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相似文献
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1.
孙依璇 《高中生》2011,(2):40-41
语言综合运用能力是高考英语考查的核心。完形填空题是一种综合性较强的题型。完形填空题要求同学们能够通篇考虑,注重关联。理解语境.灵活运用,对同学们的综合语言运用能力提出了很高的要求。因此,突出语篇、强调运用的完形填空题,旨在考查同学们的综合语言运用能力。同学们只有具备扎实的语言基本功、  相似文献   

2.
书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是每年中考必考题型。书面表达题旨在测试同学们的语言交际能力和语言知识的灵活运用能力。它是一项综合能力测试,同学们只有掌握了扎实的语言基础知识,具备良好的交际、逻辑和变通能力,才能写出一篇优秀的作文。书面表达一般分为三个过程:思维、组织、表达。  相似文献   

3.
田东 《初中生辅导》2014,(18):41-44
书面表达在英语学习中是培养和提两语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的能力。书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求同学们要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对同学们的写作提出了一定的要求,从同学们的英语考试书面表达评卷情况来看,错误较多,与《英语课程标准》中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。多数同学们  相似文献   

4.
书面表达是中学英语学习的重要内容之一,也是每年中考必考题型。书面表达题旨在测试同学们的语言交际能力和语言知识的灵活运用能力。它是一项综合能力测试,同学们只有掌握了扎实的语言基础知识,具备良好的交际、逻辑和变通能力才能写出一篇优秀的作文。书面表达一般分为三个过程思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西放在脑中思考,这往  相似文献   

5.
单项选择是英语高考的一个必考题型.单选题不是单纯的考查"纯语法"或"纯词汇",而是在特定的语言环境中考查同学们综合运用语言的能力.本文将结合长期的高考备考实践和广大考生的实际,着重剖析单选题中常见的考生易混易错题,以达到触类旁通,科学备考之目的.  相似文献   

6.
2011年,不少省市迎来了课改后的第一次高考,他们在试卷形式、结构上都有自己的尝试和创新。其中江西省对"语言运用"这一传统考查内容提出了更高的要求。主观题部分只设一道题来考测语言表达称之为"语言综合表达题"。该题和之前的语言运用题主要区别在  相似文献   

7.
刘江涛 《成才之路》2011,(17):41-41
"阅读理解"题是集语言、词汇、语法等基础知识为一体,综合考查同学们初步运用英语能力的有效手段。"阅读理解"题由阅读材料(可分短分材料和列举表格)和理解内容两部分组成。它所提供的阅读材料通常为幽默故事、成语典故、寓言以及任务、事件、科普文章等,它是理解内容的依据。理解内容可分为判断式、选择式和回答式等,它是对阅读材料的总结与概括,此种类型题考查的内容侧重于学生的语言技巧方面,即阅读速度、理解程度及对短文进行综合评估的能力。现就其考查内容、解题步骤及技巧作一说明,希望对学生有所帮助。  相似文献   

8.
书面表达是高考英语试卷中第一大主观题,具有分值高、区分度大的特点。其目的在于考查同学们根据题示,有效运用所学语言知识完成写作任务的能力。它不仅要求同学们具备扎实的语言基础,而且还需运用有效的答题手段。笔者结合2011年最新考试说明,为同学们提供备考策略。  相似文献   

9.
情景交际题是中考测试的一个常见题型,它以对话的形式出现,对话内容构成生活情景。此类题主要考查同学们在特定情景下进行语言交际的能力。下面结合2008年部分省市的中考题,共同“备战”情景交际题。  相似文献   

10.
连世华 《高中生》2013,(2):44-45
完形填空题是高考英语中要求较高、难度较大的一种题型。它综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。本文结合2012年高考新课标卷真题,探寻完形填空的解题方法,以期对同学们提高解题能力有所裨益。  相似文献   

11.
语病辨析修改题是一种常见的中考试题,主要考查同学们能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达。"新课标"指出:"在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语言运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练,更不应该要求学生死记硬背概念、定义。"下面选取近年来的中考语病辨析题进行分析,供同学们参考。  相似文献   

12.
季贞莲 《陕西教育》2007,(10):36-36
一、加强语言训练,重点理解题意 让每个学生读读说说,这是帮助学生懈应用题必不可少的步骤。教师不但要指导读题,理解题意而且要求学生带着问题读题。让学生读题后对题目的理解进行交流,提出读题时存在的疑问。其中,要求学生能说出已知条件和问题。及常见的数量关系。然后探讨同学们提出的疑问,针对同学们提出的疑问、同学回答进行评价。组织这一系列语言活动,目的就是让学生充分理解题意,为顺利解应用题作好准备。[第一段]  相似文献   

13.
连世华 《高中生》2013,(6):44-45
完形填空题是高考英语中要求较高、难度较大的一种题型。它综合考查考生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际能力。本文结合2012年高考新课标卷真题,探寻完形填空的解题方法,以期对同学们提高解题能力有所裨益。  相似文献   

14.
完形填空题是国际公认并广泛流行的一种英语水平测试形式,是一种立意新、要求高的综合性语言测试题。该题型既可考查学生的语言知识水平,又可检测他们的阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和综合运用语言的实践能力。本结合近年来有代表性的中考题例,谈谈该题型的解题步骤与答题技巧,以期对同学们有所裨益。  相似文献   

15.
向江 《初中生辅导》2022,(Z3):61-62
<正>“完形填空”题是测试同学们综合运用语言能力的题型,它就是将一篇意思连贯、完整的短文中的某些词(或短语)挖空,然后在短文后面给出三个选项,要求同学们选择符合语境的选项。这一题型不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容融为一体的综合型填空题。“完形填空”题的设置旨在考查同学们遣词造句的能力,是全面地考查同学们掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。它包括识词能力、阅读能力、理解能力、判断能力以及逻辑推理能力等。其特点是:从文本上看,多为故事性叙述文体;从文章本身看,文章内容逻辑性强,结构严谨,层次分明。如何做好中考“完形填空”题型,笔者结合教学实践经验,总结如下常见解题策略,供读者朋友参考。  相似文献   

16.
“语文”的阐释   总被引:4,自引:0,他引:4  
作为"天赋"的"语文"是指人天生具备、获得的语言本能。作为"素养"的"语文"是指人在言语实践中逐渐习得、学得和内化的一种综合语言素质。作为"学科"的"语文"是一个系统培养综合语言素质——理性和艺术地运用母语的素质——的逻辑体系,它所强调的是应该"学得"。  相似文献   

17.
赵晓佳 《学周刊C版》2010,(12):166-166
完形填空题是考查考生语言能力的综合性测试题型,其承接单项选择题,开辟阅读理解,它集词语的意义辨析,词语的习惯用法及搭配,句法、语法和语篇理解等于一体。此题既考查学生的语言基础知识,又考查他们的分析、判断能力和综合运用语言的实践能力。  相似文献   

18.
命题特点单项填空题一向是中考的必考题型。它的特点是考点多、覆盖面广、题量大、潜隐性强。在考查纯语法、词汇的基础上,考试的内容突出了对同学们综合运用英语语言能力的考查和日常交  相似文献   

19.
阅读理解是中考英语中最重要的一种题型,在中考中所占比重越来越大,它是对同学们综合运用英语语言知识能力的一个检测,也是拉开档次的关键题目。我省在阅读理解方面的命题,无论从题量、题目难度及所占分值比例均有所增加,要求学生从所提供的语言材料中获取信息,进而进行分析、判断、推理,以解决实际问题,达到考核同学们综合运用英语知识能力的目的。这些变化具体表现在以下几个方面:  相似文献   

20.
完形填空题是一种测试学生语言水平和实际 运用语言能力的综合题型,它可以培养学生的创造 性思维能力并客观地反映学生的基本技能。完形填 空题型复杂,涉及词类的搭配关系、词义的区别、语 法结构、逻辑推理等各种知识,它要求学生必须具 备一定的词汇量和一定的语法知识,而且还必须具 备一定的阅读理解能力、分析能力、逻辑能力。很多 同学认为完形填空题是很难啃的"硬骨头",令人头 疼,令人生畏。下面就给同学们介绍几种做完形填 空题的方法,以期对大家有所帮助。  相似文献   

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