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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
打造高效的课堂是新课改的教学要求,也是更好地培养学生的需要。而高效的课堂需要师生共同参与、共同打造。结合初中化学教学实践,就如何打造高效初中化学课堂进行了研究。 相似文献
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数学老师要改变学生数学学习中存在的严重的两极分化现象.就需要打造高效的数学课堂。数学高效课堂是师生互动的课堂,是生生互动的课堂。要打造数学高效课堂,就要让数学课动起来。 相似文献
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打造高效课堂是转变教育教学观念、推动课改内涵发展、促进学生全面发展、促进教学质量全面提升的需要。我们要把高效的理念转化为高效的思维,再转化成高效的状态。思路决定出路,办法解决问题。在打造高效课堂的过程中,需要校领导一出思路,二出办法,同时从“三抓”做起:一抓管理,二抓课堂,三抓队伍。 相似文献
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建设高效课堂是一项系统而复杂的工程,需要通过一定的教学模式来打造。我校在运用自创的“四段式”模式打造高效课堂的过程中,遇到了许多问题。这些问题妨碍、延缓了高效课堂建设的推进。面对这些问题,我们要探索、思考解决问题的途径,以推动高效课堂建设不断发展。 相似文献
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随着课程改革的深入推进,打造高效课堂已成为当前教育发展的需要。本文从兴趣、创设真实有效的情境、优化课堂教学活动设计、开展小组合作学习四个方面阐述了打造小学英语高效课堂。 相似文献
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打造高中数学高效课堂是社会对教育的要求,也是提高教学质量的要求,更是提高高中生学习效率的要求。可以说,打造高效课堂已经迫在眉睫。高中数学老师需要付出更多的努力,开展教学改革。经过多年高中数学教学改革实践,作者对如何打造高效课堂有了一些心得和体会,加以阐述,以供广大同仁借鉴参考。 相似文献
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高效课堂主要体现了学生的主体地位和教师的主导作用。打造高效课堂需要教师根据教学内容的需要,灵活组织教学;努力扩大学生的参与面,调动学生参与到积极性;课堂模式要具备多样性、激励性和针对性。 相似文献
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刘艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0092-0092
教学过程中,教师一定要调整自己的教学方法,找到适合当前时代特点的教学。初中历史教学更是这样,作为新时代的教师,我们在教学的过程中一定要致力于打造高效的课堂。高效课堂是学生高效学习的关键所在,如何去打造高效课堂,让学生们百分百地利用课堂时间,这也成了每个教师需要去注意的一个点。初中生比较贪玩,这个时候如果能够打造高效课堂,那么学生的整体学习效率将会有着明显的提升。 相似文献
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随着课程改革的深入推进,如何打造高效的数学课堂成为教育界普遍关注的重要课题。作者结合教学实际,认为在初中数学教学中要提升课堂教学效率,打造高效的数学课堂,需要认真分析数学课堂现状及其低效的原因,注重联系实际、激发兴趣、教学方法和正面评价等方面。 相似文献
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我县初中物理学习借鉴江苏洋思中学、山东杜郎口中学等名校先进经验,初步探索出"五环节三循环"课堂教学模式:充分预习是打造高效课堂的基础,小组合作是打造高效课堂的关键,灵活展示是打造高效课堂的重点,归纳总结是打造高效课堂的根本,反馈测评是打造高效课堂的保证。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
课堂对于教师来说,就是教学方式。想要打造高效的课堂,教师就要转变角色,由知识的灌输者转变为学生学习活动的指导者、参与者。在教学过程中教师不断追求课堂教学的高效率,它是教育效果的最大化,也是师生完美配合的结果。打造初中英语的高效课堂,需要师生共同努力。 相似文献
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实验教学是物理课堂的重要组成部分,打造高效的物理课堂要重视实验教学这一环节。教学中需要通过实验教学来提高学生的兴趣和注意力,完成物理高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
高效课堂,就是学生主动学习积极思维的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。结合多年的初中英语教学,从活用导入、打造高效课堂,寓教于乐、打造高效课堂,巧设情景、打造高效课堂等这三个方面展开讨论。 相似文献
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初中语文高效课堂建设在整个语文教学中具有重要的地位,是促进语文教学成效提升以及培养学生综合能力的重要途径,广大初中语文教师应当在这一方面多研究、多尝试,着力打造高效语文课堂。教师应当从以下几个方面着手:一是以良好的师生关系打造语文高效课堂;二是以先进教学媒体打造语文高效课堂;三是以自主探究模式打造语文高效课堂;四是以分层目标要求打造语文高效课堂;五是以当堂检测反馈打造语文高效课堂。 相似文献
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要打造高中化学高效课堂,需要向课堂要质量。什么样的课堂才是高效课堂?高效课堂的标准并不是教师讲了多少内容,而是学生学到了多少知识。所以,教师要冲破传统的教学理念的束缚把学生的学习放在教学的首位。 相似文献
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顾佩英 《语数外学习(高中版)》2012,(10):22-22
对英语课堂教学进行改革,打造高效课堂可以推进新课程改革,打造高效英语课堂,可以达到全面提高英语教育教学质量的目的。本文主要分析了优化课堂教学,打造小学英语高效课堂的途径,并提出了注重兴趣的培养,打造小学英语高效课堂,通过形式多样的活动打造高效课堂,最后得出教师要努力提高自身素质,为实现课堂高效创造条件。 相似文献