地方高校"大学生创新创业训练计划"的实施策略

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,全国各高校全面启动创新创业教育改革工作."大学生创新创业训练计划"是推进高校创新创业教育改革、提高学生创新创业能力的重要途径之一,也是培养创新型人才的重要举措.对2015年教育部公布的地方高校国家级"大学生创新创业训练计划"项目中涉及的经费投入、师资队伍、项目所属学科门类、立项数量进行数据分析,提出做好顶层设计、加大经费投入、加强过程管理、优化师资队伍建设等具体建议,并提出通过修订本科生培养方案、构建创新创业教育课程体系和加强实践教学环节等措施,进一步培养大学生创新创业能力.     

地方高校大学生创新创业训练计划项目的实施与管理

北华大学在不断深化创新创业教育教学改革的实践中,制定了双创具体实施方案和管理办法。以大学生创新创业训练计划项目为载体,引导大学生在校内开展创新创业训练,加强了大学生创新精神、创业意识和实践能力。大学生创新创业训练计划项目经过多年的组织与运行,形成了一套有效的实施方案和管理体系。本文从学校的组织机构设置、项目实施过程、实施效果、校内保障条件等几个方面阐述了地方综合性大学在大学生创新创业训练计划项目方面的具体做法和取得的一些经验,为其他高校开展相关工作提供参考。     

大学生创新创业训练计划管理模式的构建——基于项目管理的视角

文章分析了大创项目管理存在的问题以及应对策略,将项目管理理念应用于大创项目管理,以创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三种类型的项目为项目大类,从内容、级别、时间三个维度进行系统规划与管理,构建了"横向到边、纵向到底、上下贯通、立体覆盖"的大创项目管理模式,并在项目实施过程中关注有高度的顶层设计、有宽度的立项范围、有深度的实践活动、有力度的过程管理、有温度的文化氛围和有热度的管理服务等六个关键环节,充分发挥大创项目在创新人才培养中的重要作用。     

大学生创新创业训练计划项目实践研究

在如今严峻的就业压力下,实施自主创业是解决大学生就业难的重要途径,要实现自主创业,必须要培养学生的创新创业意识。本文就大学生创新创业训练计划的开展意义以及项目的开展实践展开分析。     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

"大学生创新创业训练计划"是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素质和能力,为创建创新型国家储备人才。介绍了当前开展"大学生创新创业训练计划"的现实意义及必要性、"国家级—省级—校级"三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式,提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施,并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式,促进大学生创新创业素养和能力的提升,取得了较好的效果。     

大学生创新创业训练计划质量管理研究

国家“大学生创新创业训练计划”（简称“大创计划”）为高校开展大学生创新创业教育搭建了一个良好平台。为提高“大创计划”项目的完成质量,加强“大创计划”的过程管理,在质量目标的指引下,运用动态控制原理,采用质量管理的PDCA循环方法,实行全面、全过程和全员参与的“三全”质量管理,并运用因果分析图对“大创计划”的质量问题进行分析。     

关于大学生创新创业训练计划项目的几点思考

大学生创新创业训练计划项目自实施以来,得到了国家政策的大力支持,并在全国各高校中取得了热烈的反响.大学生创新创业训练计划能够提高大学生的创新意识,培养大学生的团队协作意识,提高学生的钻研能力,激发学生的学习热情,提高学生的实践能力,同时可以促进大学生自主创业.但在其未来的发展中,仍有一些问题亟待解决.从大学生创新创业训练计划项目推行的目的出发,对其产生的背景及必要性进行分析,并提出了几点建议:进一步加强学生所学知识与项目的联系,量体裁衣地为学生制定适合其自身能力的项目,制定合理的评价制度以激励学生的创新创业热情.     

关于国家级大学生创新创业训练计划项目过程管理实践的思考——以“校园雨水监测及其截留屋顶绿化研究”项目为例

本文以国家级大学生创新创业训练计划项目"校园雨水监测及其截留屋顶绿化研究"为例,探索了大学生创新创业训练计划项目过程管理的思路与方法。针对项目过程管理实践中出现的诸多问题,笔者进行了反思,并提出相应的建议,以期能为其他教师指导国家级大学生创新创业训练计划项目有所启发。     

大学生创新创业训练计划开展实践与探索

培养创新型人才是当前社会发展新形势下高校人才培养的重要目标,我校顺应形势自2006年起积极开展大学生创新创业训练计划项目(SRTP),本文通过对我校计划开展现状及实施效果进行分析,提出了关于我校大学生创新创业训练计划开展的几点思考。     

大学生创新创业训练计划实施过程及质量管理研究——以合肥工业大学为例

大学生创新创业训练计划是高校进行大学生创新创业能力培养的一个重要平台.针对当前"大创计划"实施过程管理不到位,导致大学生创新能力培养目标达成度不够的问题,以合肥工业大学为例,对"大创计划"实施过程及其具体环节进行分析,从过程质量和成果质量综合分析"大创计划"项目质量,并研究了"大创计划"质量提升瓶颈及原因,提出了进一步提高"大创计划"项目质量的建议.     

关于大学生创新创业训练计划项目管理的思考

为了培养大学生的创新创业能力和提升学生的科研素质,文章以四川大学华西基础医学与法医学院为例,分析了大学生创新创业训练计划项目的情况和管理过程中存在的问题,并从加强制度建设、打造科研训练系统、加强宣传与交流、建立项目档案四个方面提出了大学生创新创业训练计划项目管理策略。     

地方师范院校大学生创新创业训练计划项目的有效管理——以绵阳师范学院为例

大学生创新创业精神及实践能力的培养是当代大学教育的方向,大学生创新创业训练计划项目即是为了鼓励在校大学生开展创新创业活动而设立的的学生项目。本文以绵阳师范学院为例,从项目管理模式、项目制度建设、项目监督机制等方面对大学生创新创业训练计划项目的管理现状进行了阐述,并分析了地方师范院校在具体实施该项目过程中出现的问题及解决对策。     

探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式

十二五期间教育部将实施大学生创新创业计划。针对行业型特色大学特点,我校形成了以"兴趣驱动、自主实验,重在过程,面向需求"为原则,开展创新训练项目;引入"模拟公司制管理"模式,开展创业训练计划;导入"创业导师",引进"孵化器",实施创业实践计划;教学计划和创业计划相结合,定制个性化专业培养计划;营造创业氛围,联合搭建创新创业交流平台等工作思路,并在2012年工作中加以实施。     

地方高校大学生创新创业训练计划项目:现状、问题与对策

大学生创新创业训练计划项目(简称"大创"项目)是教育部实施的高校大学生创新创业教育的重要工程,以促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。本文以地方X高校及其它8所同类地方高校"大创"项目实施情况为例,围绕省级和国家级"大创"项目立项数量、项目类型、指导教师职称结构、项目管理情况、经费资助情况、指导老师激励制度和绩效考核等方面进行深入分析,对这些学校的"大创"项目实施情况进行了全面调查分析与评价,找出了"大创"项目实施过程中存在的问题,并对项目的后续实施提出一些可行的对策和建议。     

大学生创新创业训练计划项目过程管理探析

大学生创新创业训练计划项目最重要的立项原则是"重在过程"。通过对项目实施过程中的有效管理进行探讨,对存在的经费管理、真实性验证、考核方式以及教师指导等诸多问题产生的原因进行深入探究,最终提出了增强过程管理意识、完善经费管理办法、加强过程管理信息化建设等相应的改进措施,以保证大学生创新创业训练计划项目的顺利发展。     

大学生创新创业训练计划的生物科学专业实验教学改革探索

依托生物学国家级实验教学示范中心的大学生创新创业训练计划,以生物科学10门专业核心实验课程为基础,遴选2012～2022年间立项的部分优秀项目成果融入本科实验教学内容,构建“四位一体”生物科学专业实验教学改革体系,并在示范中心进行改革与实践,反馈效果良好。研究成果为高校深化实验教学改革,培养高质量创新创业人才提供重要参考。     

地方本科院校大学生科研创新训练的路径

培养大学生的科研创新精神和创新能力是现代高等教育的重要目标。本文从地方院校开展大学生科研创新训练的意义出发,指当前地方院校在大学生科研创新训练中存在的主要问题,进而总结出适合地方本科院校大学生科研创新训练的路径和对策。     

我国大学生创新创业训练计划经验教训及未来走向

在国家经济发展水平逐渐趋缓背景下,创新成为推动国家进步新动力,培养创新型人才成为社会转型的重要任务.而大学生作为时代先锋,是引领国家未来走向的主力军,也是创新型人才的储存库.自步入中国特色社会主义新时代以来,我国大学生创新创业训练计划开展力度逐渐增强,旨在培养创新型大学生群体.开展大学生创新创业训练计划能为大学生团队提...     

大学生创新创业训练计划项目信息化管理模式的探索与实践

本文在分析新形势下大学生创新创业训练计划项目管理中存在的问题的基础上,规范大学生创新创业训练计划项目管理机制,保障机制以及评价机制,提出了大学生创新创业训练计划项目信息化管理模式,并基于校园网络采用先进的计算机网络编程技术设计引进了大学生创新创业训练计划项目信息管理系统。实际运行结果表明,该模式可以大幅度提高大学生创新创业训练计划项目的管理效率和管理质量,有助于提高学生的综合素质以及创新能力。     

高职院校开展大学生实践创新训练计划项目的探讨

实施大学生实践创新训练计划项目旨在培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。实践表明,为了保障项目的可持续发展,选建创新梯队、注重项目过程管理、建立全面评价体系,同时制定有效保障硬件条件和长效运行的政策机制,可使创新训练计划项目在创新型人才培养中发挥良好实效。