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正确引导学生的学习动机如何正确引导初中学生的学习动机?总结多年的教学实践,我的体会是要做好两个工作。一是教师要深入了解学生的学习动机,从实际出发,引导学生树立良好的学习动机,从而促进自己的学习。二是教师要运用多种教育方法,不断激励学生以正确的学习动机,从未来着想,指 相似文献
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我已经渴望许久了，渴望能早日下一场大雨，来涤荡我这被世俗的风雨污染的灵魂，涤荡我这乱如麻的浑浊的思绪。春天的到来似乎了却了我这桩渴望已久的心愿。只是，绵绵不绝的春雨也将我那颗布满阴霾的心滴得千疮百孔。也许，惟一能让我微笑的只有春雨后挂在天空的那轮彩虹了。———摘自江西宁都中学何海涛的《心雨》听，它在吟唱，那是大自然所发出的歌声，那是期待、希冀、盼望、祝福……是各种情感融合在一起的交响曲。它象征着明天，象征着一个崭新的春天。———摘自上海周浦高级中学刘力的《听》记得小时候，一听到外面的惊雷声，我就… 相似文献
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不经意间,我被尚未显露出活力的柳树所吸引,它在黄与绿的分界上徘徊,有点干枯的枝条柔弱地颤动,让人无法察觉它的活力。但几天后它所带来的,将是春天中最美丽的一抹绿色。挺立在风中的树木,广阔的大地上到处都有它们的身影,无论身在何方,它们都以生存的信念茁壮成长,并装点世界。——选自黑龙江省同江市第一中学张添翼的《写在春天》 相似文献
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充分发挥学生在实验教学中的主体作用,有利于使学生主动自觉参与教学过程,调动学生在预习、演示、观察、评价等方面的积极性,有利于学生动手能力与创造潜能的培养和发挥,有利于增强学生的荣誉感和竞争意识,同时有利于师生两方面进行更有效的协调和促进。蔡旭阳 相似文献
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岁月让我们一年比一年成熟,一年比一年苍老。岁月的运行手法神秘诡异,没有人能真正地弄明白它是如何持续走过的。人们只知道,当自己对岁月的感悟越来越多时,也就意味着岁月在人们身上留下的东西和取走的东西越来越多。多年后,我们都会想起,在我们的 相似文献
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知识的海洋,我们泛舟前行;文学的丛林,我们结伴同行。随手拾起一朵文艺的浪花,攀折一段文学的枝干,闻一闻,赏一赏,我们总会有心动的感觉。每一朵浪花都是一个故事,每一段枝干都是一种心情。大家快来这片文学的天地聆听他人的故事,分享别人的心情吧! 相似文献
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你的微笑，我不再常拥有，虽然在我要求时，歌声仍会在耳边响起，但是，我知道你只是为了应付。天空依然飘着昔日的那几朵白云，燕儿依然唱着那不变的歌曲，我们的友情却出现了裂痕。风带着花香欣然从身边飘过，脑海里不灭的是你的身影。云聚集了，天暗下来了，几道闪电夹着雷声飞越，雨随着风飘落，滴在窗户上，却像击在我的心头，引起无限忧愁……———摘自张晶的《隔膜》（请作者告知详细地址）又一堆凌乱的心情碎片……月考终于结束了。面对成绩单，我无语。鼻子有点pH值小于７的感觉。泪水想做自由落体运动，但是我没有“放坝”。我… 相似文献
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每天拆阅大量来稿,那些开头精彩的文章往往最能吸引我的眼球。在此选发一些文章中好的开头,让大家共同学习。同时我们的“作文培训班”栏目还推出了关于如何写好文章开头的指导文章,希望能给大家一点帮助。今后,《稿林折枝》将陆续推出一些有主题的精彩选段,比如好的比喻、好的细节描写、好的结尾、好的肖像描写等,欢迎大家参与。 相似文献
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拙政园,千年紫藤见证了岁月的流逝,每一间亭,每一道廊,必定刻下了一个故事。灵秀的幅幅字画,我只记得一句:石之不语最可人。一句诗,恰恰道出一种静默的心境。寒山寺,巨大的钟与时间有着默契的共鸣,空气似乎也被厚重的响声推出环环螺纹。 相似文献
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深圳人热爱工作也热爱生活。每到周末,他们或一家老小一同出来,或朋友同学聚在一起,在餐厅里要一些精制的糕点、喷香的小菜,一面细细咀嚼着美味,品尝着香茗,一面不紧不慢地听音乐,读报纸或聊天。那感觉真是其乐融融,悠闲自在。———选自山东省实验中学高一齐一的《我眼中的深圳人》我愿是一枚邮票,能寄给你阳光与快乐;我愿是一颗孤星,能夜夜伴你入眠;我愿是深秋的一片红叶,能飘进你的窗,默默守望着你,为你带来甜美的祝福,祝你永远幸福快乐,不论现在还是将来……———选自广西柳城县柳城中学凌云的《月夜情思》匆匆束起幽怨的白发急急敛… 相似文献
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这是一个寒冬，窗外飘着雪花，到处是白茫茫的，整个世界显露出一种纯净的美丽，还有蕴藏着的春天的激情。———摘自浙江桐乡市高级中学董晓敏的《友情在冰雪中渐浓》有时候，寂寞就像空中楼阁，让人感觉心里空落落的；有时候，寂寞也孕育了希望，让人在思索中独自领悟人生。———摘自湖南新宁县麦江职中王娟的《日记一则》一个人如果只知道一味去模仿别人，那他的一生无疑是非常可悲的，因为他在模仿中消耗了生命，却从来没有活出自己的风采。学会做自己吧，每个人都可以是一道独特的风景。———摘自山东东明县实验中学孔令昌的《做自己… 相似文献
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你相信花开是有声音的吗?我相信。花开的声音带着喜悦,带着期盼:花开的声音是终于绽放的一刹那最美的触动:花开的声音里盛着满满的感动。我相信,花开是有声音的,心情是有颜色的。 相似文献
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失意的时候,我的理想就如遭遇风暴的帆;快乐的时候,我的生活就像一首激昂的歌;无助的时候,我给自己加油;缺少赞美的时候,我为自己鼓掌喝彩。———选自湖南宁乡县第六中学166班秦昕奕的《学会关爱自己》其实,称岳麓书院为老夫子一点儿也不奇怪。这位清高的老人家经历了千年的沧桑,不声不响,依然是青砖石地,粉墙玄瓦,默然屹立,不求闻达。如果有谁愿意来看看也无妨,书院的大门开着,仿佛随时在向游人说着“请进”。———选自湖南长沙市长郡中学杨梦莹的《老夫子》记忆中的辉煌都已如流水上的浮萍一般,有着把持不住的飘荡。颜色和声音似秋后的… 相似文献
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生活是一篇很出色的驳论文,它将对比的修辞手法运用得恰到好处。我们为了"理想"这个论点,用早已被条条框框束缚住了的论证方法 相似文献
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每天,《高中生》的编辑都处在忙碌之中,无数的稿件如雪片般纷飞而至,同学们的热情和真情在字里行间流淌,让我们感动,也让我们赞叹。但是,由于版面有限,总有很多优秀来稿无法一一刊登,在此表示歉意。同时,也希望所有的朋友一如既往地支持《高中生》。 相似文献
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福建省南靖县汤坑小学有个学生叫谢冰姿,聪颖好学,在父母的鼓励下,她给著名作家谢冰心写了一封信,期望得到老奶奶的指教。小冰姿的父亲在县政府办公室工作,家里案头上经常堆放着公家的稿纸和信封,小冰姿练习写作时就常常用一些。那天她给冰心奶奶写信,也随手用一张公家的信笺和信封。88岁高龄的冰心老奶奶很快就给她回信了,信中写道:“冰姿小朋友:……你的文章写得不错,还可求进步……”接下去就讲了一件大家谁也没想到的事:“有一件事,我要提醒你,以后无论给什么人写信都不要用公家信笺和信封,这是 相似文献
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秋天以她特有的金黄和凝重召唤我们前行。于是，带着几分依恋、几分离愁、几分对未来的茫然和好奇，我们踏上了漫漫征途。———摘自广西白色市祈福高中黄庭瑞的来稿《告别夏日》扫除心中的一切埋怨、无奈和忧愁，抹去蒙在心灵上的灰尘，让心接受阳光的洗礼，让自己学会微笑，学会快乐，学会对挫折和失败大声说“不”。———摘自湖南邵东县三中李志红的来稿《心宽了，天蓝了》我喜欢顷刻落下的大雨，那冲动的“步伐”如同千军万马，一颗接一颗落到地上，溅起来，再落到地面的积水中，扩散开去……此刻，我的心里不由升起一股冲动，想在这大… 相似文献
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人民教师的劳动美湖北公安县教研室陈睦勇著文提出:教育活动是一种创造性的劳动,蕴含着深沉而又质朴的美。马克思主义美学认为,对于人的本质力量和自由创造具有肯定意义的形象即为美。那么,教师的智慧:思想、目的、意志、感情、愿望、才能、体力等本质力量,通过教师的自觉自由的教育实践活动,在教育对象上得到肯定和体现,也就产生了人民教师的劳动美。这种美就在于它如园丁耘圃、蜜蜂酿蜜、蜡炬滴泪、春 相似文献
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这个夜晚如诗许多孩子趴在井沿上看亮亮的井底一把亮亮的镰刀挂满了童话如果被妈妈发现他们的小屁股肯定会轻轻地挨上一下打落一片天真的笑声让水面荡出一圈一圈涟漪———摘自山东汶上县一中高三（１６）班张型锋的《镰刀月下》我不去猜想未来，只为人间美好的情感而陶醉。或许有一天，我们将如雪花一般默默地消逝，可美好的情感是永远都不会消逝的。———摘自福建福鼎一中高二（１３）班陈越颖的《人间四月》我有爬过窗台的想法，那是因为我渴望窗外的自由———招着手的逍遥，欲望与冲动，一切。我抬起瘦弱的双手，想奋… 相似文献
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美是一支唱不完的歌，歌中包含的深情永远那么令人心动；美是一首写不完的诗，诗中蕴涵的哲理永远那么令人折服；美是一股流不完的清泉，泉水带来的甘甜永远那么令人回味。———摘自湖南省宁乡县第七高级中学戴维的《美是什么》我喜欢秋天，这是一个能引起人无限遐思的季节。秋天最适合我的性格，忧郁中又有清爽、宁静。在秋天，我可以把想像力发挥到极致而不去在意外界的干扰；在秋天，我可以放飞心情而不受世俗的约束。———摘自河北省石家庄市二中王姝的《秋》如果我是一株傲立于寒冬的青春树定要用血汗和泪水把根须滋养待到春天… 相似文献
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