浅析高职高专院校图书馆服务管理理念与馆员的基本素质

阐述了以人为本管理理念的内涵,探讨了高职高专院校图书馆从业人员应具备怎样的基本素质。     

以人为本：高校图书馆管理的新理念

以人为本是高校图书馆管理的核心。本文把以人为本的管理理念引入图书馆管理之中,探讨了以人为本的高校图书馆管理的新理念。     

图书馆人本管理与激励管理的比较分析

阐述了以人为本管理与激励管理的理念,并对两种管理进行了比较分析,认为以人为本管理是图书馆的管理核心,激励管理是以人为本管理的内容之一,它不能代替以人为本管理.以人为本的管理是知识经济时代图书馆管理的核心.     

知识经济时代图书馆应强化以人为本的服务模式

以人为本的理念是科学发展观的核心组成部分,是图书馆获得可持续发展的指导性理论。本文强调了图书馆构建以人为本的服务模式的重要性,指出了应以读者为核心建设与时俱进的高效图书馆,并从行为准则、读者权益、互动交流、讲座体系四个角度探讨了图书馆以人为本服务的具体模式。     

谈高校图书馆管理中的以人为本理念

高校图书馆的办馆思路与定位,决定了高校图书馆的管理模式,提倡“以人为本”的思想,“以人为本”是现代图书馆管理的核心.要提高图书馆的服务水平和质量,就必须坚持“以人为本”,这是高校图书馆管理的出发点和归宿,也是图书馆事业发展的现实需要.     

构建以人为本的高职高专教育技术专业课程体系

文章结合高职高专的培养目标以及市场需求,确立高职高专教育技术专业人才培养方向,构建以人为本、突出核心专业能力、满足学生个性发展需要、重视学生实践能力培养的高职高专教育技术专业的课程体系。     

坚持以人为本构建和谐图书馆

把"以人为本"的理念贯彻到图书馆管理的实践中去,构建和谐图书馆,是时代的要求.强调坚持以人为本是构建和谐图书馆、创建管理新模式的核心和关键.     

浅析科学发展观与高校图书馆的人本管理

科学发展观是一种全新的科学的发展观,以人为本是科学发展观的核心,它对高校图书馆管理具有重要的启示作用。从馆员与读者两个方面对高校图书馆工作中实施以人为本的管理思想和服务理念进行探索,强调图书馆工作必须坚持以人为本,统筹发展。     

高校图书馆人本管理探索

要推动高校图书馆的发展,不断提高图书馆管理的质量,就必须要以人为本开展工作,这也是科学发展观的核心。本文作者就以人为本是高校图书馆事业发展之路,结合自己的工作实践,进行一些深入的思考。     

试析少儿图书馆的“以人为本”服务理念——以福建省少年儿童图书馆为例

“以人为本”作为科学发展观的核心,也是很多行业服务理念的出发点和落脚点.从少儿图书馆“以人为本”服务理念的必要性,“以人为本”服务理念在少年儿童图书馆中的具体体现,以及少年儿童图书馆“以人为本”服务理念的反思几个方面,来阐释少儿图书馆的“以人为本”的服务理念.     

高校图书馆核心价值观的演变

高校图书馆核心价值观具体体现在服务理念、服务方式和服务质量等。随着高校服务形式和图书馆工作自身的转变,高校图书馆核心价值观必然会发生新的演变。从图书馆工作内容、形式、资源以及制度等方面分析高校图书馆核心价值观在新时期的演变,以促进高校图书馆更加有序、快捷地实现价值转化。     

开放大学非学术支持服务的职能创新——学生信息服务

＂以学生为中心＂是开放大学办学的核心理念,更多地关注学生需求,满足学生发展需要是体现开放大学优质教学服务的根本。学生信息服务作为开放大学非学术支持服务的新职能,在推进开放大学改革、优化服务功能、提升支持服务水平等方面发挥着重要作用。     

基于风险矩阵方法的纳税服务风险管理

随着我国服务型政府建设的不断推进,国家税务总局提出了纳税服务是税务部门核心业务的理念。围绕这一理念,各地税务部门开展了形式多样的纳税服务工作。然而,对纳税服务实质内涵理解的偏差,导致纳税服务实际工作带来各种执法、管理风险。利用风险管理理念,通过对纳税服务工作实质及内涵的剖析,对纳税服务工作内容及流程进行风险识别,使用风险矩阵方法对纳税服务风险进行定量计算排序评估,以便集中精力和资源防范关键风险。     

浅谈CS战略在房地产营销中的应用

CS战略是企业建立“以顾客利益为中心,以顾客满意为宗旨”服务理念,围绕着顾客满意这一目标而展开的一系列对于产品、服务的策划活动。房地产企业要想在激烈的市场竞争中求得生存与发展,必须应用CS战略。     

核心理念引领下的远程学习支持战略选择——英国开放大学(Open University)个案研究

以开放、人本、服务为核心理念的英国开放大学学习支持得到国际远程教育界的广泛认同。对现有的学生支持模式进行评估,OU的学习支持服务应在核心理念引领下实施创新、持续、共赢的战略关注,而且OU学习支持应组建一站式学生支持团队,建立连续关注的学生支持系统,扩大开放课程,发展在线教学支持系统,减少学习支持的财政性支出,以更好地实施战略关注。     

高职院校服务文化的构建

高职院校应建立起以服务教师在校企合作中建功立业、学生在工学结合中成长成才、学校在文化建设中做大做强为核心理念的服务文化,以提升高职院校的服务水平,彰显高职教育的服务个性,培植师生的人文精神。高职院校服务文化的构建,必须树立现代服务理念,增强服务至上的文化自觉,做好服务文化的战略规划和战术实施,强化服务文化的内涵建设。     

Windows网络管理与服务课程教学设计

《Windows网络管理与服务》是为培养网络管理人员所设置的具有综合性质的专业核心课,也是2007年国家级精品课程。课程采用行动导向的设计理念,通过教学实践检验,取得了良好的教学效果。     

基于云计算的东盟职业教育网平台构建研究

在分析云计算在教育中应用的基础上,提出基于云计算理念与技术的软硬件及数据资源充分共享的东盟职业教育网云平台的构建思路,重点阐述由核心服务、服务管理、用户访问接口等构成的东盟职业教育网云平台系统体系结构及其分层功能,并对东盟职业教育网云平台的服务对象、服务内容、服务模式及保障机制进行深入的探讨。     

服务供应链协同运作模式研究

当前,服务业在中国国民经济中的比重越来越大,服务经济正逐步成为国民经济的核心。任何一个服务业企业不能包纳服务所需的一切人力、物力和财力资源,越来越多的服务业企业选择合作联盟。因此,服务业企业需要将部分服务产品外包出去,并通过供应链模式为顾客提供世界级的服务产品。为了实现服务供应链各企业间的共赢和提高其整体竞争力,服务供应链必须实行协同运作。在界定服务供应链的概念、特点与运作组织结构的基础上,建立了服务供应链协同运作模式,给出了服务供应链协同运作的关键因素。