大学生就业指导工作的组织与运行模式创新研究

基于当前大学生就业指导与教育中存在的问题,对大学生应当实施全程化与多元化的就业指导,针对不同年级大学生的身心与职业发展特点,就业指导内容应各有侧重.要贯彻落实大学生就业指导的全程化与多元化,必须构建新型的高校就业指导组织体系,建立健全大学生就业指导的五维立体工作模式.     

构建高职院校全程化就业指导体系的探索

目前就业工作已经成为高校的一项重要工作.本文围绕高职院校"全程化"就业指导体系的构建,从基本内涵、具体内容、组织实施等方面作了一些探讨.     

高职院校就业指导课程的创新设计与实践

本文针对高职院校就业指导课程建设中存在的问题,优化改革就业指导课程内容及形式,构建分年级全程化就业指导课程体系,提高了就业指导服务的针对性和实效性,促进了高职院校培养技术技能型人才,提高学生职业核心竞争力这一人才培养目标的实现。     

就业文化视野下高职院校全程化就业指导模式研究

从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以"三阶段"即高职三年为经,以"三明"即"明道"、"明智"、"明用"为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式。     

构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考

以就业为导向，构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施，注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状；作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。     

高职院校毕业生择业心理分析及对策探究

分析当前高职院校毕业生的择业心理,提出通过创立品牌特色、树立现代"营销"理念、推进校企合作、加强对外宣传、构建全程化的就业指导体系等途径来改善和促进高职院校毕业生就业工作的对策.     

高职院校全程化就业指导

就业指导是学校教育的重要组成部分.新形势下,全程化就业指导已成为高职院校就业工作发展的方向.文章从制定目标,确定职业理想;锻炼能力,提高综合素质,做好就业准备;就业冲刺,转变角色,适应社会,走好求职之路三个方面对高职院校全程化就业指导进行了论述.     

对高等职业院校“全程化”就业指导课程体系建设的思考

"全程化"就业指导课程体系是相对于毕业前夕才进行就业指导的一个新理念.高等职业院校应实施"全程化"就业指导,并根据不同阶段、不同专业学生的不同特点有所侧重,形成全程化基础上的分阶段、全方位就业指导课程体系.     

师范专科院校就业指导体系初探

市场经济飞速发展的社会环境下,师范专科院校毕业生就业形势倍加严峻。构建完善的师范专科院校就业指导体系,阶段性、全程化的扎实推进就业指导。全员思考、关心、关注师范生综合素质以及就业能力,提高师范专科院校毕业生就业率。     

对高职院校职业指导体系建设的思考

建构行之有效的职业指导体系是实现高职教育目标的重要保障。当前,高职院校职业指导体系存在着将职业指导简单地理解为就业指导、职业指导工作缺乏系统性、对职业指导工作机制和模式的研究不足等问题。为改变这种现状,高职院校职业指导工作要以人本化、全程化、精细化为理念构建立体型(简称三化一型)职业指导体系。     

高职院校就业指导课程体系构建初探

当前高职院校就业指导课程在目标设计、内容设置、教学实施、课程评价等方面都存在着一定的问题,已无法适应新的就业形势的发展要求。高职院校需从推进课程全程化进程、重构课程体系内容、加强实践教学环节、优化教学质量评价体系等方面着手构建就业指导课程体系,以全面提高就业指导的科学性和系统性。     

基于高职院校全程化就业指导体系构建的研究与实践

随着高等职业教育的快速发展,高职院校数量和规模的不断扩大,就业市场的竞争日趋激烈,毕业生就业难已经成为制约高职院校发展的重要瓶颈,单纯依靠传统的就业指导模式已经不能满足毕业生的需要,构建适合高职院校实际的全程化、系统化、精细化和专业化的就业指导体系,提升高职生毕业生就业力,是摆在高职院校面前的新课题。     

高职院校就业工作创新的探讨

现阶段,高职院校就业工作是长期的,为加强大学生职业发展、就业指导,在就业工作上需要不断创新,不断完善,不断探索创新,要做到思想认识创新、工作机制创新、工作方式方法创新、工作手段创新、工作内容创新,同时还举办提升学生职业能力的特色活动,构建了职业生涯规划教育全程化、心理健康教育立体化、创业教育社会化的就业工作体系。     

促进技工院校毕业生就业的职业指导实践与创新

文章通过作者长期技工院校职业指导工作实践经验的总结,分析了国内技工院校职业指导工作的现状,从全员化、全程化、专业化等几个方面阐述了促进技工院校毕业生就业职业指导的实践做法,指出了当前技工院校职业指导工作存在的不足之处以及今后的努力方向,以供同类院校及高等院校借鉴。     

构建高职院校全程化的就业指导体系

高职院校毕业生就业形势日益严峻,加强对高职毕业生的就业指导,特别是对高职学生进行全程化的就业指导越来越成为提高高职业毕业生就业竞争力的主要手段。本文分析了目前高职院校就业指导的现状及存在的问题,强调进行全程化的就业指导具有重要意义,并从加强师资、合理安排课程设置、举办多样化的赛事活动等方面提出一些建议。     

浅谈全程化就业指导与班主任工作

全程化的就业指导工作具有全面性、阶段性、针对性等特点.班主任作为大学生成长与发展教育者、引路人,实施全程化的就业指导工作不仅条件便利而且效果显著.因此在实际工作中要将全程化的就业指导纳入班主任的职责范畴,构建全程化就业指导工作相关的培训体系、政策保障与激励机制以提高班主任开展就业指导工作的积极性.     

高等师范院校职业发展与就业指导课程建设的实践与思考

职业发展与就业指导课程已成为高等师范院校提升大学生就业竞争力的重要途径之一。以首批全国高校职业发展与就业指导示范课程中入围的9所高等师范院校课程为研究对象,分析师范院校职业发展与就业指导课程的实践状况,提出了"显特色、筑体系、强师资、重服务、建学科"的优化课程建设对策,旨在推动课程朝着规范化、特色化和学科化的方向发展。     

高校“职业发展与就业指导”课面临的困境与改革

针对我国当前"职业发展与就业指导"课教学存在的认识不到位,保障不健全,教学师资匮乏,教学模式单一,教学管理不规范等困境,从职业发展与就业指导教学的立足点出发,遵循大学生就业可持续发展的教育规律,坚持职业发展与就业指导课全程化、全员化、专业化、信息化的教育理念,在职业发展与就业指导课的教学模式、师资建设、资源建设、教学效果等多个层面加以剖析,探讨改革之策。     

高职院校全程化就业指导课程体系建设研究

本文从构建全程化的教学体系、模块化的课程结构、实践性的教学内容和多元化的教学方法等4个方面,阐述了高职院校建设就业指导课程体系的方法和途径,为构建具有高等职业教育特色、突出社会性和实践性的就业指导课程体系提供了有效的实施策略。     

高职院校全程化职业发展教育体系构建的研究

贯彻落实“以学生为本”的教育思想,构建全程化职业发展教育体系,就是将职业发展教育渗透到学校教育、教学、管理、服务工作和学校活动的所有环节,贯穿到高职学生大学生活的全过程,形成高职院校职业发展教育的全程化和专业化,增强职业发展教育工作的针对性,提高职业发展教育工作效果。