共查询到20条相似文献,搜索用时 133 毫秒
1.
李和生 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(5):73-075
以食品分析课程的建设为改革对象,总结了食品分析课程在培养模式、教学内容、教学方法和手段等方面的建设成效。构建了食品分析课程“两基本两能力”的培养模式;更新与优化了教学内容,强化了学生标准意识;引入了网络教学、仿真实验等现代化教学手段,实现多种教学手段的结合。 相似文献
2.
自动控制理论课程教学以精品课程建设为核心,重点开展教学内容、教学方法、教学手段和实验的改革。通过在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段、教材、实验以及教师队伍建设等方面的建设,构建了立体化的课程教学体系。该课程教学体系的构建提高了课程教学质量,培养了学生的综合能力。 相似文献
3.
通过对《材料科学基础》校级精品课程的建设,在教学内容和课程体系的建设、现代化教学方法与教学手段的建设、实践教学建设等方面进行了有益探索和实践。通过精品课程建设带动其他课程建设,实现优质教学资源共享,提高学校整体教学水平;通过基于项目的课堂教学模式、设计综合性和创新性实践教学内容及多媒体现代化教学手段,提高学生自主学习的能力和综合素质。以精品课程建设为手段,围绕提高教学质量为核心,以培养"三重一高"人才模式为主旨,进一步深化教学改革。 相似文献
4.
5.
李陵 《南昌教育学院学报》2011,26(8):50-51
教学内容、教学方法与教学手段在高等学校的精品课程建设中占有十分重要的地位。如何引进先进的教学理念,科学地组织教学内容、合理地采用教学方法、恰当地采用教学手段,是精品课程建设必须面对的重要问题。因此,以"数字色彩"为个案对国家精品课程进行深入分析,可以探讨教学内容、教学方法与教学手段在精品课程建设中的创新。 相似文献
6.
7.
“液压与气压传动”精品课程建设研究与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
本文结合内蒙古自治区“液压与气压传动”精品课程建设成果,对内蒙古农业大学“液压与气压传动”课程建设进行了较为系统的研究。文章在明确精品课程建设目标的基础上,重点探讨了该课程在教学内容、教材建设、实践教学环节和教学体系等方面的建设与改革,并在教学方法、手段等各个教学环节中进行较为深入的探索和实践。本精品课程是经过长期教学科研积淀,精心打造而成的,形成了教学内容丰富、教学方法和手段先进、教学管理措施科学合理较为完善的课程体系;具有网络教学资源内容翔实丰富、多媒体互动、易学易懂等特点。对同类院校液压与气压传动精品课程建设具有一定的借鉴价值。 相似文献
8.
明冬萍 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文从应用教学研究的目标、内容和成果等方面阐述了GPS课程的建设体系,并从教学内容建设、教材建设、教学方法与手段的研究与改革、实践教学等方面详细分析了GPS课程建设的关键环节。 相似文献
9.
10.
工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践,教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设,以及教学方法与手段发生深刻变化,构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。 相似文献
11.
软件工程课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐文彬 《常熟理工学院学报》2007,21(12):119-121
为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人才,必须注意教学内容的先进性、教学手段的有效性、教学方法的实践性,注重教学改革,提高教学质量。本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面,对软件工程课程教学改革与实践进行了探讨。 相似文献
12.
机械基础课程群精品化建设是实施“质量工程”项目的重要内容之一。文章从教学团队建设,教学体系及教学内容改革,教学方法与教学手段改革等方面进行了研究与实践。 相似文献
13.
14.
职业化素质是现代企业用人的最根本要求。围绕职业化素质培养这一核心问题,在专业课的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与手段等方面,探讨在专业课教学中渗透职业化素质培养的方式、方法与途径。 相似文献
15.
构建“药理学”个性化教学模式。综合分析传统教学模式存在的“统一化”问题,通过设置个性化的教学内容、编写个性化的教材、选择个性化的教学方法、建立个性化的考核方式、形成个性化的教学风格,从而构建“药理学”个性化教学模式。实现了个性化的教学内容、教材、教学方法、考核方式及教师的教学风格。通过构建“药理学”个性化教学模式,推动“统一化”向“个性化”教学模式的转变,提高“药理学”的教育教学质量,培养综合素质较高的医药学人才。 相似文献
16.
深化教学改革 提高微生物学实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王飞 《实验室研究与探索》2011,30(7):94-95,140
医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境,改革实验教学内容、方法及教学手段,注重学生综合素质的培养,加强交流,教学相长。教师只有不断探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性、艺术性的活动,不懈努力,精益求精,才能大幅度提高医学微生物学实验教学质量,真正适应现代医学改革与创新的需要。 相似文献
17.
18.
运动生理学是体育院校学生必修的专业基础理论课.但目前教材陈旧,内容繁多,传统的教学模式和落后的教学方法已不能满足现代教学的需要.根据运动生理学的学科特点并结合教学现状,就教材、教学内容、教学方法及考试方式等方面的改革及如何提高教学质量进行了探讨. 相似文献
19.
分析化学实验教学模式的探索与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
邓德华 《安阳师范学院学报》2008,(5):141-143
本文针对分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理几个方面提出了优化实验教学内容,改进教学方法,加强实验教学管理的具体方法和措施,对于提高分析化学实验教学质量,取得了良好的效果。 相似文献