对科学发展观的哲学思考

以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展的科学发展观,是解放思想、实事求是、与时俱进、理论创新的重大成果,是当代中国共产党人对社会主义现代化建设指导思想的新发展。这一科学发展观蕴涵着深刻的哲理。     

论中国共产党解放思想的历程和经验启示

二十世纪的百年里,中国共产党人经历了四大的思想解放运动。回顾解放思想的历程,总结历史经验,对于今天更好地参与新的一轮思想解放运动,有着重要的认识论和实践意义。     

加强实验教学 推动素质教育

2009年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意的教育,努力建设人力资源强国。     

浅论解放思想是毛泽东思想科学体系发展的动力机制

解放思想是毛泽东思想体系形成、成熟和不断发展的动力，邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成就是不断解放思想的结果。解放思想就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，实事求是地研究新情况、解决新问题，促使人民群众整体观念的更新和认识的升华。解放思想与实事求是是辩证的统一。解放思想伴随着实践的发展而深化，没有解放思想这个动力机制，社会主义就没有活力，毛泽东思想就失去生机     

孟子思想及其现实意义初探

孟子思想,在中国传统文化和儒家学说的发展过程中有着特殊的作用和地位。＂仁政＂是孟子政治思想的核心观点,这一思想和中国共产党为人民服务的宗旨具有统一性。孟子＂制民恒产＂经济思想肯定了物质生产条件是形成社会意识的决定性因素,发展了人民生活稳定对于保证国家社会稳定的重要意义。孟子＂仁民爱物＂的生态观为科学发展观提供了哲学支持,对于我们树立落实科学发展观和人与自然和谐发展的实践有着特别重要的意义。     

解放思想、实事求是、勇于创新与与时俱进--学习江泽民同志"七一"讲话

解放思想、实事求是是党的思想路线，马克思主义具有与时俱进的理论品质。中国共产党领导中国人民80年奋斗的全部实践活动，都体现了解放思想、实事求是、勇于创新和与时俱进的理论风格和特点，中国共产党领导中国人民80年奋斗取得的每一项伟大成就，都是解放思想、实事求是、勇于创新和与时俱进的产物和体现。     

用科学发展观统领新时期高等教育的改革与发展

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,为我们在新世纪新阶段深入观察、分析和研究高等教育问题,切实推进经济社会和人的全面发展提供了强大理论武器。正确把握科学发展观,确保把科学发展观贯穿落实到新时期高等教育改革与发展的全过程具有重要意义。     

科学发展观的理论源头探索

马克思主义发展观具有与时俱进的理论品质。中国化的马克思主义发展观之间,既一脉相承又与时俱进。中国特色社会主义理论体系以及“三个代表”重要思想和中国特色社会主义发展思想,是科学发展观的直接理论源头。全面把握和探索中国特色社会主义的发展观,对于深入理解和切实贯彻科学发展观,用与时俱进的马克思主义发展观指导新的发展实践具有重要的意义。     

党的思想路线的传承与演进

从毛泽东的实事求是,到邓小平的解放思想、实事求是,到江泽民的解放思想、实事求是、与时俱进,是对马克思主义辩证唯物论、唯物辩证法的创造性运用和发展,也是对中国共产党思想路线的丰富和发展。与时俱进的核心是创新。     

坚持科学发展观 促进益阳职业技术学院又快又好地发展

科学发展观是我党在新时期新形势下提出的新的重大战略决策。坚持以人为本全面协调可持续发展观是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。并且党的十六届五中全会进一步强调要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。首先,我们要了解科学发展观提出的时代背景和历史意义,这样对我们如何贯彻实行科学发展观具有现实性。早在2003年,我国人均国内生产总值首次突破1000美元。到2020年预计我国人均国内生产总产值将达3000美元。根据世界发展过程规律,人均GDP处于500…     

学习贯彻总书记重要讲话精神 扎实推进学院各项工作发展

胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话,指明了我们前进的方向。科学发展,社会和谐,必须坚定不移地加以落实。解放思想,勤奋工作,高举当代中国发展进步的旗帜,走"中华民族伟大复兴的必由之路",全面建设小康社会。联系我们学院的具体实际,本文畅谈学习心得,结合深入贯彻落实总书记的讲话精神,就加强学院的党建工作,以人为本、科学发展,构建"和谐校园"等重要问题,作全面阐述。     

从中国共产党执政史的角度谈构建和谐社会的能力

党的十六届四中全会第一次把构建和谐社会作为提高党的执政能力的一个重要方面。通过对我党构建和谐社会历史的研究,总结了以往的经验和教训。针对目前存在的问题及其原因指出:当前既不能回到1957年以前的低水平的和谐社会,也不能因噎废食,否定改革开放和市场经济,从而限制生产力的发展;应从坚持四项基本原则,以经济建设为中心,坚持科学发展观,坚持社会发展的公平、公正、公开原则,健全社会保障体系等方面来努力构建和谐社会。     

后现代主义知识教学观:价值与局限

后现代主义知识教学观是人们关于后现代主义知识教学问题的总体认识和基本观点。它反对线性、控制、精确、结构化的现代主义知识教学观,主张科学精神与人文精神、工具理性与价值理性、身心发展与人格完善之间的和谐均衡,具有开放性、内在性、生成性和多元融合的特点。它彰显着现实价值诉求和本体价值诉求,也存在理论自相矛盾、相对主义、极端反对量化研究和精英主义知识教学等缺点与不足,需要进行理性地反思。     

牢记宗旨,努力实践,永葆先进性--学习《中国共产党章程》札记

作为一名共产党员,认真学习好《中国共产党章程》是所有学习中的首要任务。在《中国共产党章程》十一章五十三条一百八十二个自然段约一万六千字里,体现出知识性、理论性、规范性和可操作性。《中国共产党章程》是中国共产党的根本,是中国共产党党员的根本。只有学好它,牢记它,努力地实践它,我们党的事业才会兴旺发达,作为党员个人也才能健康地成长;如果忘记它,甚至是背弃它,将是很危险的。     

十一届三中全会以来我国发展观的演变及其启示

十一届三中全会以来,我国发展观的演变主要经历了三个阶段,形成了三种各具特色而又相互联系的发展观,即“硬道理发展观”、“第一要务发展观”和“科学发展观”。中共十六届三中全会提出的新发展观之所以是科学发展观,是因为它是对十一届三中全会以来经济发展模式进行科学思考的产物,是对中国几代领导人发展观进行辩证扬弃的结果。     

中国社会主义建设与解放思想

中国共产党领导的社会主义建设,始终存在着一个解放思想的问题。每当党的事业遭到挫折、遇到困难,只有解放思想才能找到解决问题的新的良方。在今后中国特色社会主义的发展进程中,也只有继续解放思想,才能不断战胜前进征途中的各种艰难险阻,进而实现中华民族的伟大复兴。     

体育科学发展观的提出及内涵探讨

运用逻辑推理、因果分析等方法对新时期提出体育科学发展观的必要性和客观依据进行深层次的阐述,提出新时期的体育科学发展观应当确立以人为本的价值内核,是以人为本的体育价值观、全面体育观、协调体育观和持续体育发展观的统一体。     

以科学发展观为指导 认真做好党员的教育管理和发展工作

中国共产党西安欧亚学院党委会,坚持以科学发展观为指导,认真做好党员教育、管理和发展工作,有力地促进了学院改革、发展与稳定。其基本做法是:从管理入手,促进党员教育规范化;从思想入手,加强党员教育的实效性;从培养入手,增强党的生机与活力;从典型入手,树立党员队伍的榜样群体。学院党员教育、管理和发展党员工作在各级党组织的共同努力下,在学院董事会的大力支持下,取得了良好的效果。     

论科学发展观的哲学基础

党中央提出的科学发展观高屋建瓴,精辟深邃,蕴含着深刻的哲学道理,体现了世界的物质性原理、普遍联系的原理、发展的观点、主次矛盾的辩证关系原理、内外因的辩证关系原理、价值观的导向作用原理。科学发展观是马克思主义哲学原理的很好体现和发展。     

关于广西电大科学发展若干问题的思考

本文以科学发展观的"科学"内涵为参照点,指出广西电大在科学发展方面存在的问题,在分析存在问题原因的基础上,提出了进一步推进广西电大科学发展的原则与思路。