新疆喀什地区职业教育发展状况分析

近年来,喀什地区高度重视职业教育工作,从实际出发,确定了"大力发展职业教育"的方针,明确了"抓经济就是抓职业教育,抓职业教育就是抓经济""抓就业就要抓职业教育,抓职业教育就是抓就业"的观念,出台了一系列大力发展职业教育的政策措施,不断整合职业教育资源,加大投入,职业教育得到了快速发展。     

加快职业教育发展 服务区域经济建设

2008年,广西重要工业城市柳州提出了“柳州创造”的口号。对于职业教育而言,此战略明确了柳州市职业院校发展的方向,那就是服务于区域经济建设,在“工业立柳”的进程中实现跨越式发展。     

独特的“联合办学”让“龙泉职校”亮点纷呈

“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济”。随着党和国家对职业教育的重视,如何更好地发展职业教育,已经摆在了各级政府的重要议程上来。2006年初,成都龙泉驿区区委、区政府决定借助外力,发展龙泉职教。龙泉驿区教育局经过多次考察商谈后,成功地引进了上海人事局所属上海人才(西部)有限公司,然后将龙     

整合资源 提质增效

近年来,十堰市郧阳区委、区政府秉承抓职业教育就是抓经济、抓脱贫、抓民生、抓发展理念,强力整合资源,做优做强职业教育品牌,走出了一条"稳规模、强内涵、拓市场、提质量、促就业、惠民生"的发展之路,助推了全区经济社会转型跨越发展。坚持三个优先,大力发展职业教育。一是职业教育发展优先统筹。坚持把职业教育发展纳入全区经济社会发展总体规划,建立了由政府牵头,发改、教育等部门参与的职业教育领导小组和联席会议制度,将职教工作     

职教发展关键仍然在认识

我国职业教育自恢复发展以来已经历过几次调整,笔者认为,保证职业教育持续健康发展,关键在于彻底改变鄙薄职业教育的传统观念,提高全社会对职业教育的认识。 　　一、认真坚持政治原则,提高各级党委和政府对职业教育的认识。 　　党中央、国务院认为,“职业教育是现代教育的重要组成部分,是工业化、生产社会化、现代化的重要支柱”。各级党委和政府必须树立抓经济必须抓职业教育、抓职业教育就是抓经济的观念。事实上,凡是党委、政府对职业教育的认识能与党中央、国务院保持一致的地方,就能实现职业教育与经济的联动发展。湖南邵阳…     

重庆服务百万库区移民

着力“五个创新”。（一）创新职教理念。市委市政府把发展职业教育做为开发库区人力资源，促进移民安稳致富和库区经济社会发展的重要途径。“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”成为各级领导的共识。市政府制定了三峡库区高中阶段教育发展规划和移民技能培训规划，明确提出库区教育发展以职业教育和移民技能培训为重点，中等职业教育与普通高中教育按5．5：4．5的结构比例发展，高等职业教育年招生规模逐步达到库区高校招生总量50％以上，三年培训10万名移民的目标。     

爱尔兰现代职业教育体系发展历程及对我国的启示

经过四十多年的不懈努力,爱尔兰建成了较为完备的现代职业教育体系,主要由以下四部分组成:全日制职业教育,成人和继续教育,职业培训和学徒制,欧盟的职业教育。纵观发展历程,其具有"覆盖面广","渗透性强","执行力大","协同发展"的特点。这对我国职业教育发展有着重要的借鉴意义:"终身化"、"全民化"、"网络化"应成为我国职业教育的发展方向;不断调整职业教育结构应成为今后我国职业教育发展的一个重点;扩充职业院校的社会服务职能是我国职业教育发展的动力源;加强政府对职业教育质量的监管是我国职业教育发展的保障。     

上海职业教育:机遇与挑战并存

2006年,在上海市职业教育工作会议上,韩正市长明确指出,"抓职业教育就是抓产业升级,抓职业教育就是抓就业和再就业,抓职业教育就是抓劳动者整体素质的提高".上海已把大力发展职业教育作为上海经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,这是构建城市创新体系的重要战略抉择.     

"职教攻坚局长谈·商丘"突出"七抓"着力实现职教攻坚新突破

2010年,商丘市牢固树立抓职业教育就是抓经济、抓发展、抓民生、抓和谐的理念,把推进职教攻坚作为促进经济社会发展的战略举措,作为各级政府的"一把手"工程,以贯彻落实<河南省人民政府关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见>为契机,突出"七抓",着力实现职教攻坚新突破.     

关键能力培养:德国职教发展密钥

一个国家的教育发展水平,反映了该国经济、科技的发达程度,而职业教育在整个教育体系中的地位和作用,又进一步反映该国工业现代化程度与水平.德国职业教育在整个国家教育体系中占有非常重要的位置,各行各业都强调职业教育,重视职业教育,而且德国也确实体会到了重视职业教育的好处,甚至把职业教育比喻为"经济腾飞的翅膀","经济发展的柱石".     

高职教育发展与柳州市人力资源开发

分析柳州人力资源现状和存在的问题,以及职业教育对人力资源开发的作用,提出大力发展高等职业教育,提高柳州职业教育层次结构,构建同产业结构相适应的人力资源结构,创建高职教育办学特色,以适应区域经济发展需求.     

职教信息

青岛市政府提出:抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济 2002年10月17日,青岛市政府召开青岛市职业教育工作会议,市委副书记张旭升、副市长马论业出席会议并分别讲话。青岛市委、市政府在会上向全市响亮地提出:抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济。拿出教育费附加的20％作为城乡职业教育发展的专项经费,并按当地职工工资总额8‰的比例征收职教专项经费。职业教育经费投入专款专用,并引入教育考核、督导,定期督查;利用金融、税收及社会捐助等支持职业教育。     

实施"国家示范性高等职业院校建设计划"引领高等职业教育质量的全面提高

一、充分认识实施“国家示范性高等职业院校建设计划”的重要意义,做好项目评审工作实施“国家示范性高等职业院校建设计划”,是贯彻党中央、国务院关于高等教育发展要切实把重点放在提高质量上的战略部署和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,在教育领域落实科学发展观的一项重要举措。目前,大力发展高等职业教育的重要性已经成为大家的共识。很多地方领导已经意识到,发展职业教育不仅是解决教育公平问题的重要途径,而且已经成为区域经济不可缺少的重要支撑。有的省领导讲,“抓经济就要抓职业教育,抓职业教育就是抓经济”,“高端人…     

邵阳经验及其超越

通过实施‘’十百千万工程”,推动市场经济建设带动了邵阳市农村职业教育在近两三年走出徘徊滑坡的困境,从而探索出逐步成为农村职业教育教学改革发展的典型经验,即“邵阳经验”。这一经验的核心思想用邵阳市市长周本顺的话说就是“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济。”把职教真正纳人当地的经济和社会发展的规划实施中去,确立其应有位置,从而依法落实职业教育的基本权利。职业教育是与市场经济关系最紧密的教育类型。对处于社会主义初级阶段的农村职教与市场经济的关系来说,这一名言尤其精辟在理,正是在这一思想指导下,邵阳市的…     

用科学发展观指导职业教育改革和发展（下）

三、用科学发展观指导职业教育改革与发展(一)确立职业教育的战略地位,加大职教统筹管理力度,确保职业教育全面协调发展第一,确立职业教育的战略地位。树立抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济的观念。我省经济已经进入了一个新的快速发展时期,发展半岛城市群,打造制造业强省,需要数以万计、多样化的高素质的劳动者。目前,劳动力素质较低、技能人才严重短缺,特别是高级技工和技师缺乏,已成为我省经济发展中的突出问题。通过职业教育与培训的全面发展,提供与我省经济社会发展阶段相适应的人力资源结构,这既是把人口负担转变为人才资源优势的必…     

发挥职业教育职能 提升服务经济能力

职业学校以服务为宗旨的鲜明办学方针告诉我们,抓职业教育就是抓经济,地处农村的职业学校就要把服务三农当作自己的神圣使命、发展根基和发展的动力源泉。宁海职教中心多年来牢牢把握职业教育的本质,着力发挥职业教育职能,提升服务地方经济能力。共为社会输送10000余名高素质的劳动者,有2000余人自主创业,其中近500家企业具有一定规模。     

努力开创城乡教育发展新局面——访柳州市教育局局长朱伟才

今年44岁的朱伟才．阅历丰富，干练务实．风华正茂，长期在教育部门工作，当过教师、中学校长．担任过柳州市教委副主任、教育局副局长，2002年底被提拔为柳州市教育局局长：谈起柳州的教育工作．他如数家珍，感慨甚深：他说，改革开放以来，柳州的教育发展很快，前几任局长把柳州的教育工作搞得很     

抓内涵创特色促进经济社会转型升级——对话江苏省如皋市教育局局长金海清

作为职教大省、职教强省,江苏走在了全国职业教育发展的前列.江苏省内各地职业教育也发展迅速,如皋市就是其中之一,并已逐步发展成为江苏职教的品牌.在职业教育强调抓内涵、创特色,促进经济社会转型升级的今天,江苏省如皋市有哪些好的经验和做法?如皋市教育局局长金海清接受了本刊采访.他表示,近年来如皋市始终突出职业教育发展的战略地位,在抓好专业建设的同时,狠抓职教内涵,突出教育创新,职业教育服务地方产业升级和城市发展转型的能力正在不断增强.     

职教大省向职教强省的跨越和思考——河南省教育厅副厅长尹洪斌访谈

《教育与职业》:自2008年实施职教攻坚以来,河南职业教育发展情况如何?是否实现了当初设定的目标? 尹洪斌:实施职教攻坚以来,职业教育发展取得了一些成绩.主要体现在: 一是达成了共识.大力发展职业教育成为各级党委、政府和全社会的共识,抓职教就是抓经济、抓发展、抓民生. 二是理出了思路.理出了"三改一抓一构建""六路并进"推进职业教育改革发展的工作思路. 三是出台了政策.省里和各地都出台了一系列含金量很高的政策举措.比如,省政府先后出台实施职教攻坚的意见、创新体制机制加快职业教育发展的意见,省直有关部门出台生均经费标准、教职工编制标准等政策措施,有效保障了职教工作的开展.     

国务院扶贫办副主任高鸿宾在全国农村劳动力转移培训经验交流会上的讲话

现在我们讲践行"三个代表","三个代表"中最重要的一条是"代表最广大人民群众的根本利益".我国13亿人口中9亿是农民,抓农民培训这件事,就是代表最广大人民群众的根本利益.