如下：     

高考电学实验凸现新课改理念

2007年高考物理实验题，大多采用电学实验题。命题者青睐电学实验，原因是电学实验考查内容丰富，电阻、电流、电压的测量是实验的重点，电表连接、构造、改装、校对、读数，以及电路设计、连接也一直是考查热点。随着新课改的推进，高考正向能力型、探究性的方向拓展。近年高考电学实验题由单一、基本的形式向综合的方向发展，各套试卷的实验题均推陈出新，需要考生设计方案，处理数据，进行探究，得出结论，考查考生的实验设计能力及知识迁移能力。本文对2007年各地高考电学实验题进行归类分析。     

浅谈虚拟实验在理科实验教学中的应用

在理科教学中，实验教学是一个重要的环节。传统的实验教学都是依靠实验仪器来完成。由于实验仪器大多是专用的，所以，各学校能开多少实验，基本上取决于仪器的数量。而实验成功与否取决于仪器的性能质量、实验的难度和实验的环境等。传统的实验方式从空间上来说，学生必须到实验室操作；从时间上来说，学生必须在实验时间才能做。     

介绍一批优秀的实验仪器

静电实验是电学教学的基础。当天气潮湿时,静电实验常常难以成功。近年,由北京日月星云科技发展有限公司(以下简称星云科技)开发出的一批优秀的静电实验仪器,较好地解决了这些难题。     

积累维修资料的几点做法

对一位中学物理实验教师来说,资料的积累非常重要。实践证明,资料是身边的老师,是一笔不可估量的财富。现仅谈几点笔者在这方面的做法。一、写维修记录将自己平时维修过的物理教学仪器中颇有代表性的故障,从仪器的原理,故障发生原因,分析思路,检修中的重要步骤,关键点的测量数据,到故障点的排除以及检修该故障的做法体会,作一详细记录。对此笔者已记录了上百余例,时常翻翻,总结规律,加强记忆,受益匪浅。二、收集典型数据将检修时常见的仪器零部件,特别是电学仪器中那些常见的电子元件关键点的数据,正常时多少,故障时多少,一一记录下来,再检…     

实验中滑动变阻器的选择

实验中滑动变阻器的选择王四明（洛阳市教学仪器站）滑动变阻器是电学实验中一种常用的器材．它的作用是通过改变电阻的阻值来改变电路中的电流和电压，使电路中的电流和电压在一定的范围内变化，或者根据实验要求达到某一数值．总之，它的作用是用来控制电路中的电流和电...     

万用电表的设计与校正（续）

[实验仪器]100μA的表头、组装元件、直流电压表、直流电流表、电阻箱、直流电源、交流电源、电池等。     

对随堂实验仪器的几点看法─—《初中力学实验盒》检测随想

对随堂实验仪器的几点看法─—《初中力学实验盒》检测随想赵晶伟（哈尔滨检测站）现行《中学理科教学仪器配备目录》中的《初中力学实验盒》、《初中电学实验盒》和《初中光学实验盒》是做为Ｉ类学校必备的随堂实验仪器而配备的．现已实行三年，其在教学中的效果如何？通...     

电学仪器外壳漏电的类型及消除

电学仪器外壳漏电的类型及消除湖北省通城双龙初中吴忠甫中小学实验室中的电学仪器用久了常常会漏电。如果用手摸其金属外壳，轻则有麻电的感觉，重则可能发生触电事故。为什么会漏电？一、电学仪器漏电的类型１．高阻性漏电。市电火线与其连接的部件和电器外壳之间是由绝...     

静电场模拟描绘成功的关键

无论是高中、中专 ,还是大学的物理实验中 ,都安排有静电场的模拟描绘这一课 ,而且大都放在电学实验的第一课。这是因为 :一方面 ,电场概念的建立是学好电学的关键 ,电场概念是电学理论的基础 ;另一方面 ,这一实验比较经典 ,使用的设备仪器也较简单 ,一般学校都有条件做。但是设备简单、原理经典并不代表该实验一定每做必成 ,本人从事实验教学 15年 ,几乎每次做这个实验都有相当一部分同学 ,虽然严格按实验步骤操作 ,但实验结果总和理论预测有或多或少的偏离 ,有的甚至面目全非 ,其中原因本人都要求学生在老师的点拨下自行分析 ,从失败中得…     

优化自然实验过程 提高实验质量

实验是小学自然教学的重要组成部分，其实质是借助实验仪器、实验手段等，将实验对象的某些属性呈现出来，进而揭示其本质，使学生由感性认识上升为理性认识。本文就如何提高实验的质量，优化实验过程做一探讨。     

“电流表改装为电压表”实验问题的探究

“电流表改装为电压表”的实验是高二物理学生分组实验，同时也是学生电学实验中较难理解和复杂的实验。在实验过程中，学生总会遇到或提出一些问题。     

带有反向保护装置的直流电表

在电学实验中常常用到直流电流表、直流电压表等精密仪器。这些仪器比较精密，价格较高，使用时必须按一定的正确方法接入被测电路中，才能正确的测量。但学生初次使用或马虎，容易把正负接线柱接反，而引起直流电表的损坏。     

平行板电容器实验改进

在一次观摩教学比赛过程中,一教者在给学生演示高中物理电学实验"影响平行板电容器的因素"的实验中,不管教者怎样操作,实验结果极不明显,最后只好以实验仪器老化为由搪塞过去。笔者经调查发现,许多教师很难做成功该实验。笔者通过对该实验操作认真分析,并进行了改进,取得了良好的实验效果。     

带电粒子在匀强电场中运动的模拟演示实验

“带电粒子在匀强电场中的运动”是高中物理中电学与力学的综合问题，是教学中的一个重点内容。由于目前没有直接显示该运动径迹变化的演示实验，因而也是一个教学难点。用阴极射线管等仪器虽然可以演示阴极发出的电子射线在电场力作用下的偏转，但却无法看出电子如何住电场力作用下作直线加速运动。为此，笔者在实验教学中设计制作了带电粒子在匀强电场中运动的模拟演示实验装置。通过它的演示，可以用肉眼观察到模拟的带电粒子在匀强电场中受电场力作用时各种运动状态的变化情况。     

多功能电化学实验装置

2仪器特点及用途 （1）特点 本教具根据电解原理，利用生活和医疗中的常见物品及实验室中的常备物品进行制作，将中学化学中大部分电化学实验和部分物理实验集于一体，避免了仪器的重复购置，节省了实验经费。通过科学合理地设计，解决了：霍夫曼水电解器电极间距大而造成的电解速度慢；     

伏安法测电阻与设计性电学实验的整合

伏安法测电阻是中学物理教材中一个典型的电学实验。通过该实验的教学，能够帮助学生加深对欧姆定律、电阻定律的理解，培养学生正确使用实验器材进行实验操作的能力；培养学生观察和分析实验现象、处理实验数据，进而得出合理的实验结论的能力；培养学生根据物理规律设计实验、创新实验的能力。本文就伏安法测电阻涉及的一些基本问题与设计性电学实验的相关知识加以联系、整合，希望对培养学生设计实验的能力有所帮助。     

一个物理实验的改进

人民教育出版社九年义务三年制初级中学物理教科书第二册第九章《电功和电功率》是电学知识中的重点，也是难点集中的章节，认真成功地做好本章的各个演示实验是在教学中突出本章重点和突破本章难点的重要手段，并有助于提高学生学习物理的兴趣，加深学生对概念、规律的理解，活跃课堂气氛，顺利开展双边活动。     

滑动变阻器两种连接方式的选择原则

滑动变阻器是电学实验中常用的器材，它在电路中的连接方式是中学物理实验教学的难点，也是历年高考的一个重要考点。滑动变阻器在电路中的连接方式有两种，一种是限流式接法(如图1a)，另一种是分压式接法(如图1b)。下面我们对滑动变阻器的两种连接方式进行分析。