试论国家电网公司系统电力高职高专院校的转型发展——兼解读国家电网公司《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》

按照《国家电网公司"十二五"教育培训工作意见》和《关于进一步优化整合培训教育资源的通知》要求,国家电网公司所属的大中专院校将大幅压缩学历教育招生规模,大力开展职工培训工作。这在政策上给电力类院校带来生存和发展的挑战和机遇。在这种形势下,电力高职高专院校要认清形势,扭转认识,统一思想;要做大做强职工培训,增强服务企业的能力;要采取多种手段,提升培训服务质量;要注重员工的分流安置,维护稳定大局,做到人尽其才,最终实现成功转型。     

“双系统”教育培训体系课题的研究与实践

为落实国家电网公司的工作要求,有效解决目前教育培训潜在的深层问题,并以此为基础打造企业、岗位、员工一体和谐的内部环境,辽宁省电力有限公司在"教育培训一体化管理"思想的指导下,积极探索教育培训新思路,创造性地提出"双系统教育培训体系",整合重构五大子系统,为实现公司与员工的共同发展提供良好平台。     

浅谈企业如何做好跨区域培训

随着全球竞争的加剧,许多现代企业,纷纷在目标市场设立子公司以及分公司。企业如何充分利用本部培训资源优势,借助互联网技术,切实做好跨区域员工培训,努力提升驻外员工岗位知识、技能和职业心态。本文从网络学习平台、培训框架的构建、网络课程自主开发,培训管理等方面进行了分析和阐述。     

如何做好新入职员工的培训

为尽快提升国家电网公司系统新员工的实际操作技能,增强新员工对公司企业文化的认同感,培养新员工的团队协作意识、责任意识和安全意识,尽快实现从学生到企业员工的角色转换,适应岗位工作需要,国网公司从2009年开始,对新进高校毕业生在国家电网技术学院进行集中培训,培训采取封闭式、全过程、半军事化管理模式,每期培训时间为5个月,目前,已成功举办两期,培训学员1500人,培训取得了良好效果。     

沈阳

1999年初，沈阳就任柳州五菱汽车股份有限公司总经理烧的第一把火就是，将员工培训与人力资源开发及利用紧密结合，将原教育处改建为培训中心，向公司本部及直属分公司、全资、控股公司提供培训业务支持。……     

构建企业三级培训管理体系的原则与实施

在进一步加强企业培训,加快企业人才培养的实际工作中,大唐国际发电股份有限公司构建了以公司本部——专业（区域）公司——基层企业为组织架构的三级人才培养管理体系。在实施过程中,结合公司三级培训管理体系的建立,在公司人力资源部成立了职业培训处,用以加强公司的员工培训和二次开发等工作。     

学习路径图方法论在供电企业培训中的探索与应用

随着企业生产关系的变革、员工工作范畴的变化和员工培养工作要求的提高,供电企业加快了人才培养的革新,将学习路径图引入到员工培训工作中。通过确定职业技能导向的培训内容、清晰培训目标、匹配多样化的培训方法、排列学习顺序、合理安排培训计划等一系列改进和优化,实现员工培训从企业"教学"到员工"学习"的转变,为提高员工学习效率、加快员工成长速度打下坚实的基础。     

实施特色培育 提高队伍素质

新疆油田公司重油开发公司少数民族员工占员工总数的29%;少数民族大专及以上学历员工占少数民族员工总数的46%。长期以来,重油公司按照"统筹规划、区别对待、民汉同步、整体推进"的培训工作原则,采取"派外培训—公司自办培训—基层单位自行培训"三级培训方式,通过"学+考"、"练+赛"、"评+树"、"选+用"、"传+帮",提高少数民族员工的整体素质,在     

员工职业道德建设在企业发展中的作用

随着国家电网公司"三集五大"体系建设的不断深入,供电企业员工职业道德、职业操守、职业技能的优劣,是检验国家电网公司提出的"以人为本,忠诚企业,奉献社会"企业文化理念能否落到实处的有力证明。当前,企业面临着激烈的市场竞争,面临着许多新情况和新问题,身为大型企业的员工,要以道德实践为关键,以塑造高素质的员工形象为重点,以抓正反两方面典型为手段,以进一步完善企业自我约束机制和外部监督机制为纲领,全面提升自我、服务客户、实现价值。     

“抱”→“扶”→“放”:名校集团分校的“三步”成长史

四川成都师范学校附属小学万科分校在与本部捆绑发展的七年时间里,走出了一条"入链—松链—脱链"的道路,由最初被本部"抱着走",实现高起点规范办学;走向被"扶着走",通过融合文化、融合培训、融合课堂等,与本部实现差异化错位发展;并最终"放开走",建构分校自己的"生命教育课程"体系,在课改中积极进行"深度对话研究",实现名校帮扶后的自主发展。     

用“三个转变”构筑员工培训体系,增进企业活力

员工培训是关系到个人和企业共同发展的一项十分重要的工作,是保持和增进组织活力的有效途径。通过变"填鸭式"员工培训为"菜单式"培训,变人员培训"混沌式"为"清晰式",变员工"思维改变"为"行为改变",构筑员工培训体系,确保员工掌握促进企业发展的关键知识和技能,增进企业活力和竞争实力,使企业立于强者之林。     

企业文化视阈下员工培训与开发

员工培训与开发是企业发展的永恒话题。面对当前员工培训与开发所出现的问题,从企业文化的角度去认识员工培训与开发是企业增强竞争力的需要,是员工自身职业发展的需要,是企业"青春永驻"的关键。为促进企业文化与员工培训的有机契合,提高员工培训与开发的针对性和实效性,可以从树立新的培训理念、建立员工培训体系、强化培训力量、定制培训内容等方面着手,从而提高员工的个人素养和企业的综合实力。     

从“优质服务”谈电力企业核心价值观的传播

国家电网公司将"优质服务"确定为员工的核心价值观,提出以加强服务作风建设为切入点,加强思想作风和行风建设。本文就这种核心价值观的传播作了探讨。     

基于“认知效率”的员工学习体系精进研究与实践

本文主要研究了我国企业在对员工进行培训时的主要问题,并基于"认知效率"理论对企业培训中的问题提出了相关的解决措施,希望企业在对员工进行培训时,要充分考虑员工的具体需求,注重对员工个人发展能力的培训,促进企业每位员工专业和技能的快速进步,加快企业整体的发展进程。     

加强企业基层员工培训的几点思考

经调查,我国大多数企业培训费用多向中层以上管理人员倾斜,对基层员工的培训没有足够的重视,大部分企业只制订了一纸计划,而根本不能按计划执行或根本没有执行。一、企业培训问题的"症结"一是对基层员工培训的重视程度低。一些企业认为对基层员工进行培训费时、费力、影响生产,且对员工能力提升不大,也有一些企业认为对员工的岗前培训,对从事本职工作而言已够用,无需再培训。     

“三途径”构建“争先型”员工培训体系

自2011年以来,安庆石化公用工程部在着力克服边生产、边培训等诸多困难的工作实践中,创新打造了适合职工培训需要的"争先型"员工培训体系。这一体系,主要通过三个途径构建。一是通过培训调查,进行心理分析引导,增强员工的学习信心;二是完善培训机制建设,着力营造企业培训的良好氛围,进一步激发员工培训的积极性和自主性;三是根据企业和员工的实际情况,不断加大教材编写力度,迅速提高培训效果。用"三途     

克拉玛依石化公司培训需求调查和培训计划制定的探索

正员工培训需求调查和分析是制定培训计划的关键依据,是制定员工年度培训计划的前提,也是岗位培训工作的关键,决定着整个培训的质量和效果。克拉玛依石化公司在培训需求调查和培训计划制定方面进行了科学积极的探索。一、培训需求调查基本情况克拉玛依石化公司岗位员工在以往的培训需求调查过程中由于缺少具体的、针对性的指导,每年一次的培训需求调查,员工只能根据自己的理解填写,未能系统地考虑岗位能力需求,造成"培训需求调查"失准,从而使培训内容和员工实际培训需求严重不符。2014年,公司各基层单位利     

岗前培训“一二三四”

作为一名组织的人事管理工作者,如何组织好新员工的岗前培训,如何让岗前培训卓有成效?笔者结合自己的工作经验,提出了岗前培训的"一二三四". 一个中心:新员工的岗前培训的中心就是要让新员工有所"知".     

组织"动态达标"培训创建学习型企业

中原油田采油五厂以"创建学习型企业、争做知识型员工"为主线,在全厂范围内开展员工岗位动态达标培训,开创出企业员工培训的一种新模式。岗位动态达标培训是以达标学分制和岗位动态管理相结合的方式对全厂操作人员进行持续性培训,从而营造全员培训终身学习机制的一种新型培训模式。     

企业培训,开拓职教发展新领域之二 北京市商业学校:做定制式企业培训

正职业学校如何在企业培训中发挥作用?作为大型国有企业——北京祥龙资产经营有限责任公司主办的中等职业学校,北京市商业学校在企业培训中形成了典型经验和做法。为了了解这些经验做法,近日,本刊记者来到了位于北京市昌平区的北京市商业学校本部,进行了深入采访。设置企业培训部门"我们服务企业,为企业员工进行培训是由企业办学这个定位决定的,企业办学的背景使学校的教育教学始终伴随着企业发展进行同步设计。"现为北京市商业学院党委书记的史晓鹤从1981年考入北京市商业学校,她的命运就与这所学校紧密相连,是这所学校转型、发展与跨越的见证者。1999年,北京市商业学校、一商干部学校和北京商业技校,三校整合,成立北京一商教育培训中心,2013年又和北京市物资党校、祥龙公司所属企