“985”高校NEDD学科分布特征研究

"985"高校在全国优秀博士学位论文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)评选中获得了其中的764篇,覆盖了11个学科门类及下设的69个一级学科,并在绝大多数学科NEDD评选中占据优势地位,甚至垄断了6个一级学科全部的NEDD。"985"高校NEDD占总数的59.73%,是产生NEDD的主力军,39所"985"高校之间获得的NEDD数量也有着很大的差别,并不是所有"985"高校都在这方面具有优势。     

全国优秀博士学位论文分布特征研究

全国优秀博士学位论文（NEDD）在不同能级高校之间分布极不均衡,在同一能级高校之间的分布也存在明显差异,部委高校在获得NEDD方面占有绝对优势。NEDD主要集中在理、工、农、医四个理科门类,理学门类NEDD主要集中在“985”高校和中国科学院,文史哲学科NEDD基本集中在传统综合类高校、师范类高校和中国社会科学院,军事学、农学、医学三个门类NEDD基本集中在具有相应行业背景的单位。从NEDD分布的视角看,我国高等教育的基本格局在六十年间没有发生明显的变化,各博士授予单位应紧紧围绕学科竞争力打造优势、凝练特色,坚持有所为有所不为,绝不能贪大求全。     

工学门类全国优秀博士学位论文的分布概况

工学门类全国优秀博士学位论文(NEDD)覆盖了全部32个一级学科,但在各一级学科的分布差异非常明显。高校获得工学门类NEDD的数量远远高于科研机构。工学门类NEDD在70所高校之间的分布极不均衡,在各单位的分布也存在极大的变动性,"马太效应"论难以成立。部分学科的NEDD分布体现出明显的行业特色。工学门类NEDD的分布特征显示我国高等教育从"理工分家"到"理工渗透"的转变并不明显。     

历年教育学学科全国优秀博士学位论文产出分析

分析历年教育学学科全国优秀博士学位论文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)的产出特点,将对提高博士生培养质量起到引导和示范作用。本文采用文献法和访谈法,对1999-2007年教育学学科NEDD的获得数量在所有学科、哲学社会科学以及教育学科中的分布,NEDD的获得与培养机构、重点学科以及导师知名度等的相关性进行了分析,发现教育学学科NEDD评选的竞争性将进一步加剧。     

跨越式发展的扬州大学研究生教育

扬州大学是江苏省属重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校。学校座落于历史文化名城扬州市的西部,与蜀岗—瘦西湖国家级风景名胜区毗邻。扬州大学是全国首批获得博士、硕士学位授予权的单位,学校学科门类齐全,师资结构合理,综合实力较强,拥有5个博士后科研流动站、3个博士学位授权一级学科点、28个博士学位授权二级学科点、15个硕士学     

湖北大学

学校简介 湖北大学坐落在湖北省武汉市。是湖北省属高校中综合办学实力最强、最具代表性的重点高校之一。学校现有22个学院、59个本科专业、12个硕士学位授权一级学科、107个硕士学位授权学科专业、7个专业硕士学位点、9个博士学位授权学科专业、3个博士后科研流动站．拥有省级重点一级学科10个（覆盖67个二级学科）、二级学科10个,26个学科获准设立“楚天学者计划”特聘教授岗位。     

对农业高校贫困生工作的思考及体会

近年来,随着我国高校扩招步伐的不断加大,高校特别是农业院校贫困生人数和比重呈快速增长趋势。据有关资料统计,我国现有的在校大学生中,家庭经济困难的学生约占30％,特困生约占15％,少数地区、部分高校和某些特殊的专业中,上述两个比例甚至超过了40％和20％。在全国高校的农业院校中,由于农村生源比例较高,其贫困生比例也相对较高,例如：四川农业大学依据建立贫困生档案的资料统计,在校学生贫困生比例超过40％。     

以重点实验室为载体提升省属高校科研素质与科研气氛新模式的探讨

科研工作是高校发展的核心工作。与重点高校相比,省属高校科研素质和科研气氛均有待进一步提高。重点实验室的设立为省属高校科研事业的发展提供了平台和契机。本文分析了目前省属高校二级学院科研事业存在的主要问题,并以在重点实验室的具体实践为基础,提出了利用重点实验室为载体提升省属高校科研素质与科研气氛的新模式和新方法,为省属高校科研事业的发展提供了一定的借鉴。     

我省学科建设三个问题的探析

博士点、硕士点的数量与质量是衡量一个地区培养高层次创新人才能力和学术水平的标志。学科建设又是增列博士点、硕士点的基础性、战略性的工作,是高等教育改革与发展中的首要任务。目前,山西省现有博士点１９个,其中高校１７个;现有硕士点１７５个,其中高校１６２个,分布在１３３个二级学科,占２３６个二级学科目录（不合军事）的３６％,空白学科点仍很多。现有７所高校开展授予同等学力人员硕士学位试点工作。有工程硕士、教育学硕士专业学位授权点。学位授予类型单一、学位授予点少、在校研究生规模小的问题还比较突出。为了进一…     

数模竞赛：亮丽了我们的青春——兴趣是老师，信心是关键

2008年12月,全国大学生数学建模竞赛成绩公布,河南省共有6所院校获得全国一等奖11个,河南科技学院就占了2个,还有5个全国二等奖,总成绩在全省省属高校中排名第一。     

省属高校研究生资助管理绩效评估指标体系建构与实证研究

省属高校研究生资助管理绩效评估是针对管理过程进行的动态性评估,其目的是为决策者及时提供科学依据。本文结合我国政府关于省属高校研究生资助管理的阶段性目标要求,采用德尔菲法进行初始指标的提出,进而运用能力层次分析法(AHP)进行判断权重一致性。主要建构的指标体系包括:制度建设、政策落实、资金管理和信息管理4个一级指标、17个二级指标和42个三级指标。基于33个省市、自治区以及计划单列市数据的评估结论是:研究生资助制度建设全面,资助政策贯彻落实比较到位,资金管理基本符合政策规定,信息化建设等方面成效明显;但存在还款救治机制缺位,资助经费占事业费比例较低,生均贷款额度不足,资助经费预算与支出失衡等问题。从评估分值结果看,基本呈现出东、中、西依次降低的分布趋势。所得结论将为改革完善我国省属高校研究生资助政策,提供客观性、参考性和可行性的政策依据。     

南京财经大学

南京财经大学是一所以经济管理类学科为主,经济学、管理学、法学、工学、文学、理学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。2006年,学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校现设有经济学院、国际经贸学院等18个教学院(部),1个民办本科学院红山学院。学校已经拥有应用经济学、理论经济学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、数学、计算机科学与技术、食品科学与工程、管理科学与工程、工商管理、统计学等硕士学位授权一级学科11个,硕士学位授权二级学科58个,工商管理硕士(MBA)、     

以政治建设为统领，不断加强研究生党建和思想政治工作

<正>陕西是我国高等教育重镇,共有各类高等学校111所,其中,部属院校6所,省属本科院校51所,高职院校40所,成人高校14所。8所本科高校、20个学科入选国家“双一流”建设名单,学校和学科总数分别居全国第4、第7,西部第1。27个学科在第四轮学科评估中进入前10%,110个学科进入ESI前1%。十年来,高校累计获国家三大奖166项。同时,陕西也是我国研究生教育的重要基地,普通高校中有博士学位授权高校17所,硕士学位授权高校27所,在校研究生20.16万人;有研究生党支部2141个,占大学生党支部总数的52.1%;研究生党员6.43万人,占在校研究生总数的31.2%,占在校大学生党员总数的37.5%。     

消息几则

●为了加强四川地区高校建设,促进高校形成自己办学的特色和优势,1992年9月9日至12日,四川省教委组织评选出首批省级重点学科32个(其中部委、军队院校22个,省属院校10个)。首批省级重点学科是在学校申报、专家评审的基础上,综合考虑四川地区经济需求、学科结构、地方财力等因素而择优评定的。在此基础上,四川省教委将加强对省级重点学科建设的宏观     

省属高校经管类本科生科研训练课程建设研究

对于省属高校经管类本科生而言,加强科研训练是非常有必要的.科研训练可以开阔学生学科视野、知识面,增强学习兴趣与动力,培养学生的观察力、想象力、创新能力以及解决实际问题的能力,培养学生的团队精神、沟通能力、严谨务实的态度.分析了省属高校经管类本科生科研训练课程中存在的问题,同时提出了省属高校经管类本科生科研训练课程的建设对策.     

广东省属高校重点学科建设成绩喜人

为了提高省属高校的学术水平和人才”培养质量，促进省属高校尽快形成自身的特点和优势，更好地为广东经济建设和社会发展服务。“八·五”期间我省认真抓了省属学校重点学科建设，特别从1993年起加大了投入，省政府1993、1994年分别拨出专款1000万元，1995年拨出1400万元支持广东高校的重点学科建设，其中省属高校的重点学科建设，已取得初步成效。一、部分重点学科经过建设，获得博士和硕士点授予权华南师范大学重点学科“政治经济学”和重点扶持学科“激光与光电子学”最近被增列为博士点；广州美术学院的重点学科“工业设计”，广东工业…     

高校专业学科的就业状况与走向

一、高校专业学科的就业状况分析 我国高校共有哲学、经济学、法学、工学等12个学科门类,在各个学科门类中又分为一级学科、二级学科、专业学科等。 当前,高校专业学科就业状况存在以下几个方面的特征: 1.不同层次毕业生的就业率高低不同。一般来说,学历层次越高的毕业生就业状况越好,截止到2004年9月1日,2004届全国普通高校毕业生平均就业率为73％,其中研究生、本科生、高职(专科)生分别为93％、84％、61％;同一专业类别的毕业生,本科层次的比高职(专科)的就业要好。以2004年江西省内高校的工商管理     

八面来风

省属高校毕业生就业情况专报 2005年我省共有普通大中专毕业生21650入，其中：省属高校毕业生8515入。截止7月1日，省属高校毕业生就业率为61．2％，同比增长16％。今年省属高校毕业生就业状况主要表现出以下几个方面的特点：     

计算机在中国中小学教育中的应用现状分析

四、计算机师资状况１．计算机教师计算机专职教师与计算机兼职教师各占６７．８％与３２．２％,说明计算机教师队伍还是基本上稳定的。但能够在学科教学中开展计算机辅助教学的学科教师比例很小,还需要进一步重视学科教师的计算机培训。２．学科教师在学科教师中未获得计算机知识的占大多数（６０％以上）,继续进行学科教师的计算机培训以及鼓励学科教师自学计算机知识是非常重要的,只有学科教师获得了基本的计算机知识,才能有效地开展计算机辅助教学。学科教师获得计算机知识的途径如左图：Ａ．自学或通过自修课程Ｂ．作为高等或中等…     

统筹协调 扭住“抓手” 推进职教跨越发展

2002年全国职教工作会议以来，我省职业教育在教育部的大力支持下。省委、省政府强力推进．广大职教工作者抢抓机遇、奋力拚搏、扎实工作。实现了连续三年的跨越式发展。2004年．全省中等职业学校招生26．08万人．比2001年增加14．02万人．增幅116％．中职招生占高中阶段比例达到39.3％：高等职业教育迅速崛起．高职高专学校招生10．58万人．占省属高校招生总数的61．94％。全省职业教育形成贴近地方经济、与普通教育共同发展的新格局。我们的主要做法：