十年来的一个重要反思

十年来最大的失误是对全体人民的思想政治教育严重忽视。这个结论,随着时间的推移,将为人们逐步加深认识。目前,党和政府的各级各部门都在沉痛地总结这个教训。作为我国教育事业的重要组成部分的成人教育,是否存在这个失误,要不要总结这个教训,在广大成人教育工作者中,尚有沉思的必要。     

十年来教学评价改革成绩与问题反思

新课程的教学评价改革在理念上取得丰硕成果,如评价功能从甄别与选拔转向促进学生的发展,评价指标多元化、评价方式多样化、评价主体多元化,评价重心从终结性评价转移到形成性评价,等等。由于缺乏及时、深刻的经验总结以及未能解决升学考试的压力,教学评价改革在实施过程中出现了促进作用虚化、评价标准泛化、评价手段形式化、评价结果模糊化的情况,从而导致考试压力的下移。要让评价改革顺利推进,必须加强对评价理念应用措施的研究,并注意总结经验。     

十年来对大学生进行人生观教育的反思

对大学生进行人生观教育,历来是高等学校的一项重要任务。进入八十年代,由于国内外政治、经济和文化环境的变化和新一代大学生自身成长的新特点,给人生观教育提出了新的课题和任务。过去的十年,在党的领导下,按照国家教委的部署,战斗在高等教育第一线的同志对新时期大学生的人生观教育,进行了十分艰难而又有一定成效的     

对十年来我国大学理念研究的反思

我国大学理念的研究经历了初探、繁荣和深化阶段.研究内容涉及大学理念的概念、经典大学理念的内容、大学理念的构建、教育家的大学理念思想研究和大学理念的借鉴研究等内容.研究中存在的问题可以概括为"四重四轻".加强实践层面的研究,关注大学理念的层次化研究以及把西方经典大学理念与我国民族文化传统相结合等是深化我国大学理念研究的主要方向.     

十年来我国道德敏感性研究与反思

十年来我国道德敏感性研究主要集中于三方面:道德敏感性相关理论的引介;道德敏感性的量化研究;从教师道德到教师伦理的新领域拓展应用研究。今后的研究须关注以下几个问题:道德敏感性的情境性特性,使得质的研究范式更接近于揭示道德敏感性的本质;建立基于四成分模型理论的统一话语体系;完善本体理论以增强理论解释力;积极心理学取向的道德敏感性研究更有利于个体良好品德的形成。     

十年来我国民办幼儿教育研究的反思与展望

2004年以来,随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布,我国关于民办幼儿教育的研究逐渐增多。研究内容涉及民办幼儿园的概念和类型、发展现状与策略,幼儿教师发展现状与策略等。研究内容集中,研究视角逐渐开阔,研究方法科学,研究路线多样。但也存在着一些问题:研究的理论基础薄弱,缺乏本土化的研究;比较性研究少,缺乏发展性研究;研究成果分布不均,研究政策导向性凸显。所以未来民办幼儿教育研究的发展趋势是:研究视野开阔,在比较中取长补短;研究独立性增强,注重研究的学术性。     

本刊编辑部召开专题座谈会——反思十年来成人教育问题上的失误

邓小平同志最近指出:十年改革,最大的失误是重视教育不够。这也是全国人民,尤其是广大教育工作者的共识。为此,本刊编辑部邀请部分成人教育专家、学者和职工教育工作者围绕此问题举行了一次专题座谈会,就十年来成人教育工作所存在的问题以及当前如何推进成人教育工作深入开展进行了较为广泛的讨论。现将讨论中的主要观点综述如下:     

课堂反思的十个方面

在几轮的高中化学教学,每上完一节课,我都有不同的体会、不同的想法、不同的感觉。教学后的反思,是每一位教师都会经历的环节,它完善了每一位教师学科知识体系,同时也是提高自身教学水平的捷径。下面我就课堂反思的具体内容,结合在教学中的实践经验,进行总结。一、目标明确、重点突出吗？     

十年来教育理论研究的三个阶段

一、1978—1981年是我国教育理论研究解放思想的阶段第一、突破了教育理论研究的某些“禁区”,确立了实践是检验教育思想与理论正确与否的唯一标准。揭露批判了林彪、“四人帮”(借批判凯洛夫教育学全盘否定“文化大革命”     

近十年来东乡族教育研究的回顾与反思

进入21世纪后,在新一轮基础教育课程改革的推动下,关于东乡族教育的研究范围不断拓展,内容逐渐深化,取得了较大的成就。涉及教育与民族文化、辍学、教师、课程、双语教学等几个方面的问题。这些研究虽然在一定程度上推动了东乡教育实践的发展。然而东乡教育中存在的入学率低、辍学率高,教学效率低下等问题依然没有得到彻底的解决。真正影响东乡教育的问题没有得到深入的研究。东乡传统文化教育与现代学校教育的关系及其如何调适的问题是东乡教育所有问题的根源,也是今后东乡教育研究的重点。     

十年来近现代江南家族史研究的回顾与反思

近现代江南家族史的研究发展很快,在文化、社会、国家、经济及教育等专题方面均有了明显的进展,研究者在个案、综合及理论研究等方面也有了新的突破,这些研究极大地改变了近现代江南家族史研究薄弱的情况。但在取得一系列研究成果的同时,也应该对其发展历程进行回顾,反思研究中的不足,以求将来取得更好的研究成果。     

对十年来卢作孚研究的思考

卢作孚先生是民国时期在西南地区乃至在全国均有较大影响的人物。近十年来,对他的研究又取得了长足的进展。其中,在关于他的国家现代化思想、教育思想与实践、乡村建设与实践、民生公司的发展历程、企业管理和企业文化等方面的研究上均取得了一定的进展,但是仍有些尚可深入之处。     

对中国农民问题的十大反思

1、解放以来，我国农民的社会地位虽然逐步有所改善，但其总体状况不容乐观。从理论和法律地位上讲，农民是全体社会成员中具有平等地位的构成部分，与工、兵、学、商、干享有同样的权利，并不低人一等。但是，农民的名义社会地位与实际社会地位相差甚远。农民在社会     

对素质教育几个问题的反思

面对轰轰烈烈的“素质教育”改革，笔者一直处于困惑状态中，许多问题想求教于同仁。     

对素质教育几个问题的反思

面对轰轰烈烈的“素质教育”改革 ,笔者一直处于困惑状态中 ,许多问题想求教于同仁。　　一、人的素质是否呈线性人们一般把提高素质理解为提高人的全面 (整体 )素质 ,为此他们便对人的素质进行分解。由于不同的人有不同的理解 ,“人”也有不同的各种素质。如林崇德在华中师大讲学时指出 ,素质教育是以创新教育和创造力为核心的教育 ;而孙绵涛则从学生质量标准出发指出 ,“素质”应包括身心素质、科学文化素质、思想品德素质和活动素质 ;另有学者则从知识经济时代的要求出发指出 ,人需要三张“通行证”和“四个学会”。〔1〕这个“全面 (整…     

20年来教学原则研究的若干问题反思

教学原则是教学理论中的一个重要范畴，20年来其研究在取得巨大成就的同时，也随着批评与责难。为了全面认识和研究教学原则，对20年来教学原则研究的功能价值定位、研究者思维策略以及理论建构范式进行反思与探讨是非常必要的，这是对理论研究更高层次的审视。     

探索的历程——十年来文艺论争的回顾与反思

纵观十年来我国文艺理论的发展历程,其中出现的不少热点问题,比如大众文化、“文论失语症”、文化批评、文艺的精神价值取向、文学理论学科的合法性、文艺学扩界及日常生活审美化问题,在文艺理论界都形成了一定规模的讨论乃至争论,而我国的文艺理论也正是在这种种不同思想和观念的交锋和碰撞中不断向前发展。     

我国十年语文课程改革:问题与反思

语文学科新课程改革已经十年。课改十年并非一帆风顺,期间出现了很多问题。这些问题有主观上的,也有客观上的;有课程设计层面的,也有课程实施层面的;有课改内部的,也有课改外围的。这些问题直接或间接地从不同的角度影响、制约乃至破坏着语文新课改的有效推进。尽量全面地梳理、分析这些问题,并积极寻求对策,将有助于新课改更好地继续前行。     

关于郭沫若研究的几个问题——十年来郭沫若研究专著一瞥

在郭沫若研究这块拓垦已久的园地里,经历了从二十年代到八十年代的近半个世纪的耕耘,收获是很可观的。尤其是近十年来,涌现了一大批新的年轻的耕耘者,他们以自己的辛勤劳作把这块园地装扮得万紫千红,春色喜人。其中特别引人注目的是众多研究专著的相继问世,它们各具异彩,使人耳目为之一新。最早与读者见面的是1979年10月上海文艺出版社出的陈永志的《试沦〈女神〉》,紧接着有卜庆华的《郭沫若评传》、《郭沫若研究札     

关于郭沫若研究的几个问题——十年来郭沫若研究专著一瞥

在郭沫若研究这块拓垦已久的园地里,经历了从二十年代到八十年代的近半个世纪的耕耘,收获是很可观的.尤其是近十年来,涌现了一大批新的年轻的耕耘者,他们以自己的辛勤劳作把这块园地装扮得万紫千红,春色喜人.其中特别引人注目的是众多研究专著的相继问世,它们各具异彩,使人耳目为之一新.最早与读者见面的是1979年10月上海文艺出版社出的陈永志的《试论〈女神〉》,紧接着有卜庆华的《郭沫若评传》、《郭沫若研究札