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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 49 毫秒
1.
针对高校多媒体教学的现状,为实现教育目标,提出了几点课件制作要注意的问题.  相似文献   

2.
随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。  相似文献   

3.
多媒体课件通常可分为:演示型、自学型、练习型、模拟试验型等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。  相似文献   

4.
多媒体课件制作尤为重要,它决定最后的教学效果和质量,为此,提高课件制作效率是关键。  相似文献   

5.
现在,越来越多的教师采用多媒体课件进行教学,制作多媒体课件也就成为广大教师必备的一项技能。文章就多媒体课件的制作流程、素材收集处理以及课件整合工具选择进行阐述。  相似文献   

6.
就制作多媒体课件时应考虑的特点,需遵循的原则,可选择的类型和常用的开发工具等进行了探讨。  相似文献   

7.
图书馆网络多媒体课件的制作--面向大学新生   总被引:11,自引:0,他引:11  
王欣 《现代情报》2003,23(7):172-174
我国以信息技术发展图书馆教育方兴未艾。本文针对大学新生,从多媒体制作图书馆CAI课件的角度。探讨多媒体创作工具的选择、脚本的设计、素材的采集、加工和整合,以及大学图书馆多媒体课件的应用方式及网络发布等问题。  相似文献   

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目前,大部分教师上课时都要用到多媒体课件。主要介绍了Authorware这个软件的特点,以及使用Authorware制作课件的大致过程。  相似文献   

10.
随着多媒体教学的普及,多媒体课件的制作已经成为广大教育工作者必做的工作,本文主要介绍了在制作多媒体课件的过程中需要注意的问题,课件的制作原则和可以制作课件的相关软件的选择,以及在教学过程中注意正确组织课堂教学。  相似文献   

11.
裴连群  刘海玲 《内江科技》2009,30(2):190-190
本文主要根据笔者制作和使用多媒体课件的经验,讨论了使用多媒体课件教学的优点,制作多媒体课件的原则,以及当前多媒体课件制作和使用中存在的问题,并提出了相应对策。  相似文献   

12.
浅谈多媒体课件的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着数字化、网络技术在我国的广泛应用,传统教育机制受到严重挑战,新机制下多媒体教学是大势所趋。本文阐述了多媒体技术在教学中的优越性,介绍了多媒体课件的制作流程,并以PowerPoint为例讲解课件制作需要注意的问题,让大家对如何使用多媒体教学有更深入的了解和认识。  相似文献   

13.
随着计算机多媒体技术的飞速发展,传统教学方式单一、枯燥的弱点明显凸现出来,许多教师开始尝试计算机辅助教学,并取得了较好的教学效果,可以说,计算机应用已成为协助教师从事教学的重要手段.因此研制开发教学课件是摆在教师面前的重要课题.  相似文献   

14.
邹学艳 《科教文汇》2007,(5X):35-35
采用多媒体课件进行教学是一种现代化的教学方式,是推广现代教育技术的重要内容。多媒体课件在全面推进素质教育过程中所起的巨大作用越来越为广大教育工作者所认识。但多媒体课件的制作应该遵循一定的原则。  相似文献   

15.
鲍洁 《科教文汇》2007,(6X):189-189
介绍Flash应用的优点及素材的制作和Flash的综合应用。  相似文献   

16.
随着信息时代的到来,多媒体计算机的优越性能越来越受到人们的关注与青睐,计算机辅助教学更是蓬勃发展,计算机辅助教学的关键是多媒体课件制作。结合自己亲身体验,本文以下几个方面从多媒体课件类型、制作流程以及在制作多媒体课件过程中应当注意的问题进行了总结。  相似文献   

17.
浅谈多媒体课件的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
林丽丽 《大众科技》2005,(6):106-107,117
文章从多媒体课件制作开发平台的选择、多媒体素材的搜集以及多媒体课件的设计等几个方面谈了作者在多媒体课件制作上的一些观点和体会.  相似文献   

18.
本文简要阐述了初学者制作多媒体课件应掌握的知识,并对常用软件进行了比较,分析了备软件的优势等。  相似文献   

19.
介绍Flash应用的优点及素材的制作和Flash的综合应用.  相似文献   

20.
多媒体课件能将教育信息通过多彩的图、文、声、像等形式,直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官,使学生在丰富的感性材料刺激下,产生自主学习的兴趣,也可以使教师的教学变得更加生动活泼,优化了教学的过程,提高了效率,增强了效果.本论文结合制作<公差配合与测量技术>多媒体课件的实践经验,谈一谈在多媒体课件制作过程中容易出现的问题,多媒体课件制作应遵循的原则以及正确制作多媒体课件的具体步骤.  相似文献   

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