中小学校长应具备的基本品质

大家都说,有一个好校长,就有一所好学校。有人不同意,认为把校长看得太重了,办好一所学校还要靠良好的教师队伍呢!但是,我还是同意"有一个好校长,就有一所好学校"的说法。当然,办好一所学校要有多种条件,人、财、物都要齐备,缺一不可。但是学校的人、财、物由谁来统领?由校长。校长是学校的领头人,是学校     

加强校风建设需要注意的几个问题

所谓校风,即一所学校的整体风气,办学风格。就是一所学校人的因素和物的因素辩证统一的"精神环境"。人的因素包含着领导的作风、学生的学风,而物的因素则是学校的环境、教学仪器和财产的分配等。人与物相互作用的外在体现,就涵盖了校风的实际内容。一所好学校必须有良好的校     

乡镇基础教育的脊梁——甘肃省景泰县草窝滩学区掠影

草窝滩学区现有2所初级中学,15所完全小学,8个教学点,有教职工350人,中小学生5000名。近年来有5所学校受到了省、市、县表彰奖励,有2所学校被评为"市级五星级学校",2所学校被评为"市级示范化学校",6所学校被评为"市级标准化学校"。3所学校被评为"市级园林化学校"。已有1人获得省级骨干教师称号,5人获得市级     

“身边的好学校”——岳麓外国语实验中学

正岳麓外国语实验中学创建于1972年,2011年成为河西唯一一所长沙市教育局评定的"身边的好学校",是一所突出外语特色、文理并重、面向未来的完全中学。学校位于长沙市岳麓区溁湾镇,建筑面积14800平方米,现有在职教职员工145人,教学班41个,在读学生1700余人。学校以"人贵有志,学贵有恒"为校训,"严谨、勤奋、务实、进取"为     

让美无处不在

正沙县夏茂第二中心小学,座落于沙县小吃发祥地——沙县夏茂镇,是一所公办省级农村标准化学校。学校创办于1941年,校名为"私立教爱小学"。历经半个世纪多的风雨,几迁校址,数易校名,2003年学校建成寄宿制学校,定名为沙县夏茂第二中心小学。现有中心校一所,完小一所,初小2所,开设30个教学班,在校学生1184人,教职工总数91人,近年来,学校以"美"为主旋律,建设美的文化,优化美的管理,实施美的教育,打造美的校园,促进美的发展。一、美的文化     

用评价导向引领学校前行

一所学校就是一个大写的"人",人是生产力的第一要素,也是搞好一所学校的根本。如何在改革的大潮中使学校立于不败之地。做好人的工作,激发人的潜在能力,塑造一批又一批人,培养一批又一批人,是一所学校可持续发展、不断壮大的不竭源泉。把目标定位在人上办学理念以人为本。当前,有的     

“新教育”的新征程(上)

"新教育"一路走来,如今已迈过第十个年头。十年来,"新教育"从一个人的构想,变成万千人的梦想;从一所学校,发展到38个实验区的1500多所学校,成为大半个中国的民间教育改革运动;所倡导的"过一种幸福完整的教育生活"的理念,已成为许多学校的价值追求;所开发的"晨诵、午读、暮省"的儿童课程,已成为许多孩子的生活方式     

酒泉工贸中等专业学校

酒泉工贸中等专业学校(酒泉市技工学校)是一所由政府部门主办、专门从事中等职业技术教育与培训的省重点普通中等专业学校。现有教职工242人,专任教师198人,在校生4300人。2012年正申报国家重点中等职业学校和全国1000所中职改革发展示范校。学校以"服务为宗旨、就业为导向、能力为本位,实践为主线"为办学宗旨,坚持"学校有特色、专业有特点、学生有技能、就业有岗位、收入有保障"的办学理念,培养"思想品行     

整合才能增效——深圳市龙华新区民治第二小学“减负”工作纪实

在新崛起的深圳市龙华新区,有一所孩子们向往的"巴学园"。一位来自马来西亚的友人这样评价这所学校:"它有伊甸园般的校园环境,一群天使般快乐的孩子在里面学习、玩耍。这所学校的老师就像从容的雕塑家,把每一个孩子塑造成与众不同的人,并且让他们由里到外充满愉悦……"短短八年,学校之所以从普通校迅速成长为一所受人尊敬的品牌学校,是源于     

广东省信宜中学

正广东省信宜中学坐落于有"南国玉都"之称的信宜市,是粤西地区一所历史悠久的百年名校学校创办于1892年,1995年成为茂名地区首批"广东省一级学校",2007年成为茂名市首批三所"广东省国家级示范性高中"之一,曾获广东省绿色学校、广东省文明学校等多种荣誉称号。学校占地620余亩,建筑面积近15万平方米。现有高中三个年级共120个教学班,在校生8500余人在职教职工456人,其中在职特级教师5人,全国、省级名师、骨干教师、优秀教师42人,中、高级职称教师280余人。     

百色市八一希望学校

广西百色市八一希望学校创建于1905年,是一所历史悠久且具有光荣革命传统的百年老校。1998年,时任中共中央总书记的江泽民同志为学校题写现在的校名——"八一希望学校"。学校被高度评价为"培养人才的摇篮、老区教育的明珠"。学校校园占地面积5300平方米,基础设施比较完善。学校现有教学班25个,学生1302人,专任教师57人,其中小学高级教师47人,小学中的中学高级教师4人,特级教师2人。学校形成了"敬业进取、严谨求实"的教风、"乐学善思、活泼健美"的学风、"团结文明、勤奋     

浙江省义乌市新丝路学校

义乌市新丝路学校"高位"启航现代化的智慧校园品质化的课程体系优质化的教师团队浙江省义乌市新丝路学校是一所现代化、品质化、优质化的高端公办民营学校。学校凝聚了一批精练的骨干教师,其中省特级教师2人,正高级教师2人,各级教坛新秀22人,师资力量雄厚,学校呈现出蓬勃向上的活力。     

足球特色校园实验与研究

正白山市雷锋小学隶属于白山市浑江区教育局,1949年建校,是一所与共和国同龄的学校,是全国第17所,吉林省第二所以雷锋命名的学校,也是全国唯一一所"全国雷锋青少年教育基地"。学校教职工52人,其中体育专职教师4人,足球教练4人,学生人数近300人。学校占地13817.2平方米,校舍面积2583平方米,校内操场面积11234.2平方米。学校建有标准足球场(草坪)1个、配有标准篮球场1个、排球场2个、     

什么样的学校才是好学校

学校是培养人、教育人的地方,是教书育人的主要载体,抓好教育首先要办好学校。温家宝同志在全国教师工作暨"两基"工作总结表彰大会上要求:"努力办好每一所学校,培养好每一个孩子"。那什么样的学校才是好学校呢?我认为一所好学校应该有境界,有道德,有品位,有质量,有特色。好学校要有境界。作为教书育人的学校需要有一种境界,应该有思想,有精神,有灵魂。有境界才有学校的和谐、可持续发展。苏霍姆林斯基说:"学校的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导"。这就要求学校校长要根据现代教育理念,从学校实际出发,确定学校校本化的办学思     

北京市密云区太师屯镇中心小学

太师屯镇中心小学下辖2所完小、4所幼儿园。全校共有教职工174人,学生、幼儿1131人。学校党总支部下设5个支部、8个党小组,共有党员80人,其中在职党员61人,退休党员19人。在学校"求真"党建文化的引领和浸润下,全体教职员工坚定贯彻学校"求真"教育思想、自觉践行学校价值追求。     

坚持“以人为本”理念,增强学校管理效能

福建闽侯特殊教育学校是由培智部和聋部组成的,在学校管理上与其他学校有所不同。根据我校的特殊性,我们遵循人本原理,并运用"以人为本"的管理模式,即学校一切工作的出发点和落脚点都要把人放到中心位置,努力做到办学为人、办学靠人,在学校整个管理过程中充分发挥人的作用。一所学校发展如何,关键在于"知人、明人、用人"。如果能抓好学生、教师和领导班子之间的"和谐"发展,就可以增强学校管理的效能,提高办学水平。一、"以人为本"改善环境,提高学生的自信心"在未来的竞争中,人才是关     

书香育得莲花开——山东省淄博市张店区莲池学校书香文化建设纪实

一个人的成长,更多的是来自"精神"的影响,一所学校的成长,更多的是取决于"学校精神"的塑造。精神文化既是学校文化建设的核心,也是学校文化的灵魂。提升一所学校,首先要提升这所学校的校园精神。基于此,该校以"为孩子打好未来人生的基础"的办学宗旨和与之相呼应的"有中国灵魂,具世界眼光"的校训。"具世界眼光"是要求学生既要学习中华优秀文化,继承和发扬中华民族传统美德,保持一颗"中国心",同时,还要充满自信,勇于竞争,取人之长,补己之短;善于与人合作,具有现代社会的文明意识和行为。因此,莲池学校的文化构建应该围绕以上基本理念展开。     

江苏省海门市悦来中心小学

海门市悦来中心小学是一所有着浓郁文化底蕴又极具现代气息的百年老校,学校现有23个教学班,在校学生950人,教职工64人。学校坚持"内涵发展、追求卓越"的办学理念,努力构建以"爱拼才会赢"为核心价值观的学校文化,推行以"文化"提升学校品质、以"课程"润泽七彩童年、以"师资"丰盈     

传承红色基因 厚植担当意识——北京市育英学校

北京市育英学校于1948年诞生于西柏坡,1949年春迁入北京。73年来,在一代代育英人的努力下,学校已发展成为一所涵盖小学、初中、高中的九年一贯、十二年一体,拥有"一校四址"和"四个分校"的优质集团化学校。作为一所与新中国一起走来的学校,学校党组织始终坚持正确的办学方向,抓好德育和思想政治工作,围绕学校中心工作、学校文化建设和师生的发展成长开展活动。     

用爱办贴心的教育——泉州开发区实验学校“博爱尽职、成就梦想”办学理念透视

正博爱:"特殊"学校的价值选择在泉州经济技术开发区(以下简称"开发区"),但凡对教育有些关心的人,都知道泉州开发区实验学校(以下简称"实验学校")是一所"特殊"的学校——它是由开发区党工委、管委会投资近6000万元于2008年建成的一所九年一贯制学校,是开发区唯一的公办学校;学校创建的初衷是